跨領域學習

(慧榆)

   
 
   
 
   

(一)社會科

社會科 — 農業科技、食品保存

農業科技日新月異,在追求產量增加的同時,也不斷追求品質的提升,所以出現許多基因改造的農作物,也發明更多食物保存的新方法。化學的農藥和肥料之於農業、化學的添加物和防腐劑之於食品,在可能有害土地和人體的陰影下,有機、無毒的聲音也甚囂塵上,食得安心逐漸成為顯學。

在我們國中三下的社會課本裡有介紹到不同的科技發展,其中提到生物科技,在農業方面提及基因改造。目前基因改造的農產品有大豆、黃豆,這些已經被美國的農業部核准使用在動物飼料上,但是小麥在未經批准的情況下,也有基因改造的小麥流出,造成歐盟和日、韓的恐慌,全球都在密切注意基因改造食物所帶來的發展和影響。

農業科技不僅是單一農作物產量的增加,也要考慮到植物的多樣性,從早期的延長食品的保存期限開始,到現在的基因改造農作物為止,人類都在嘗試使用不同的生物科技來解決人類糧食供應的問題。

 

   
 
   
 
   

(二)自然科

自然科 — 天然防腐、有機堆肥

所有的食物經過一段時間都會腐敗、主要是因為空氣中的細菌所造成的,因此如何讓食物的保存時間可以延長,除了常利用冰箱的低溫來保存但不能消滅細菌,食物仍會腐敗。

在我們國中二下的自然課本裡有介紹到天然防腐的方法:除了用高溫、低溫殺菌,乾燥法也是讓細菌無法活動的方法。例如香菇、茶葉等;或是加鹽、糖、醋來醃漬食物,讓食物在吸收鹽或糖的過程中釋放出食物的水分,例如臘肉、蘿蔔乾等,使細菌缺乏水分而無法生存,來延長保存期限。

對於食物腐敗了或是吃剩的廚餘還可以經由回收做『有機堆肥』。將每天累積的廚餘一層一層的放入廚餘桶,再搭配廚餘活菌粉,就可以讓活菌發揮功效進行廚餘堆肥的分解,既簡單又不費心力;累積堆滿後,再過大約兩至三個月,就可以取用堆肥來種菜和花草,不但兼顧環保又可以循環再利用。
 
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