難題與克服
四、我們的網際網路環境：
我們學校目前有兩間電腦教室，每間均有此三十五部個人電腦，是以光纖連上網際網路，上傳速度100MB，下載速度100MB，電腦教室的電腦都可以與網際網路連接，並透過伺服器使用各項網路的服務，網路的連線狀況十分地順暢。平日電腦教室課餘時間，有開放給同學使用，光纖的傳輸能力確實沒話說，但放學回家後，只好靠ADSL連到網路，傳輸速度就慢得多了。學校也提供我們每個人一個電子郵件信箱及Google的協作平臺，它在我們的專題研究中是一項非常重要的聯絡工具。
五、我們克服的難題：
我們面臨的問題莫過於就是對時間的掌控以及溝通方面的問題，因為有課業上的壓力，而使得我們進行實查的次數相對的減少；網頁製作的時間也延宕許久，所幸指導老師總不忘督促我們，才使我們持續不斷的進行工作，又因每位隊員的想法都不同，對於網頁的製作方式也因此無法達成共識，於是我們不斷地進行討論與溝通，並參考一些資料，大家都滿意時，內容才真正定策。
（難題一、時間緊迫）：
決定要參加網界博覽會的比賽到作品完成的時間，算算竟只有不到幾個月的時間，而這短短幾個月的時間，我們不但要先討論研究的主題架構和內容、撰打研究進度報告，更重要的是我們還要去訪問各個車站的站長、還有參觀機務站與尋找消失的火車站，然後再處理資料，將我們獲得的資料做成網頁，將臺東線介紹給大家認識，短短的時間要做這麼多事，實在是 讓人覺得時間不夠用。
【我們克服的方法】：
「規劃時間，努力負責」，因此我們在討論出研究主題及研究架構後，就先大致排定並估算工作內容和時間表。另外，老師們會利用每天午休的定期聚會討論工作內容和進度，而我們除了每天午休的定期聚會外，有時也會利用放學及其他休假時間聚會討論或做訪談訓練。老師也製作了一個協作平臺，隨時公告相關訊息，我們有問題時也可以透過電子郵件或共用文件發問，老師一看到就會馬上回覆，解答我們的疑惑。所以，我們就這樣慢慢完成每一項工作。
（難題二、訪談的挑戰）：
當我們知道要當鐵道解說員去訪問這些專業鐵道工作人員時，大家都既期待又怕受傷害。因為我們完全沒有經驗，要怎麼開始、怎麼發問、問什麼問題，還有每個人都要問嗎？除了訪問還有其他的工作嗎？ 所以大家雖然是興趣勃勃，不過對訪問前和訪問時的工作，卻是一無所知。
【我們克服的方法】：
為了能完成這個研究中最重要的訪問工作，老師特地在訪問前教導我們一些技巧，像是訪談的流程、要注意的禮節，並且進行分組以及訪談、錄音、錄影、記錄等工作分配，更重要的就是和老師們一起討論
要訪談的訪談大綱。
因為有這些事先的準備過程，所以我們一到現場，就能馬上各司其職進行訪問。所 以，在一次又一次的學習成長下，我們越來越進步，到後來在訪問時我們還能有說有笑呢！
（難題三、整理錄音資料困難）：
訪談後最重要的工作，是要將錄音的資料整理成文字稿，因為這是網頁的主要內容來源，也是我們的研究方法。不過，我們每次訪談時間很久，錄音的檔案都要聽很久，如果要把錄音的逐字逐句都打出來， 更是要花很多時間。
【我們克服的方法】：
幸好經過老師將我們錄音的分段切割後，就依不同問題存成不同的錄音檔。訪談完後我們就平均分配錄音檔案，依照當初擬定的問題大綱，一邊聽錄音，一邊把回答的內容盡可能的整理成一段完整的回答。 雖然，這個工作一開始對我們來說，還是有些困難，尤其是常常聽不清楚，或是要聽很多次，不過經過老師的示範教導和我們的努力下，我們終於成功克服了這個問題。
由於臺鐵機務段中內部資料是沒有辦法授權給我們，因此在沒有多餘的能力與經費，我們只好聯絡民間 的力量整理出許多的資料，透過專訪的過程逐步蒐集與整理有關的資訊，並將它有系統的呈現出來。在 資料的搜集與彙整上，對我們小組來說，是一件十分具有挑戰性的工作，我們透過所有師生的相互討論 ，逐步整理出一些資料的脈絡與架構，逐步的修改以完成這個專題研究網頁。
（難題四、時間調配不宜）：
由於放學和假日時間，許多成員都要去安親班或才藝班，無法一起做討論工作和訪談，在學校也有一些人有時必須去社團，所以要找一個時間聚集所有的人實在不容易。
【我們克服的方法】：
為了這個問題，我們只好選定可以避開所有 公差活動的週五午休，作為固定的聚會時間，而其他臨時性的聚會活動，大家就盡量配合參加，沒辦法參加的人，則請有參加的同學幫忙轉告相關事項。
至於訪問 時間的安排，大部分都利用週六下午訪問外，我們多利用 午休及部分科任課時間透過電話及網路的方式 進行訪問。
另外，我們也會盡量利用專題網站的公告和留言版，來克服無法時常聚會的問題。