受 訪 者：周志宏主任(臺北市圖北投分館主任)
訪問目的：
了解台北市立圖書館北投分館目前的運作情形、該館在獲選全球25座最美公立圖書 館之一，對館方有何影響以及周主任有無對讀者呼籲之處
訪問日期：101年12月01日(六)11:00
地 點：台北市立圖書館北投分館周主任辦公室
人 員：謝哲安 鄭舒允 黃允彤 楊浩華
紀 錄：黃允彤
1.請問北投圖書館興建的緣起？在甚麼樣的動機下，會以綠建築的方式興建?(祈翰)
答：民國49年就成立北投圖書館，民國63年劃歸到台北市立圖書館，民國74年第一次改建，原 來是小小的，民國76年4月第一次改建完成，是一座二層樓的水泥建築，到了民國89年9月 檢測，發現是海砂屋，故將圖書館拆除重新改建，民國95年11月改建完成使用。 由於北投圖書館座落在林樹茂密，生態環境豐富的北投公園裡面，為響應生態環境保育的世界 潮流，第二次改建時就以綠建築作為我們的目標。
2.上次踏查北投分館，周主任提及：曾館長在推動北投圖書館時，堅持用木構造(允彤)
答：這是當初設計的策略，有幾個重點，第一個就是：建立建築整個無形的綠化結構，延續北投公 園的生命力，另外就是要推動低能源的木結構建築，將公園延伸能夠進入圖書館內核心閱讀區 域，將公園的空間推向圖書館，也將圖書館推向公園，創這一個虛擬的樹林閱讀空間。 還有一目的是，用環境解說教育，可以感受到圖書館就像是一本介紹北投區環境的書。
3.北投圖書館是非常漂亮，但是，在這美麗的外表下，是否有其他感人的故事?(哲安)
答：北投分館座落於北投公園內，所以節約地球能源是當初要投入的方向，能兼具為一座綠色學習中心，另外還希望能跟歷史文物展示資訊傳遞結合，就像旁邊有溫泉博物館，做一相關連結，北投 有一個地熱溫泉，那北投分館就像是一綠色的泉湧，源源不絕，讓讀者能有這種感受。
4.可否請您告訴我們，有關北投圖書館的歷史演進、前世今生？(舒允)
答：北投分館原屬於陽明山管理局，後來劃歸到台北市立圖書館，改建時，花了五年的時間才取得經 費，成立現在的分館。所以，整個講起來，北投分館可分為這三個時期，
▲因探訪北投圖書館多次，我們獻上心意，感恩周主任的協助
5.北投圖書館入選為全球最美的25座圖書館，您有什麼感想？(浩華)
答：這個問題真的讓我們覺得與有榮焉，這是大家努力的結果，包含建築師、館員、每一個在過程中有投入的任何人，是大家起分享的榮耀。本人是希望北投分館能永續的經營存在，讓有綠蔭的影 像，能讓每個來讀書的人都能感受到才是最重要。
6.請問，北投圖書館面對大量觀光客湧入，對館方有哪些衝擊和影響？館方做了那些措施？(哲安)
答：遊客的部分對北投分館而言也是一種負擔，因為基本上這是一所圖書館，是來看書的，但因附近 是觀光區，原本觀光的人就很多，所以我們希望大家能感受到幾件事情，來參觀的時候，能站在 一個同理心，知道這是一個圖書館，就要遵守閱覽規定，不要帶來髒亂、吵鬧、食物及垃圾汙染。 我們每一個同事都會一再的提醒，但仍有未盡之處，所以我們現在也在思考，如何讓讀者不受干 擾而遊客也可以參觀，首先以團體而言，採預約登記，提供導覽，透過影片介紹和實際參訪， 讓有興趣的人都能充分的了解。第二，從現在開始為期三個月到12月底，周五我們嘗試現場遊 客參訪時間，第三，我們設計了導覽路線，給自由參觀的遊客，能照著路線參觀，降低影響讀者。 再來，整個園區成立了語音導覽，聽手機語音導覽，降低聲音的打擾。
7.我們上次訪問:國家圖書館曾淑賢館長時，她說:當初推動興建過程，地方有許多反對聲音，如今北投圖書館落成後，館方如何與地方居民進行敦親睦鄰的工作?你們有辦那些活動?( 舒允)
答：其實一個圖書館本來就是要跟社區結合，在興建時都會有贊同或不贊同的聲音，當然我們會聽取 社區居民的意見，可行的我們一定會採納，過程一定會以開誠佈公的方式進行，有一重點，這 是國家資源，如何讓社區居民感受的到，這才是重點。 相對而言，我們除了靜態，提供場地、提供資源、提供館藏，我們也是會舉辦活動，會依照社區 的情況來設計，要照顧到普遍性的需求，另外也會跟社區作結合，這個社區很特別，我們可以感 受到北投居民對環境是很關心，很多在地的文史工作者都會跟我們配合，作一些地方活動的導覽 ，和文物的介紹，增加我們活動的深度和廣度。
8除了獲得鑽石及綠建築外，也獲得不少國內外機構、媒體的肯定，對當地居民有哪些看法? (祈翰)
答：我們可以感受到居民也跟我們一樣，覺得與有榮焉，居民對圖書館都是很關心，北投地區能有 一個世界級的圖書館可享用，居民覺得很開心。
▲周主任很用心聽著我們的問題
9.學校圖書館的老師，曾告訴我們圖書館的三要素：館藏、館員、館舍，請問： 北投圖書館的藏書量 ? 有多少館員? 如何分配工作? (柏安)
答：北投分館是屬於中小型規模的圖書館，目前館藏是6萬4千冊，編制館員共7位，另有三位是屬 非編制人員，所以分館內共有10位館員，分兩班工作，除了例行的櫃台工作，我們還會分配要 作的行政業務，館舍的清潔保養維護，館員的工作量是非常的大，要忙櫃台也忙業務，但我們 每一個人都懷著服務熱誠的心來工作。
10.如果，我們也想當圖書館的小志工，是否有培訓的機會?如何申請?? (浩華)
答：圖書館當然非常歡迎大家來當志工，志工本身就是分年齡大小，在高中以下本來就有公共服務 ，小朋友都可以透過服務時數來圖書館，這在學校，已經很普遍。只要經過申請的程序，核可之 後，小朋友本身時間許可，就可以來嘗試志工。也有來當志工，之後長大就轉成正職，真的很不 簡單。
11.請問北投圖書館館藏的特色與其它分館的差異? (允彤)
答：其實每個圖書館藏書都差不多，性質也差不多，一般圖書館特色主題只有一個，但北投分館有2 個主題，一個就是綠建築，另外一個就是生態保育，所以在1樓跟2樓都各有一個館藏特色，有 特色藏書櫃，這是和其他有差異的地方。
受 訪 者：李文伶老師(臺北市圖北投分館資深導覽志工)
訪問目的：
李老師是在地北投人，我們想了解北投人對台北市圖北投分館在獲選全球25座最 美公立圖書之一的看法與心情，同時，了解如何做好導覽志工的工作及態度
訪問日期：101年11月04日(日)11:00
地 點：台北市立圖書館北投分館會議室
人 員：謝哲安 鄭舒允 黃允彤 楊浩華 王祈翰 馬柏安
紀 錄：謝哲安
1.請問李老師過去的背景是甚麼？是甚麼機緣您會到北投圖書館擔任導老志工老師？
退休之前我是台北市高中英文老師。希望退休之後還能夠服務社會，就決定選一個志工的工作。而會選擇到北投圖書館擔任解說志工的原因有二: 第一，我對建築感興趣。第二: 家住北投區，對第一代第二代的北投圖書館就有深厚感情，第三代這麼美的圖書館更是吸引我，想在這裡工作。
2.綠建築是非常專業的領域，請問:李老師您是否也有利用時間上些專業訓練的課程?
我每年都會上綠建築發展協會為培訓講師安排的課程，也會參加協會辦的參觀活動去認識其他的綠建築。除此之外，當然也會常常閱讀有關綠建築的中英文書籍和文章來增加專業知識。
3.李老師是在地北投人，是否可以告訴我們有關北投圖書館的歷史與發展?
現在北投圖書館的原址，在民國49年9月開始啟用第一代的圖書館，它是一棟日式平房，多年後因為老舊空間太小不夠使用，73年6月開始規劃改建，76年4月新的圖書館落成啟用。這棟建築因為建材使用了海砂造成嚴重漏水，89年9月封館。90年開始計劃在原址興建綠色圖書館。94年6月開始動工興建，95年11月這棟綠建築圖書館落成啟用。
▲我們和李老師在北投分館前合照
4.北投圖書館再入選全球最美25座圖書館後，對圖書館造成那些影響？
2012年4月之後來參觀圖書館的人數增加很多，尤其在假日人數會多達3000人以上。這麼多人在圖書館內走動當然會發出聲響影響讀者。
5.我們也想在學校推動綠建築的活動，並擔任導覽員說明，請問李老師我們該如何準備，並做好這項工作?
秘訣是多讀多問多練習。北投圖書館的綠建築書庫區裡有寶藏，等待你們挖掘! 至於導覽，先要準備好充份的資料，熟記這些資料。在為別人解說之前先練習對著父母解說 ，並請教他們是否有需要改進之處。熟能生巧，加油吧!
6.李老師有那些話,想對讀者旅客宣導？
我想對讀者或遊客說: 希望進入圖書館的每一個人都能了解並遵守圖書館的規範，要尊重自己也尊重別人。更希望來參訪的朋友回去之後能把「綠」的概念帶到自己生活的環境中。
▲李老師分享北投分館的過去歲月
註:以上使用之圖片由綠色奇蹟拍攝提供