一、專題研究資訊 　二、研究計畫總攬 　三、研究計畫要素 　四、專題研究日誌 　五、小組成員簡介 　一、伊斯蘭文化傳播 　二、伊斯蘭創教先知 　三、天啟經典古蘭經 　四、宗教聖殿清真寺 　五、穆斯林一生課業 　一、穆斯林飲食文化 　二、阿拉伯民俗文學 　三、伊斯蘭節日節慶 　四、伊斯蘭藝術裝飾 　五、伊斯蘭音樂饗宴 　一、專訪馬孝棋教長 　二、伊斯蘭傳統家庭 　一、學生問卷解析 　 　三、天啟經典古蘭經∼古蘭經的內涵 　　　古蘭經的由來　古蘭經的編纂　古蘭經的章節　馬教長唸誦古蘭經 古蘭經的編纂 在穆罕默德在世時，每當他接收到新的啟示後，馬上口授給他的門徒，經文由弟子們背誦，並書寫記錄下來，然後再向他誦讀以證無誤。 在穆罕默德時代或以前的阿拉伯人，雖然普遍都是文盲，但他們對詩文均有極大興趣。他們唯一在文學作品中找尋樂趣的方法，便是強記詩歌、演詞和文章。因此，穆罕默德的門徒都爭相背誦那無法仿效的真主語言∼古蘭經，他們喜歡獨自或一起地以宏亮的韻律把古蘭經一章一節地朗誦。 穆罕默德在西元六三二年歸真後，第一任哈里發對古蘭經文作了核對和整理並合訂為一冊，第二任哈里則在伊斯蘭國境內開授許多教授古蘭經的學校，到第三任哈里發時，重新統一編纂為《古蘭經》定本，使得古蘭經的讀音一致採用古萊氏族的發音，即以穆罕默德誦讀古蘭經的發音為標準，消除了各地穆斯林間在朗讀和記錄上的差異，並將這個定本發往各地。 　 　 資料整理： 李中文譯（2005）。神秘古蘭經。臺北：晨星出版有限公司。 維基百科網站http://zh.wikipedia.org/ 伊斯蘭∼人類的指引http://www.geocities.com/Tokyo/Lights/6885/