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| The Historical Building of Changhua County | 最佳瀏覽環境：google chrome |  |
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創建沿革 創校前概況
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創立前一般人民對教育的感情 受儒教影響的區民而言，即使是沒受過教育也是有尊崇孔子為「孔子公」的風氣。因此，除了因貧困不能求學之外，在可能的情況下，大部分的人民都儘可能把自己的子弟送到書房來求學。但是，至於赴考進士與其說是很稀少還不如說是他們沒有這樣的想法，大概從五、六歲開始學習到十五、六歲或是十二、三歲為止是一般普遍的情形。這樣的想法以現在的眼光來看是實際性的教育方式。書房求學結束後，經商者、務農者有在農田休耕期或夜間裡更進一步的勤學自勉的風氣。但是，對女孩的教育卻是完全被忽視的。總之，對區民的教育的感情不是主動性的必要，而是因為他們有求學的機會而被動的認知到這樣的學習的需要。（書房是只有鹿港或其他地方的儒學者來到此地時才設立、他們很少主動聘請儒學者任教）。這只能說是有很多人不能真正理解自己的子弟，而且輕率地出口教育的有無是不會有甚麼影響的。在鹿港設立了公立學校，路途卻很遙遠，去就讀的一個人也沒有。學校創立之前，區民已經能脫離艱苦的生活，他們一致敬仰這份恩義。學校是能夠放心地讓自己的子弟安心求學之處。這可以說是之後設立學校的動機。
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部分圖片引用自： 陳柏年建築師事務所(民 94）。彰化縣歷史建築-溪湖國小校門暨禮堂調查研究報告書。彰化縣：文化局。 |
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