第 10 份報告 |
標題 |
討論研究主題心智圖 |
內容 |
一、參與人員:全體組員(12人)
二、目的:討論研究主題心智圖
三、工作期程102年12月1~15日
四、工作地點:146教室
五、工作內容
1.研究主題分組討論
2.用心智圖呈現討論結果
3.發表與分享
記錄:志偉 |
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第 11 份報告 |
標題 |
討論研究主題心智圖--個人進度與心得(小真) |
內容 |
一、填寫人員:小真
二、目的:了解與研究主題有關的事物
三、工作日期:102年12月14日
四、工作地點:146教室
五、工作內容:畫出心智圖
六、心得:
為了這學期的獨立研究：蛋雞的動物福利，我們製作了一張以「圓滿的營養」為出發點的心智圖。為什麼要以「圓滿的營養」為出發點呢？因為這次的獨立研究是蛋雞的動物福利，依據研究指出動物福利不良好的雞就不能生出好蛋。我們人吃蛋的頻率非常高，每人每年平均吃掉290顆蛋，可是95％飼養蛋雞的方式都是殘酷的格子籠雞，如果是這樣的話那不是每個人每年平均都吃到290顆壞蛋了嗎！所以我們要藉由這張心智圖，瞭解到要有圓滿的營養需要連結到哪些事物。
要畫出完整的心智圖可不是一件容易的事呢！因為這是件必須動腦的工作。為了這張心智圖我們花了整整一堂課（也就是四十分鐘），而且我們還沒有畫得非常仔細呢！從「圓滿的營養」為出發點，我們又延伸出了六個主題，分別是：認識雞媽媽、飼養雞媽媽、飼主、行動、消費者、參觀蛋場，接著在從這六大主題又各延伸出了三個小主題，我在這兒舉一些例子：像飼養雞媽媽這個大主題，我們又延伸出了三個小主題有食物、環境、空氣，而環境底下又再延伸出了一些相關的項目。我們就這樣由圓滿的營養找出相關項目，然後再由這些項目不斷往下延伸許多小項目，直到我們想不出來為止。
畫心智圖是一項有趣又好玩的工作，做這件事必須不斷的動腦，找出更多有相關的項目。我喜歡這項事情，因為它就像機智遊戲，讓我頭腦不斷的運作，督促我的思考力！ |
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第 12 份報告 |
標題 |
討論研究主題心智圖--個人進度與心得(宇辰) |
內容 |
一、填報人:宇辰
二、目的:研究主題心智圖
三、工作期程:12月11日
四、工作地點:146教室與自己家裡
五、工作內容:討論心智圖
六、心得:
心智圖：圓滿的營養心得
任何小雞和母雞，以及蛋都需要營養，如果少了營養，母雞和小雞會品質不好，雞如果少了營養會不健康，就是一件很糟糕的事了。另外，飼主也必須顧到環境、空氣及食物的足夠，才能讓雞在那裡被安心的飼養。當然，最重要的是看消費者的主意，消費者如果覺得很好，就會去支持他們，產蛋母雞的飼養方法有，第一種：「平飼」、第二種：「籠飼」、第三種：「放牧」、第四種：「豐富化籠飼」、第五種「有機」，當然，籠飼會最不好，雞常常被關在裡面，品質也會隨著變化。 |
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第 13 份報告 |
標題 |
討論研究主題心智圖--個人進度與心得(怡臻) |
內容 |
一、填寫人員:怡臻
二、目的:讓我們的研究一目瞭然
三、工作日期:102年12月13日
四、工作地點:146教室
五、工作內容:畫心智圖
六、心得:
畫心智圖是可以把複雜的事用畫圖的簡單方式，讓人一目瞭然的方法，老師教我們用心智圖的方式來整理這次的任務，從圓滿的營養開始，我們延伸出了六個主題，認識雞媽媽、飼養雞媽媽、飼主、行動、消費者、參觀蛋場，然後在從這六大主題各延伸出了三個小主題，例如：像消費者這個大主題，我們又延伸出了三個小項目，有價格、品質、品種，而品種底下又再延伸出了一些相關的項目。我們就這樣由圓滿的營養找出相關項目，然後再由這些項目不斷往下延伸許多小項目，直到我們沒辦法再想出來為止。
這次的任務，讓我又多了一種整理思緒得方法。 |
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第 14 份報告 |
標題 |
討論研究主題心智圖--個人進度與心得(詩婷) |
內容 |
一、參與人員:詩婷
二、目的:繪製心智圖
三、工作日期:102年12月10日
四、工作地點:146教室
五、工作內容:
1.討論心智圖
2.用心智圖表達我們的想法
3.向其他組發表心智圖
六、心得
利用心智圖的方式來表達，不但淺顯易懂，而且花費的時間又少，真是不錯的選擇。我們為了向外宣傳動物福利，所以利用心智圖來傳達我們的理念，希望大眾能支持我們讓我們的研究，助我們一臂之力，讓我們完成報告。 |
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第 15 份報告 |
標題 |
討論研究主題心智圖--個人進度與心得(承翰) |
內容 |
一、參與人員:承翰
二、目的:繪製心智圖
三、工作日期:102年12月10日
四、工作地點:146教室
五、工作內容:
1.討論心智圖
2.用心智圖表達我們的想法
3.向其他組發表心智圖
六、心得
這是我第一次參加網博，我們以動物福利蛋為主軸，我們發現在全台的養雞戶中，幾乎全部的養雞戶都不符合動物福利(傳統籠飼)，只有石安牧場一戶是符合我們的動物福利的(豐富化籠飼)，希望會有一些業者及議員來讓我們訪問並讓其他民眾能更深一步的認識動物福利! |
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第 16 份報告 |
標題 |
討論研究主題心智圖--個人進度與心得(胤元) |
內容 |
一、填報人:胤元
二、目的:
1.討論心智圖
三、工作期程:102年12月9~15日
四、工作地點:146教室
五、工作內容:
1.研究主題心智圖
2.發表和分享
六、心得:
當老師說到要討論心智圖時，我根本不知道那是甚麼，因此，老師細心的跟我們解釋，也找了些圖片，讓我們都能了解甚麼是心智圖。當我們開始畫心智圖時，雖然有發生一些衝突，但我們還是把它做出來了。雖然畫的並不漂亮，但我們大家都很滿意這個結果。因為這段時間的努力並沒有白費，但我們還是不能放鬆，因為後面一定會有更大的挑戰在等著我，而我也準備好了。 |
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第 17 份報告 |
標題 |
討論研究主題心智圖--個人進度與心得(丞凱) |
內容 |
一、填報人:丞凱
二、目的:
1.討論研究主題心智圖
三、工作期程:102年12月8~15日
四、工作地點:146教室
五、工作內容:
1.討論研究主題
2.發表與分享
六、心得:
這個星期又有一個新任務了!就是討論雞的心智圖，有了上次做任務一的信心和經驗，所以做起來就輕鬆多了，我們就由「圓滿的營養」當作主題，再慢慢的擴展開來，一直延續下去，單單做了一個心智圖就花了一節課，但是全班每個人都積極的舉手發問、盡情的發揮，做完時，大家的臉上都有滿意的笑容，就感覺這個任務讓我們都發揮的淋漓盡致、學以致用。
而我在這次的任務中學到一個真理那就是「集思廣益」的力量，俗語說:「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮」。這個力量可以用到國中、大學甚至到社會上，只要找對朋友、做對方法，任何困難都不會成為阻礙。 |
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