8年15班張千祐

    第一屆台新藝術獎：讓我學到童軍規律：負責，每一個人要負責完成自己的作品；第二屆台新藝術獎：我了解童軍規律：勇敢，要有努力不懈的精神；第三屆台新藝術獎：我學會童軍規律：禮節，當釋放沒得獎的失落時，別忘了禮節；第四屆台新藝術獎：我知道童軍規律：公平，要公平的去評審每個作品；第五屆台新藝術獎：我明白童軍規律：仁愛，做人要有仁愛；第六屆台新藝術獎：我體認童軍規律：忠孝，要對人忠孝；第七屆台新藝術獎：我學習童軍規律：助人，要互相幫助他人；第八屆台新藝術獎：讓我明瞭童軍規律：快樂，和莫扎特的作品一樣有著快樂的心情來創作。

 

 

8年15班陳昱誠

    第一屆台新藝術獎：讓我學到童軍規律：勤儉，和練鋼琴時努力認真，練習好學力行，不浪費每一秒去充實自我；第二屆台新藝術獎：我了解童軍規律：快樂，歌劇魅影中有著讓人身歷其境的感受；第三屆台新藝術獎：我學會童軍規律：勇敢，參賽就像上台表演，把自己秀出來，17件的作品，讓人感覺搭起了藝術的建築，讓藝術永不停滯，和在搭童軍營帳時，有著萬丈高樓平地起的努力過程；第四屆台新藝術獎：我知道童軍規律：誠實，就像誠實坦然的面對，做出和電影：崖上的波妞一樣真誠的作品，有青出於藍，更勝於藍的感覺；第五屆台新藝術獎：我明白童軍規律：忠孝，本土作品的入圍，是愛國的表現；第六屆台新藝術獎：我體認童軍規律：公德，創造藝術作品的提升，造成專業藝術專業環境是公德的展現；第七屆台新藝術獎：我學習童軍規律：勇敢，本屆強調意志力的重要也讓觀眾有看「征服北極」電影一樣能打動人心的意境；第八屆台新藝術獎：讓我明瞭童軍規律：負責，要持續有責任讓藝術繼續發展。

 

 

8年11班林傳勳

    第一屆台新藝術獎：讓我學到童軍規律：負責，負責就是演出一首交響樂，大家要把自己的樂器演奏好；第二屆台新藝術獎：我了解童軍規律：快樂，快樂如同史派德奇遇記之八腳伶娜是一個舞台劇，會帶給大家快樂；第二屆的台新藝術獎的「二」讓我想到童軍的營燈、火把，表示著照亮眾人，不要交錯朋友，參加台新藝術獎可和眾多相關的朋友一起切磋和進步，也要像童軍帳篷，要有約束力、保護自己，因約束而有創作的水準，保護自己也不傷害別人的創作；當獲獎的時刻，如同童軍的雙旗告知勝利的來臨，台新藝術獎如同童軍追蹤記號的前進，指引大家努力的方向；第三屆台新藝術獎：我學會童軍規律：勇敢，在明華園演出白蛇傳時，明華園的舞者及樂手要在成千上萬人的注目下表演要很大的勇氣；第四屆台新藝術獎：我知道童軍規律：公平，在比賽過程中，評審要公平的評分；第五屆台新藝術獎：我明白童軍規律：禮節，在觀賞布袋戲—孫悟空時要做到禮節；第六屆台新藝術獎：我體認童軍規律：誠實，欣賞畢卡索畫作時，要真誠真實地明白作者創作的理念；第七屆台新藝術獎：我學習童軍規律：助人，藝術展演的過程要和雙人芭蕾舞一樣，要互相幫忙才有優質的展演；第八屆台新藝術獎：讓我明瞭童軍規律：仁愛，有著像貝多芬作品般令人驚賞的作品。

 

 

8年1班林照棠

第一屆台新藝術獎：讓我學到童軍規律：勇敢，第一次集結眾人力量完成第一屆展出，需要勇氣和個人專長；第二屆台新藝術獎：我了解童軍規律：快樂，除了靜態之外，更兼具了動態，如同唱歌加上了跳舞般豐富；第三屆台新藝術獎：我學會童軍規律：負責，參賽注重創新，如同音樂家負責努力創造出前所未有的特別音樂；第四屆台新藝術獎：我知道童軍規律：忠孝，就像王獻之承襲了父親的卓越，有青出於藍，更勝於藍的感覺；第四屆的台新藝術獎讓我想到童軍的領圈，表示著約束力，對作品的品質強力約束，對內容豐富的要求，保達出意向；參賽的過程如同童軍棍，將比賽視為一種對自己和他人成長的助力，互助合作，給予依靠，才能創造出更佳的成果，並且要和童軍襪一樣，保護自己和別人的創作，對作品的嚴格保管，才可達到最佳的品質；要相信評審，就像童軍制服上的團次章，辨識，與眾不同及具有創造力，使觀賞者容易辨識出來；而幸運的得獎者，和童軍領巾一樣，有著榮譽，得獎榮耀為最高榮譽，如同加入童軍團能帶上領巾的時刻。第五屆台新藝術獎：我明白童軍規律：禮節，歌仔戲是台灣本土文化的代表之一，膾炙人口，從歌仔戲中可發現很多為人處事的應對進退的禮節；第六屆台新藝術獎：我體認童軍規律：整潔，有著書法十分工整且注重整體的感覺，且有製作專業感；第七屆台新藝術獎：我學習童軍規律：公平，評審對攝影作品表現出的意境得公平客觀審分；第八屆台新藝術獎：讓我明瞭童軍規律：仁愛，和德弗札克新世紀交響曲一樣是對未來新世代的一個期望。