利用這次網界博覽會的機會，對鹿港民俗文物館做了一次深度探訪，讓我和孩子們發現了原來這座舊時豪宅有這麼多的故事，相信這一次的比賽重點不在於結果，因為光是過程就讓孩子們收穫滿滿，也相信他們能對家鄉的文化有更多的了解與自信。特別感謝博物館副館長、導覽員的鼎力支持，對於孩子們的需要有求必應；也要感謝黃慶成主任、曾明海老師對班上孩子的協助，在你們有系統的指導下，孩子們方能快樂學習，在這裡致上深深的感佩之意。

記得就讀國小高年級時，有一次的遠足，來到3公里遠的鹿港民俗文物館，印象中最深刻的是館藏文物及建築外觀，那時還小，只知道走馬看花，並沒有怎麼探究文物涵意和歷史。讀新竹師專時，假日，同學們會想來鹿港逛逛，我也會帶領他們來到鹿港民俗文物館，就開始會對文物的涵意和歷史做探究，只是所得到的答案有限。此次學校想做網界博覽會，討論結果，主題就是鹿港民俗文物館，可利用此次機會，好好的對館藏文物及建築外觀做深刻的探討。
此次團隊成員都相當辛苦，曾明海老師和郭木村老師被我操的很凶，對兩位老師的付出，說聲抱歉與感謝。他們兩位除了要平常教學外，其它的課餘時間如星期三，假日都不眠不休的把分配的工作依進度完成。帶隊參訪、指導學生寫心得、甚至融入課程教學中。
學生的辛苦我也感受到，不過學生相對的成長進步很多，從一開始不敢發問，不知如何做到後來幾次的參訪都不用我們老師提醒，而會主動發問，主動學習。更可怕的是能與受訪者提出不同的意見，這是我當出沒想到學生會進展的這種主動求知，相信學生對研究的方法與態度及對鹿港民俗文物館的了解一定成長進步很多。感謝學生們的努力，謝謝你們。
還有感謝鹿港民俗文物館的副館長施雲軒先生、黃瀞儀、江慧卿、辜玲珍、許秀美小姐們的指導與解說並提供相關資料與資源，鹿港高中志工隊給我們的指導與解說，特此感謝。