楊維仁
現任古亭國中教師
中華民國傳統詩學會會員
台北天籟吟社總幹事
乾坤詩刊特約編輯
網路古典詩詞雅集版主
曾出版《網珊漱玉》合集、製作《大漢天聲─莫月娥吟唱專輯》

一、請問老師的學習經驗？
楊：1984年就讀師大附中時，讀喻守真編《唐詩三百首詳析》一書自行習作近體詩，開使接觸近體詩的寫法。大學進入師大後，加入師大的南廬吟社，授楊淙銘、張允中兩個學長影響最大，對我學詩幫助和引導最多。偶然有機會參加傳統詩的活動，認識張國裕、莫月娥兩個長輩。2000年因為張國裕社長引薦，加入天籟吟社。2001年加入乾坤詩刊社，擔任古典詩特約編輯。2002年與一群詩友共創網路古典詩詞雅集，推廣古典詩創作。

二. 請問老師出社會後，怎麼會接觸到古典詩？
楊：大學畢業後，一開始沒有人共同研究，很少寫。後來因為認識中華民國傳統詩學會張國裕理事長與莫月娥女士、黃冠人教授等前輩，學習吟詩及作詩。自己偶爾也會參加民間詩社擊缽聯吟活動。

三. 為什麼會投入這個領域？
楊：主要是因為自己的興趣，所以從高中開始便自己看書學習，大學加入南廬吟社，發現更多知識，讓自己更加決定投入這領域。

四. 現今青少年對於古典詩不熱衷，主要原因有哪些？
楊：原因在於現今的青少年讀書讀的太少，不接觸這方面的知識，這部分又屬於較冷門的地方，所以學生對這當然就興趣缺缺。

五. 如果有青少年參與古典詩創作，他們的的目的大部分是為什麼？
楊：主要是因為自己的興趣，才會想參與古典詩這領域，管道又以網路為主，放便、快速、零時差、在地球的每個角落，大家都能互相切磋，相互學習。少數是因為家族淵源，從小耳濡目染之下，沒有興趣也難！

六. 網路古典詩的推廣，成效如何？
楊：在網路上的推廣成效還不錯，正因為網路的普及性已不錯，幾乎人人家中都有使用電腦，讓許多有興趣的網友有一個相互切磋的機會，也相互學習觀摩，更重要的是能讓大家讀到自己的詩作，如一些退休後較有閒空的網友，網路提供了一個很棒的地方。

七. 青少年參與民間詩社活動，意願低落，社會是否須負責任？如果有有哪些？
楊：因為傳統詩會形式較僵化，創意較少，很難符合現今年輕人的口味，況且現在娛樂種類繁多，逛街、看電影、打電玩、打球…等，自然而然這部分，學生根本不會主動參與，所以傳統詩社現今都以老人家居多，很難看到所謂六、七年級世代的身影，政府應該多多重視這問題。

八. 現今在網路上參與的青少年，年齡層分佈如何？
楊：一般大多是30多歲左右，大學生及出社會較多，最小的有國中生，還有一群退休的空閒網友。

九. 網路古典詩的推廣和傳統詩會有何不同？
楊：網路的涵蓋性較大，傳統詩社容易受到地域影響，較少有機會全省都參與得到。而網路只要有電腦，全台灣的詩人不必出門都能相互交流，學習。一般而言，老一輩詩人的時間較多，比較會全省跑透透，參與全省的詩社活動，像我最遠也只到過苗栗而已。

十. 青少年對於古典詩的了解程度是否需要加強？如果有有哪方面特別需要？
楊：幾乎每項都需要加強，現在年輕人對於古典詩的了解，觀念真的很缺乏，很多都沒有什麼概念，其實古典詩真的很不錯，你必須細細閱讀，才會發現他其中的奧妙。