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訪談記實

第一次拜訪林老師
訪問楊靜杰
訪問曾鳳珠
第二次拜訪林老師
 
林武憲老師
林武憲- 兒童文學作家

 

第一次拜訪林老師

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Q7老師,您認為什麼樣的詩才算是好詩?

   我想,一首好詩,只要說
能夠讓人家起共鳴,讓人家喜歡、感動,而且可能要比較耐讀,可能有的詩你多看幾次以後,可能就覺得好像沒什麼,所以好的詩一定要能夠比較耐讀,你看一遍又一遍之後,不會像聽流行歌一樣愈聽愈不好聽,所以好的詩應該是能夠比較耐讀的,除了讓我們感動之外,能夠讓我們再去想一些事情,而不只是讓我們喜歡而已。
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Q8如果老師作品寫到一半遇到折挫,後續還是一定會把它寫
  完嗎?還是說有可能寫到一半真的是覺得無法繼續發展下去
  ,發揮下去,那就放棄,有這樣的情形嗎?


   有時候可能是出版社或者雜誌社的約稿,約稿的話如果我們答應了就不能不寫,不能夠說你答應下來,然後說我寫不出來,因為人家可能有他的出版壓力,他本來預定是在幾月的雜誌要用的,或者他本來有一系列的組合,除了你的以外,還有別人的,那不能說因為我們的緣故影響到編輯的作業,所以,像那種情況就是不管怎麼樣,你都要把它完成;那如果不是編輯、出版社、雜誌社的約稿的話,那我們就是說,實在不曉得怎麼樣來發展下去,如果是自己本來想要寫的,那可能就放一段時間,可能幾個月,或者一兩年,或者好幾年,就把它丟著,或者就把它放棄,那都有可能。

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小朋友採訪老師
小朋友採訪老師並專心作筆記
 
林老師正在回答小朋友所問的問題
林老師正在回答小朋友所問的問題
 
林老師帶我們到他的書房
林老師帶我們到他的書房
 
走進老師的書房好像進入間圖書館
走進老師的書房好像進入間圖書館
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