【心探之紫色曼陀羅】

一、主題：曼陀羅沙畫

二、時間：2011年2月15日

三、地點：廣一1教室

四、過程：

        1.每個人選擇一個喜歡的顏色，製作彩色鹽。

          2.製作團體沙畫，以順時針的方向變換位置繼續作畫。

          3.將彩色鹽集中分別倒入每個人的小瓶子中。

        4.把彩色鹽拿到水槽倒，讓色鹽融入水中，塵歸塵 土歸土。

五、團體動力：

        教室裡布置了蠟燭，天色漸暗下，組員全數到齊，坐在桌子的四周，毓珠老師解說著今天藝術治療的媒材，用美工刀削粉彩成粉末加入鹽巴中，每個人選擇一個喜歡的顏色，大家很自然的聊起天，氣氛十分融洽，謝老師在一旁不時協助大家，也忙這拍照紀錄，思維今日特別的多話和開心，言談舉止、肢體互動都表現出輕鬆愉快的心情，等到準備好彩色鹽，（為了環保和方便，以鹽代替了沙子），俊安用大型圓規在全開黑色紙張上畫了一個圓，大家開始做起了團體沙畫，並決定每過一段時間以順時針的方向變換位置繼續作畫。

        製做沙畫的過程中，有的人用手指去畫圖形，有的人則用塑膠袋剪一小洞，讓沙子流出堆積成一座小山，有的人甚至將自己的手埋在鹽堆中，等到一換位置，圖形也會被下一個人所改變，隨著時間和位置的變動，圖形隨時都在變化，大家一邊聊天，一邊聽著曼陀羅神秘的音樂，一邊畫著曼陀羅沙畫，有時傳出咯咯笑聲，有時異常安靜，不知不覺就過了半小時，大家都覺得欲罷不能。接著，毓珠老師說停止創作，要求大家抓著黑色紙張的一個角，漸漸的把沙子往中間集中，看到不同顏色的沙子漸漸混在一起，變成柔和的淡紫色。然後毓珠老師要大家由不同形狀的小瓶子中，選擇一個自己喜歡的造型，並在一張小紙片上寫下自己的願望，放在瓶中，再把沙子倒進去封住，讓大家帶回這個瓶子，當作對這次製作網頁的一個回憶紀念，也當作一個幸運瓶。最後大家將黑色紙捲起來，再一起將彩色鹽拿到水槽倒，看著彩色鹽漸漸融入水中隨之而去，一切就塵歸塵 土歸土。

六、心探的分享：

        今天我們回到第一次聚在一起的教室，參加最後一次藝術治療的課程，這種感覺真的很特別，老師關掉教室所有的燈，點上了蠟燭，進行曼陀羅沙畫的創作。今天的活動讓我們全員再度聚在一起，大家都圍繞著桌子，灑下代表自己的色沙，替屬於藝術心探的曼陀羅增添豐富的色彩，不知不覺中，我們的沙都融合在一起，心靈也分不出彼此了。

Q：毓珠老師：從每個不同的角度看這沙畫，你看到了什麼？

◎俊安：

從每一個不同的角度，可以看到很多不一樣的東西，我看到了很多不一樣的臉、事物，而我用的是白色的沙，白色能夠與不同顏色融合，也能變出不一樣的面貌，我取這個曼陀羅的名字為「多樣」，因為在這裡面有很多不同的東西。
◎思維：

我在曼陀羅裡看到了一個很像臉的影像，上面有一個巴掌印，我取這個作品叫做「百變」，因為這上面上我看很多東西，我用了粉紅色的沙，在做的過程中，我看到了大家的團結，最後觀看時，大家圍在一起輪轉著看，很開心!!!

◎力驊：

從曼陀羅中，我看到的是多彩的世界，天上有蝴蝶，地上有鯉魚。我選擇的是葡萄色（多愁的），在開始觸摸鹽的感覺只有：啊!!全部都跑進去指甲裡了!!後來想說既然都已經用髒了手，那就豁出去了，開始任意自由的畫，我在裡面所扮演的就是被人摧殘的顏色，哀~~~因為我的作品全毀了!!!

◎沁怡：

  圓圈上我看出一張臉，我取名為「驚訝」，兩顆大大的眼睛在圖的上方，手摀著嘴表示很驚訝!!我用的是紅色，因為是我的幸運色，可是加了鹽後變成粉紅色!!

◎銘晟：

我覺得整個過程就像是吃了很多種食物，最後經由消化、排出，再回歸到大自然!!這是一個世界，被圍在一個圈圈中，但中間那個破洞，感覺是一種「突破」，突破圈圈到另一片新的天地。中間的圓，像一顆美麗的星球，外圈的黑色部分就像宇宙。

◎翔博：

從這次大家畫的曼陀羅中，我看到了一些有趣的圖案，例如手、眼、嘴，三種表情，還看到像幽浮、三顆痘痘、花朵、蝴蝶等影像。

◎盈如：

我取名為「氣象圖」，上面各有大小不一的島嶼，和邊緣的一個颶風表示。我用的是淺黃色，因為很容易就會被蓋過去，所以我撒了厚厚的一層，但似乎沒什麼用!!

◎宏羿：

我取這個作品主題叫「臉」，從曼陀羅沙畫中，我看到了許多臉，我選擇了神秘的紫色，在這個曼陀羅沙畫，就算原本想做什麼特別的圖案，都會被另外加上的東西所改變或產生新的詮釋。

Q：毓珠老師：整個過程結束後，大家對此有什麼麼感覺或聯想？

◎宏羿：從作品裡看到很多臉，但無論做什麼，都很快會被破壞，或被別人重新詮釋，但心理對於被破壞其實沒太多的想法，倒是感覺沁怡好像很在乎自己的桌子被這些沙弄髒。

◎沛鑫：很像從一個無的世界中，產生了一個新生命，在時間的消失中，生命裡加入了多采多姿的生活。最後把黑色的紙捲起來的過程，就有如生命的結束，回歸從前在一次的循環。

◎俊安：看到單一色和其他色混在一起，渲染成了另一新色彩。

◎銘晟：像是一個魔法陣，有山海天空人，把手想像成開關，大開後創造成天地萬物。

◎京諭：顏色混得越多越難看，最後的顏色像……不知怎麼形容。

◎力驊：鹽會卡在指甲裡面，感覺很噁心。

◎思維：難得大家團結在一起，感覺很開心。

◎盈如：大家都很合作，感覺很好。

七、毓珠老師的解析

當初 會做這個單元是因為 藝術治療的過程 就像是人生一般，有開始 有過程，最後也會有結束，儀式在任何一個宗教 或是 文化中都是很重要的，例如：兩個人要組成一個家庭，要有結婚的儀式，而基督教或天主教  要入教時有受洗的儀式，在藝術治療中，儀式也是重要的一環，儀式的過程中微妙的氛圍，過程包括了身體的行動 心靈的感受 和 人的互動，有時還結合了大自然或是宇宙中無形的力量  儀式 可以引領人們找到自己所需要的能量或是安慰，也可以洗淨心中的塵埃或是療癒傷痕，儀式也可以做一個段落的完結或是慶祝。

        我選擇了用團體曼陀羅沙畫來完成結束的儀式，而在這個團體的結束 曼陀羅沙畫的隱含的意義是象徵這個團體從無中生有，到過程中的互動，互動中有苦有樂，有時也會爭吵或是想逃跑，到最後成一幅美麗的沙畫，然後，每個人用瓶子裝一瓶沙當成紀念，剩下的沙又歸回大自然，完成這個網頁後，大家都要回到自己的班級上課，正如每個人所分享的這些過程給每一位同學都有不同的感受，我深深的期待著每位同學在過程中留下的回憶和得到的技能或是心靈的成長，能在未來 當他們看到那個瓶子的時候，想到這些日子曾經努力過的軌跡和成果。