♥研究動機
　 　起初是因指導老師王毓珠老師本身在美國取得藝術治療碩士和證照，在美國和國內都有臨床的經驗，所以我們針對「藝術治療」作進行研究，透過我們的角度去認識藝術治療，從藝術治療觀念的研習、相關資訊的蒐集、藝術治療成長團體的訪談，到親身參與藝術治療的課程，並學習專題製作、團體合作、網頁設計學習的機會。

♥研究目的
　　除了學習藝術治療的相關知識之外，我們希望能夠藉此機會參與藝術治療的課程，讓我們親身體驗、認識藝術治療，並從中去了解內在的自我，發現自己的潛力和待改進的問題，再進一步克服問題，發揮自己強項，讓我們能夠在過程中學習成長。

♥研究方法
　　由於藝術治療是一個很新、專業的主題，故我們運用課餘時間與老師學習、討論，毓珠老師不但教導我們藝術治療相關專業知識，也設計藝術治療課程讓我們親身參與，並規劃時間與藝術治療成長團體訪談、攝影與記錄，而泯翰老師則指導我們專題網頁製作相關技術，從網頁架構、任務分組、資料蒐集、文案撰寫，到最後的整合歸納、網頁製作，將所有的資料統整完成。

（一）藝術治療的知能研習、相關資訊的蒐集。

（二）藝術治療成長團體的訪談。

（三）親身參與藝術治療的課程。

（四）資料蒐集、文案撰寫、網頁製作。