※採訪時間：98年1月22日下午1：00∼2：00

※採訪地點：鳳山早療中心3F佳牧廳

※採訪目的：為了了解鳳山早療中心行政相關
　　　　　　事項，我們訪問了中心裡的大家
　　　　　　長—楊意賢主任。
 
 
 
 

楊意賢主任訪談紀錄
 
問： 您在這裡工作幾年了？
答： 12年
問： 為什麼您會來這裡當主任?
答： 因為我在國外念書時就是唸特教和輔導諮商，所以這就是我的專業領域。
問： 當主任要做什麼事?
答： 當主任喔!其實主任是一個像比較打雜的工作，就是說從上到下的工作這個中心的業務都要去打理，都要去管理，都要去關心。我們不是有分教保組、社工組還有復健組、行政組嗎？他們組上的業務都要管理。那另外就是小朋友的安全，然後整個中心的清潔，還有對一些企業界的往來，這些我都要處理。那另外就是我們的上面，（伊甸基金會）所派下來的業務、企劃都要完成。
問： 當主任最忙的事是什麼?
答： 其實主任面對的事物都很煩雜，很多時間都是被電話佔掉的。我們最忙的事應該就是整個年度的業務規劃，那另外就是像今天很忙對不對？其實主任的工作不像現在這麼簡單，是要變成一個長期的規劃，短期、中期、長期的一個完整的規劃。
問： 您最怕什麼事發生?
答： 我最怕的事情就是小朋友的安全啦，如果有發生事故，或是像我們的員工、老師有受傷的話，都是我擔心的範圍。每天一來一定就是要開電燈嘛！所以我也會怕說這些要付電費的經費短缺。
問：一開始怎麼認識全部的小朋友?
答： 你覺得我能認識全部的小朋友嗎？像你們校長認識全部的小朋友嗎？剛剛我有說我從美國讀書回來！一開始就是當像你們今天參觀的班級的老師，那後來就當組長，現在又當了主任，所以我在當老師的時候就會認識那些孩子。那現在當主任了，很多時候都要到外面開會，就會離開中心，所以我並沒有認識這裡全部的小孩。
問： 一開始怎麼和他們溝通?
答： 我會習慣的蹲下來，摸摸他們的頭、拍拍他們的肩膀。用這種方法開始與他們互動。
問： 您對哪一位同學印象最深刻?為什麼?
答： 我最喜歡的是鴿子班的小泓瑜，他剛來的時候都不講話，然後有時會搗蛋，但後來我知道泓瑜非常需要媽媽的關心，那可能泓瑜的媽媽不太懂得去照顧他，所以他才會做一些奇怪的行為，其實是要你注意到他。自從我知道他的故事之後，我常常會跟他說：「泓瑜來，主任抱抱」。那亭珈你們班常常請假的叫做，穿鐵鞋的那個……承恩嘛！我對承恩的印象最深刻原因是一開始我看到他的時候他沒有穿那個鐵鞋，那過幾次我看到他穿那個鐵鞋的時候就是他跳舞的時候，我就認為說：「啊！我真糟糕！當了那麼久的主任，對小朋友的敏感度和注意力都降低了！他本來就有穿鐵鞋，為什麼我沒看到呢？」我就很自責，所以我從那一刻開始就對他印象很深刻。
問： 您覺得哪一類型的的孩子最難溝通?
答： 我認為自閉症、有情緒障礙的孩子最難教。
問： 您覺得他們的學習態度ok嗎?
答： 我們中心的小朋友嗎？我認為這些兒童或許在其他人的眼光裡他們是來學習的，但是從孩子的眼光裡他們每一天的任務就是「玩」，一邊玩一邊學習，練習了很多的動作，所以你剛剛的問題是什麼？
回： 他們的學習態度。
答： 如果他們是玩的話，我覺得他們只要玩在這裡就好了，學習態度都是ok的。
問： 您和孩子的互動熱絡嗎?
答： 應該不錯，因為我剛剛不是說我是從老師起來的嗎？所以我很會教小孩喔！我也會教音樂和英文喔！
問： 互動方式為何？
答： 通常我會用遊戲的方式來帶動小朋友。
問： 你與孩子溝通的過程順利嗎？
答： 我是覺得看孩子，因為像麻雀班的理解能力都比較強，所以我們講話他們能很快就懂。像綿羊班的均鴻就比較內向，所以跟他溝通就比較難。
問： 您覺得老師們工作認真嗎?
答： 這個問題我很難回答。亭珈，不如把這個題目換成我對老師們的看法好了。我對他們的感覺是其實他們每一個都是盡心盡力的好老師，都不會抱怨孩子很難教或什麼的。
問： 你會去觀摩上課的情形嗎？
答： 會，偶爾也會跟他們做互動，動一動身體。
問： 你認為院裡的孩子好教嗎？
答： 其實就跟剛剛我回答他們的學習態度是一樣的，每人有自己的學習方式啊！
問： 你會不想教這些孩子嗎？
答： 不會，因為他們都很可愛，我也很愛他們。
問： 你是怎麼分配老師的工作的？
答： 這個問題比較屬於組長要做的事，我大概說一下好了，其實也只有把老師三個三個分在同一班而已，也沒什麼特別的。
問： 您覺得孩子的態度好嗎?
答： 他們有時會亂發脾氣，例如摔東西，我們也只能拍拍他們的頭，跟他們說不可以，這樣而已。
問： 這間早療中心會補助家境不好的的孩子嗎?
答： 會派志工到家中看看需要補助的東西，或考慮家中的經濟情況，補助1000-5000元。
問： 這間中心會繼續協助已經讀小學以上的孩子嗎?
答： 基本上是一年。
問： 他們的日常生活用具跟一般孩子有何等差異?
答： 有一些小朋友而已，有的孩子手容易翻倒碗，所以他們的碗設計的比較重。
問： 除了網路，還有哪些方式能得知這間早療中心的相關資訊?
答： 像我們中心有出版月刊，可以從月刊或是一些我們其他的讀物找到更多資料。
問： 他們是否有所謂的寒、暑假?
答： 沒有，因為學習速度慢，一放假就會忘記，所以假期間會繼續上課輔導。
問： 之前有看到坐專車來的小朋友，請問最遠是從哪裡過來?
答： 林園。
問： 會用哪種教材教導哪種學生?
答： 多會用視覺、聽覺等感光物品。
問： 您是怎麼分配班級的?
答： 看他們行動上的差異。比如說：綿羊班的孩子行動較不便，所以在一樓。
問： 請問歷年有沒有哪件比較慘重的事?是什麼?
答： 基本上是沒有，因為保護好孩子是我們的責任。
 
訪談心得
 
★芳誼
　　今天我去早療中心做採訪，訪問對象是這裡最大的人物--主任。我們早上跟班級做完互動後，便去佳牧廳集合。接著各組便散開做訪問。主任一到，我們就開始做採訪。講了很久後，我才發現我的錄音筆沒電了，這讓我們損失慘重，因為我們沒錄到十題。厚！我為什麼不在訪談前檢查好有沒有電啊？真是的，不知道之後要怎麼打逐字稿了啦！我的心情真的很不好，因為做不出訪問主任的逐字稿，我們的網界博覽會就少了很多資訊。幸好老師說可以憑自己的記憶或是打電話給主任，把那十題沒錄到的補救回來，我才鬆了一口氣。
　　今天的教訓讓我知道做事情一定要事先準備好，才不會像今天這樣，也或許是我太迷糊了！
 
★亭珈
　　這次的訪談心得主要是在融合活動後並針對工作人員的專題訪問，我和芳誼一組，訪問早療中心裡的主任，沒想到，在訪問的途中卻發生了一件非常重大的事情。
這件大事是發生在錄音錄到一半時，芳誼的錄音筆突然沒電，從第14題到了第24題都沒錄到，整整漏掉了十題，但發現時已經太晚了，幸好主任有給我們他的名片，並和藹的對我們說：「有漏掉的再打電話給我，我很樂意為你們解答。」這句話讓我跟芳誼心中的一塊大石頭掉了下來。
啊！終於錄完了，我們都累慘了，這時大家正好回來，原來大家早已錄完出去玩了，真可惜。但是這次的訪談活動讓我學到了許多東西。
　　由於這次的訪談活動讓我知道了原來訪問的難度真高，不過我還真佩服那些記者呢！訪問時都不會害羞，說真的，我錄音時有點害羞，不知道有沒有說的太小聲或不清楚，但是這樣也可以訓練一下膽量，真是一舉兩得呢！