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校園大賽-二年級練習準備 |
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老師分享
| 參賽人選： |
先請音樂老師推薦，再詢問是否有自願的學生，最後由導師指派合適人選。 |
二年智班
王予萱老師
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| 歌曲選擇： |
考量學生對歌曲熟悉度，因此先以能朗朗上口的曲子為優先。再加上比賽日期近農曆新年，故以新年歌曲貫串全場。 |
| 聲部分配： |
試音後，依照音準、音高安排主唱、合聲及伴奏的人選，在訓練過程中也不斷依狀況做聲部的調整。
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| 訓練方式： |
在分好聲部之後，先讓主旋律以哼唱的方式練習，讓學生對旋律能100%熟悉後再加上詩詞。伴奏的部份則是單獨指導，最後再與主唱一起合併練習。待曲調熟練、加上詩詞也能熟悉後，最後才開始編排肢體動作。 |
| 參賽人選： |
我們選擇的歌曲一首柔、一首陽剛，所以男、女生都必須要有，再加上班上孩子都相當有興趣，所以決定全班參加。首先全班練唱，找出音準比較準的孩子，組成唱歌和合聲組，其餘的孩子分為四組，一組負責一拍，代表不同樂器；其中班上有幾位孩子擅長吹口哨，所以其中一拍讓他們負責。 |
二年紅班
李珮慈老師
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| 歌曲選擇： |
原先就預想用組曲的方式，加上快、慢搭配讓聽覺的層次更豐富。而班上男生很大方又擅長搞笑，所以決定以包青天旋律搭配涼州詞，加上陽剛的動作，讓他們發揮。女生的聲音甜美，所以用柔美的望春風曲搭配遊子吟，希望能唱出慈母的感覺。 |
| 聲部分配： |
因女生的音準較穩定，所以唱主旋律的部份，且為了讓孩子一開始就在同一個音準上，特別挑選兩位比較穩的女生先唱兩句，大家再跟著他們的音準來演唱歌曲。男生因為唱女生的key不容易，所以負責簡單合聲的部份。
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| 訓練方式： |
先分開訓練每一組的默契，唱歌和合聲組一起練，抓到正確的音準。拍子組各組數拍，確定每個人的聲音是一起出現在同一個拍子上。各組有一定默契後，才開始全班一起練習。老師也用錄音的方式將兩首歌怎麼唱錄起來，傳給家長，讓孩子在家也能練唱。 |
二年級練習花絮
資料來源：美麗人聲隊訪談整理編輯｜照片：美麗人聲隊拍攝 
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