臺北市文化局：郭珮瑜 科長(三)

Q7：請問臺北市在推動傳統文化上，是否會針對不同年齡層有不同的方式或活動？(廷佑)
A7：文化局致力推動的「寓意深遠之藝術教育啟蒙方案」，是針對不同年級的學童所做的。以傳統藝術來說，二年級欣賞傳統偶戲，六年級欣賞傳統音樂，這些活動皆結合學校的教學，有計畫的推動文化傳承，並將傳統藝術結合學校教育課程，讓小學生從小接觸多元的藝術活動。

Q8：請問對於傳統文化之團體，政府有什麽鼓勵的機制或平臺，讓精湛的傳統技藝有更多的創作和發展的空間？(品彤)
A8：對於傳統文化的保存，被登錄的藝師每年均可提案申請補助，再由我們聘請的學者專家針對每個案子提出修正的方向，在案子進行時我們也會請委員前往訪視，而這些都可以透過我們的網站來了解補助狀況，希望鼓勵傳統技藝有更好的發展與創作空間。

Q9：請問在推動傳統文化的傳承中，遇到的最大的困難是什麽？要如何改善？(品彤)
A9：所謂傳統藝術登錄真正的目的主要是在保存「技藝」，但因為藝以人揚之故，因此這些藝術是透過人來呈現與傳承的，所以和人一併保存，其資格的認定，須經過繁複的認證程序，往往就是在與時間賽跑，有時來不及完成登錄，或老藝師已謝世，生病或體能不佳而無法從事傳承，所以使得傳統藝術保存更為不易。