創意發明教學的後一個步驟，就是畫設計圖了。老師可以設計一張學習單，要孩子先觀察生活中的不方便在哪裡？並且寫出改善的方法，與創意的設計說明。此時可以採個人思考或小組討論的方式，將構想畫出來，之後再運用全班上課的時間，以獎品鼓勵孩子上台發表（桌上可以擺不同的獎品，告訴孩子先上台的可以先選。），再經由大家討論：這樣的一件作品是否可以改得更好？若有好的解決方法，老師不要忘記給予大大的鼓勵。