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王彥博 :: 曾玟綺 :: 彭育敏 :: 呂學儒 :: 江國豪 :: 陳群岳 :: 劉俐伶 :: 阮卉瑜

時間：2008/01/04
地點：花蓮縣花蓮市明廉國民小學四年四班教室
對象：四年四班學生
　　玉嬌龍隊員們對於專題研究已有相當深入的瞭解，因此配合學校校本課程「石」的主題，玉嬌龍便利用彈性課程時間，將專題研究的內容與學校其他學生分享，讓更多學生能瞭解花蓮之寶---豐田玉。
　　簡報內容的安排為：彥博、學儒報告豐田地區的簡介部分; 由玟綺、育敏報告玉礦介紹部分; 國豪、群岳報告豐田礦業史部分; 俐伶、卉瑜報告豐田玉石之美部分。 玉嬌龍隊員們依序上台報告，大家專心聆聽，整體來說，報告的狀況雖不是很理想，畢竟學生平時能夠上台報告的機會並不多，而參與這樣的活動經驗也不足。綜觀 整體，需要改進的部分有：簡報資料沒有掌握報告的重點，報告者對於自己要報告的內容不夠熟悉，站在台前報告時不知如何面對聆聽者，報告中一些簡報技巧為充 分掌握…等。
　　這次的簡報活動，學生可以從這當中增強自己說話能力，與上台報告的膽識，經過指導老師的指導，相信學生們能夠面對自己的缺點，努力改進，下一次簡報活動時能夠有所進步。

玉嬌龍 王彥博

　　我們網博玉嬌龍隊共有八個人，以兩個人為一組，而我被分配和呂學儒一組，負責研究豐田地區的介紹。我們幾乎都是以上網的方式查詢資料，再將這些資料做成簡報。
　　正式報告前，老師先讓我們練習報告，但發現我們報告得不太好，所以就跟我們講解我們不好的地方，也告訴我們如何改進，並要我們把簡報檔修改到更好。之後我們就努力的練習報告，讓自己能報告得更加完美，不久，正式報告的時間終於到了。

　　輪到我報告時，我心裡七上八下，報告的也沒練習時那麼好，還差點忘記要說的，幸好，小抄救了我。報告到一半時我還打了噴嚏，不知是太過於緊張，還是過敏了，但都一樣紓解了緊張的氣氛。報告完了，終於可以放鬆心情了。
　　回想這一次的報告，我覺得我報告得不太好，也太緊張了，不但斷斷續續，還看小抄，實在不是很好。我要好好練習我的膽量，不要太緊張，也要努力練習試著不要靠小抄報告，要靠自己的實力去報告。希望我下次報告會有更好的表現，也希望其他人能有很好的表現。

玉嬌龍 曾玟綺

　　報告之前的幾前幾個月，我們就開始做簡報了！做簡報有什麼用呢？當然是用來報告的啦！一開始的簡報時，只要把查到的資料裡面的一些內容貼到上面就好了，不過，最後還要貼圖片上去，才算大功告成。怎麼貼圖片呢？是以「另存圖片」的方式，才能有圖片出現。
　　報告當天，我提心吊膽的來到四班教室外，只要有一點「風吹草動」，我就會加倍緊張，深怕自己說不好，丟了面子。不，我們是難逃命運的，不

管如何，還是「無法逃脫」可怕的事實。要報告了，第一次走進四班教室，每個人都顯得非常緊張，一開始，是王彥博報告，他也很忐忑不安，但是說得非常不錯，再來，我們班的只剩我一個，當然，就換我了。我很流暢的念啊念，還不錯啦！只是看著稿子念，比較不好些。
　　報告完了，心情也放鬆了許多，對我自己的報告，還算滿意，我現在只希望大家必須團結一致，比賽才會有好的成績。各位。大家一起加油！我們只要努力，不管什麼事，一定會成功！ 

玉嬌龍 彭育敏

　　首先要做一個簡報檔，開啟一個簡報檔後再做好頁面，按下「新點話題」打好了主題，就可以打簡報內容了。
　　有一次，老師說明天要報告，所以我便在電腦教室練習報告，一直到了午休，我們才停止，一回到了家，我為了準備明天的報告，只好一直在電腦桌前練習，練了好久，終於有了90%的印象，我就開心的叫了起來。
　　很快的，一轉眼已經到了報告的這天，我便帶

著緊張的心情到了四年四班教室，等了我前面的二位男生報告完後，就換我了。「嗯，大 家好，我是四年一班的……」當時，我心中的心情非常緊張，只有90%的印象，如：發現玉的人是一位成大的… …一直報告到了完成，起身往後走回去坐好。
　　在這次當中，雖然我說得不太好，不過，我一樣會加油！只有更努力，才有可能會成功，不過，沒有努力的人是不可能成功的，只有失敗。

玉嬌龍 呂學儒

　　今天我們要去四年四班報告，每個人都很緊張，當我們看到電腦在跑程式很慢的時候，都快樂死了，因為應該會跑很久，這樣我們就不必報告了，但是老師還是叫我們進教室了，大家都很緊張，老師問我們誰先報告，我說是我，老師找到了我的ppt檔，我用手指了一下就上台了。
　　我是第一個上台的人，主題是豐田地區介紹，我告訴自己一定要冷靜，冷靜下來才能開始講，但是，我還是覺得很緊張，使得原本記好的內容全都

忘了，必須一直看小抄，而且內容又很複雜，要是不看的話又會冷場，一直看，老師又說要跟台下的觀眾互動，讓我更加的緊張，不知道該怎麼做。
　　今天，透過這場報告練習，我學到了三件事：
一、 玉石的知識：例如玉石的成因、採玉的工廠、豐田的特產，以及豐田的地形。
二、 Ppt檔製作的技巧：例如可以利用「字」來吸引別人的目光，像字出來的模式、字的大小和顏色，還有資料的呈現和組織也都非常重要。
三、 報告的技巧：例如說話的聲音大小、講話的語氣、以及能不能讓大家注意你，都是要小心的事。

玉嬌龍 江國豪

　　早自習我到電腦教室，張圳成老師跟我們說要做簡報，我一聽到，就覺得我不會做，我就跟老師說，老師說：「不要先說不會，不努力去做做看怎麼會知道？」然後，我就跟陳群岳分配工作，我是做卑南時期、日據時期，陳群岳是做50~70年代和今日，我覺得大家在做的過程都很認真。
　　有一天，老師跟我們說：「再過幾天就要去四年四班做簡報了，在這幾天要把簡報準備

好。」我看到大家都一直忙著做簡報，我也很趕的要快點把簡報做好，心情很緊張，怕上台會出錯。
　　報告簡報的那天，我看到前面的同學說得很好，下一個就輪到我了，我的心情就開始緊張起來了，我開始上台說，我覺得我說到一半都會停一下，說完了，我覺得我說得超不好的，下次會再認真一點。
　　我覺得這次自己說得很不好，因為要說簡報的前幾天，我很趕，都沒有把資料用好，才會說得不順利，下次我一定要加油，不要再那麼糊塗了。

玉嬌龍 陳群岳

　　簡報做錯了啦！怎麼辦！還好，在隔天的趕工之下順利完成了。
　　做第一篇過程中我們不停的找資料，也找到不同的資料，再把最好的放到簡報上。而我找！找！找！還是從頭到尾只有一、二筆資料，我急得面紅耳赤，不過我 卻沒發現，我查的都是同一個網站的資料，而第二篇沒有像第一篇一樣那麼不會找了，這次我找的資料是在所有的網頁找的，因此也有比較多的資料。

　　哇！終於到了報告這一天了！好興奮又好緊張喔！在報告之前我一直一直不斷的複習，而準備則是在做好簡報時，不停的把它看到會背。不過有時候會因為沒有太多的時間可以背，所以要好好把握時間，不然會背不出來，也不要像我一樣背，結果都在背做錯的，害我做的都沒時間看，不過，我是一樣的把它背起來了。
　　報告時的心情？那就更不用另當別論了嘛！當然是比報告前再更緊張一點，不過也不會緊張到連話都說不出來，至少我還報告完了，不過我覺得我說話時也有結巴的情況出現，好像快要不會說了，可是在報告時還是放鬆心情比較好吧！哈哈！

玉嬌龍 劉俐伶

　　今天早上老師說：「下個禮拜，大家要解說簡報給四年四班聽。」當時大家都很緊張，不知該如何是好，急急忙忙的想把簡報做好呢！四年一班的人都做得好棒，而我們卻糟透了。
　　叮噹！叮噹！要開始講簡報了，快一節課了，四年一班的人也講完了，要換我們了，剛開始，江國豪和陳群岳都很棒，到我了，我卻只有兩頁，丟臉死了！雖 然，卉瑜的圖片都很

好看，但是字沒有很多，我們四個人在自己的班上，表現得那麼爛，真的是太丟臉了！希望我能找到很多的資料，下一次我就可以表現得很好，因為快放寒假了，我可以在家裡，好好的找資料，做自己應該做的作業，不要讓大家以及老師對我失望。
　　經過這次的經驗，下次一定會改進，把這次不好的地方改進，好好的做簡報，把自己份內的工作做好，不要再當大家的害群之馬，希望老師再給我一次機會，我一定會改進的，再也不讓老師失望。希望下次解說報告時，我會好好的整理，不會亂七八糟，好好的做成一個完整的簡報，請大家拭目以待吧！

玉嬌龍 阮卉瑜

　　要報告了，我可要更努力，在做簡報的過程我是每天在找資料，當時有先練習講講看，但是表現得不是很好，我可要更加努力了，只剩下沒幾天了，心情非常緊張，準備工作時，不止要加強演講，還要做好簡報，當時的心情只想著要好好演講，我還緊張到哭了呢！但是這時候我的媽媽安慰我，於是我振作起來，更加把勁。

　　報告了，啊！聽到大家講得還不錯，輪到我了，我一一的把簡報說出來，因為要讓自己不覺得很緊張，於是我一直抓著我的褲子，但還是很緊張。
　　講完了，我對這次的專題報告，我講得有點不好，但這次的報告讓我更有信心了，希望下次我可以更加油。