台灣詩路資訊網首頁》詩路粉絲感謝有您》校長的話

完成這份研究專題是一份相當艱辛的工作,在這過程除了自己的努力之外,另外感謝所有幫助我們完成這份工作的老師們及台灣詩路的相關人員!在此向您們說聲「謝謝!」

人文校園 詩意篇篇

今年由沈佩如、杜依樺、沈惠雯三位老師,帶領高年級二十位學生做「台灣詩路」深度的探討,期間多次拜訪月津文史工作室的執行長林明先生。與執行長多次的接觸,非常認同林執行長對於本土社區付出的理念與行動。希望藉由製作「台灣詩路」的研究過程,一方面提升本校學生的研究能力,另一方面希望藉著大家的智慧,來發展本校的特色「竹埔詩路」,讓小朋友有呈現自己作品的舞台。

全校一至六年級小朋友每人一塊陶土版,在專任美勞老師細心指導下,將自己的作品刻在陶板上,集中之後送到窯裡去燒,每件作品皆是學生本身的精心之作。學校行政人員及所有老師將這些作品,集中後貼在學校的通廊,形成非常壯觀而有特色的「竹埔詩路」。

藉著這次「台灣詩路」主題探討,所有行政人員、老師、家長、志工的協助及投入,同心協力完成工作目標,也大大提升師生研究水準。在此對這些默默付出的所有同仁表達敬意及謝意。竹埔的小朋友在多方嘗試教學活動,每個人皆是主角,希望多多發覺自己的潛能,找到將來可以定方向的興趣。這次每位小朋友將自己的作品,留在學校製作「竹埔詩路」意義非凡,不但讓校園詩意篇篇,也充滿人文氣息,陶冶師生良好品格,培養體恤關懷他人之心,深愛與我們生活在一起的這塊土地,與自然為伍,達到「天人合一」之理想境界。