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訪談紀實

第一次拜訪林老師
訪問楊靜杰
訪問曾鳳珠
第二次拜訪林老師
 
林武憲老師
林武憲- 兒童文學作家

 

第二次拜訪林老師

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Q4 老師以前教書的時候,會用故事書當獎品送給學生,那些故事書是您花錢買的,還是家裡書店的?
   都有啦!因為有時候家裡有的不一定適合他們看,因為我教他們的時候是三年級和四年級,所以可能有時候是特別針對他們的程度去買的,也有可能是剛好家裡有的一些適合他們看的書,這不一定;我自己家裡雖然在賣書,但是也經常的在買書,像我最近這一次去台北,就買了五仟多塊的書,有時候一個月買書的錢就超過一萬塊;其實,我一直主張說,我們有空可以常常到書店去,去書店不一定要買書,這本翻翻,那本翻翻,瞭解說有些什麼書,等到有一天可能我們需要,我們可以去買下來,或者,像你們住在彰化,彰化有文化局啊!有彰化市的圖書館,那書都不少,可以去那邊看書,還可以去文學步道去散步,去運動,算一舉兩得。
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Q6 老師,可以請你看看我們寫的童詩嗎?


  好啊。〈電燈是現代的太陽〉,這上面的上下引號可以去掉,它「二十四小時照耀我們」就可以了,詩歌中可以不用的字,可以省掉的字我們要省,但是我們也不能太省,我們要考慮到聲音的效果,像這裡如果加一個『的』字比較不會那麼急,「雖然它會生病死亡」,就把它連成一行,『雖然會生病死亡,卻是個熱心服務的小太陽』,當然也可以說它勤勞。
  俞君的〈草莓〉「遇到陌生人,臉就紅通通的,戴著小小的綠帽子,躲在樹葉下,以為別人找不到她」,「草莓是個害羞的小女孩」像這種用比喻式的寫法當然可以,那也有一些人不太喜歡這種寫法,認為說,太多太多的人用這樣的寫法,所以有的評審,如果是參加比賽的話用這種寫法可能會比較吃虧,我的意見跟他們是不太像,我認為只要你的比喻非常的巧妙,那也沒有什麼不好;那我們有時候不一定要這樣子,我們可以直接這樣子說,「草莓很害羞」就好了,不一定要說『草莓是個小女孩』還是是一個小姑娘,還是怎麼樣子…
  那〈芋頭〉的這個「芋頭啊!芋頭!你真是會害羞啊!」有時候,我們也可以用那種問答式的提出問題,像詩歌的類型有一種就是疑問,「芋頭啊!芋頭!你是不是會害羞?」

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詩歌賞析
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這行詩應該這樣改才有詩味
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