文 許名毅 2003/02/10

我本身是在整個活動的尾聲才加入這義工團隊的，因為有感於老師的網頁資料龐大，而我又是對電腦蠻有興趣的，甚至是有想過要學一下如何做網頁，於是在寒假剛開始時正式加入這團隊。

雖然說，我一開始並不太曉得所有東西的狀況，所以我就幫忙設計網頁首頁的圖片。由於所拍攝的圖片相當多，於是我便開始構思一個圖片交錯的網頁，再以一張風景或其他圖當背景，而在昭蓉老師的協助下，就形成的我們美美又可愛的首頁。雖然在設計的過程中，並不是對繪圖程式有充分的了解，不過一邊修改一邊摸索，其實自己在當中學到了很多，包括昭蓉老師的美術眼光。

做完首頁之後，以為網頁大致上都完成，不過在我寒假回來的時候，老師又賦予我一些工作 ─ 網頁版面的修整。看到這麼龐大的網頁架構，我想「哇！大工程耶！」，大概有數以百計的網頁吧！（有那麼多嗎？）而在修改的時候，也對這個網頁設計的程式慢慢地了解，也發現這個程式的優缺點，以後自己的作網頁時有可以清楚一些了。真的是要付出才有收穫呢。

文 呂中慧 2003/1/29

學期開始時，尚儒更換新的班級和男導師：為了要認識新老師，利用了開學第一天，到教室聽聽老師的教學構想，竟然是『這學期老師不會派很多功課，表現好的同學，老師會常帶你們出去玩．．．．』那時心中第一個想法是，天啊！已經在這個鄉下學校了，怎麼還不加強各項學科能力，只用玩樂來誘發小朋友而已呢！！！

尚儒第一個活動，在週三下午去豐田菱角田，對自然一點都沒與趣的我，竟可看到不同的菱角葉及菱角果實的不同形狀，感覺挺新奇的，不忍聽老師的建議，帶二種植物回家試種看看。那一天也雞婆帶了阿嬌，阿嬌說這裡是爸爸帶她來撿鐵的地方，我比較懶，只走了一區就想休息了，曉柔卻可以跟前跟後，完成全程。觀察植物時，老師要求大家要留心觀察，回家寫心得二百字，不寫的下次不可以參加，阿嬌被催了好多次都交不出來，所以接下來的活動都沒有她了！柔柔回家寫了五六十字，為的就是下一次可以跟去玩。

接著下來，每週三下午都有不同的活動地點，因為每週三尚儒晚要上鋼琴課，下午不睡會帶給我很大的困擾，可是兩個孩子越發對每一次的活動參加更積極，心也不忍讓他們失望，也只有答應他們去玩了。在每一次活動後，儒儒和柔柔都回來和我們分享活動的點滴及老師們的陪同，心底漸漸地了解老師的初衷了。

整學期下來，每隔二三週的假日，光臨老師、珊秀師母、楊老師、昭蓉老師還有我都開車載著小朋友們到處去「歷險」，每一次小朋友們全部集中在我的箱型車上，常常以猜拳、接龍、猜謎題、比手畫腳、說真心話、玩牌、播報二車競賽時況，度過行車無聊時光，另外尚儒還曾對楊咩咩老師表演當場脫褲子呢！簡直笑破大家的肚皮了。在玩樂中，也培養出孩子們團隊合作的精神。這一切都感謝老師們的辛勞計設及付出。

最近老師們在做最後的總彙整工作，要我也寫一篇參與心得，其實我每一次回去後，都有不同的感懷澎湃於心頭！早就寫出心裡的想法，有時許依涵的母親也會送小朋友們飲料及水果，參與力也很強，還有劉依虹的媽媽也提供『池上便當』給小朋友們體驗包便當的過程，只可惜她們都要忙做生意，所以參加的次數比較少，但仍然是十分感謝她們的付出。

還記得在農會的二天活動中，我帶領明禮國小的六年級同學煎蛋、炒菜、煮味噌湯，看到不同教育環境下的團隊力量，有不同的風貌。大概是我們志學的老師均陪同在側的原因吧，我覺得我們的米食團永遠是最棒的團隊。

我也是『只吃過豬肉，沒看過豬走路』的城市人，在這學期中竟也跟著見識到了米的不同種植過程，「天皇米」的李先生更使我了解到生命中對土地及城鄉付出關懷的原動力。

最新鮮的是認識了後山電台的種種，在花蓮令人激賞的風景下，能有另一處可使人心曠神怡並可看到現代文化與原住民傳統文化的不同結合。也目睹了另一群媒體文化工作者對自己的土地所生成的鄉土文化熱情展現，希望e世代的志學米食團隊小朋友們，能在老師初等教育理念下，傳承所有群體的社會動脈，發展出屬於我們台灣長成的幼苗可包容世界宇宙的宏大胸襟。