育才班同學調查

三四年級育才班的同學們，有些人學習說唱藝術只有一學期的時間，有些同學已經學了一年多了，而學習說唱藝術後帶給大家什麼樣學習上的幫助，在過程中帶給他們那些認知及學習上的改變，他們對說唱的喜好又是如何呢？讓我們透過問卷來一探究竟吧！

問卷題目設計重點

問卷活動流程

問卷內容

研究對象：3、4年級育才班同學 (3年級67人，4年級62人) │ 有效問卷：129份

Q：你喜歡上說唱藝術的課嗎？ A：大部分的同學都喜歡上說唱藝術課程！
Q：在上課以前請問你有聽過或看過任何一種「說唱藝術」的表演？ A：在129位同學中，有94位是欣賞過的，另外35位則是沒有。
Q：在上說唱課程前，你認識說唱藝術嗎？ A：大部分的同學在上課之前就對說唱藝術至少有稍微以上的認識。但有將近3成(35位)的同學完全不認識什麼是說唱藝術。
Q：上完課後，你認識哪些種類說唱藝術？（複選題） A：幾乎所有同學在上課完之後都認識了相聲！而繞口令跟快板書認識的人也很多。
Q：你喜歡哪些說唱藝術的種類？（複選題） A：喜歡相聲的同學比起其他說唱藝術還要多！而京韻大鼓、說書則是因為認識的人比較少，所以喜歡的人也相對比較少一些。
Q：你學過哪些說唱藝術的種類？（複選題） A：幾乎所有的同學都學過相聲，而也有一半以上的人學過快板書跟繞口令。
Q：在學習說唱藝術後，你覺得「說唱藝術」這門學問？ A：大部分的同學認為說唱藝術是容易的！但也有15%(20位)的同學覺得說唱藝術是困難的。
Q：請問在學習說唱藝術的過程中，有遇到什麼樣的困難嗎？（複選題） A：最主要的原因是害羞的關係，再來則是咬字的問題！
Q：上完說唱課後，回家平均會花多久時間練習？ A：有將近快一半的同學(62位)每週練習1小時，但不練習的同學卻占了3成多(41位)！
Q：你認為說唱藝術這項才藝技能對您的課業或生活有什麼幫助呢？（複選題） A：大部分的同學認為學習說唱藝術可以讓口齒變清晰以及表情變豐富。
Q：未來還會想繼續學說唱藝術嗎？ A：有6成的同學未來會想要繼續學習，另外只有8%的人是不願意繼續學習說唱藝術的！

研究發現

從問卷的結果我們發現，大部份的同學都喜歡說唱藝術，有一半以上的同學回家還會自我練習，學習說唱藝術能讓口齒變清晰，表情更加豐富，因此在未來也有六成的同學想要繼續學習說唱藝術，而有八成的同學都喜歡能讓人開心大笑的相聲。

問卷實施花絮

│每位認真做完問卷的同學都會獲得我們準備的巧克力當作回饋喔！│

文字來源：育才小學創藝說唱隊 │照片來源：創藝說唱隊拍攝