影響與衝擊

接觸漢光人聲創藝樂團前，我們對阿卡貝拉都不是很了解，經過長時間研究和活動參與後，我們不但認識阿卡貝拉，也學會創作詩詞以及阿卡貝拉唱詩詞呢！不只是網博的成員，育才的小朋友也都從認識、學習、體驗、模仿中，學會用阿卡貝拉吟唱古詩詞，讓背詩變得有趣！
在我們的專題網站中，呈現許多第一手報導、樂團和阿卡貝拉介紹、詩詞相關活動...等等。透過網站，不僅可以認識樂團的特色及相關的故事，還可以學習阿卡貝拉演唱方式，以及和我們一起解析古詩詞。
網頁內容的部分，我們邀請樂團朱老師、校內音樂老師針對阿卡貝拉內容的部分給我們建議，確認知識的正確性；樂團朱總監對於古詩詞研究的協助；網站完成後，我們也邀請樂團人員、學校師長和網博家長一起欣賞與指教。看過網站的人都說我們研究內容非常紮實也非常有趣，值得細細品味呢！

尊重智慧財產權與引用說明

這次的專題網頁的內容是由我們經過訪談、記錄、討論以及漢光人聲創藝樂團提供資料所獲得的，並經過受訪者同意後，才將影片、照片和談話內容以及資料內容製作成網頁。我們的資料引用皆尊重智慧財產權的精神，無論是照片、影片、文字資料等，均向樂團申請授權許可後再放置網站中；若為網路上擷取的資料，均清楚註明資料來源。

發現、教訓和驚奇

發現

• 團結力量大
  研究時，我們利用分組競賽產生良性的競爭效果，將三組努力的成果累加在一起，讓每件事情都做得更好。內容整理及製作網站時，我們又恢復分工合作，依照擅長的部份幫忙網頁圖片美化、網頁內容排版編輯等製作。

• 阿卡貝拉一起來
  原來不只有大人，小朋友也可以學習阿卡貝拉，而且不會比大人遜色呢！加入古詩詞的阿卡貝拉就可以帶動大家背詩詞，如此一來既輕鬆又愉快了！

• 網站大學問
  在製作網站的過程中，我們發現這可不是簡單的事情呢！除了整理內容，網頁的製作過程也十分繁瑣，不僅要運用各種軟體，還要思考如何讓欣賞網頁的人視覺舒適又有收穫。

教訓

• 任何事情，全力以赴
  在這次專題活動中，我們最常因為趕著在期限內繳交檔案，而讓自己的進度報告像流水帳、心得沒寫到重點、活動記錄不詳實......等等而被老師退貨。經過這次的專題學習，我們瞭解了做事不要因為趕著完成而失去原本的水準，每件事情都要全力以赴！

• 時間管理，進度規畫
  在學校，我們絕大部分都是利用中午和課輔時間到電腦教室做網博，但是一到電腦教室又會忍不住分心和朋友聊天、和老師聊天，常常忘了該辦正事，導致時間不夠用。我們應該要做好時間管理和進度規畫，讓網博的進度能按時進行。

驚奇

• 當東方遇到西方
  經過這次專題研究，我們發現漢光人聲創藝樂團演唱的阿卡貝拉是一個很神奇的音樂，因為它將西方的阿卡貝拉融入了東方的古典詩詞，讓古典詩詞呈現了新的樣貌。在漢光的演唱中，我們可以從歌曲中聽出詩人的心情；漢光的技巧，也總能變出許多不同的花樣，讓我們嘖嘖稱奇。

資料來源：美麗人聲隊整理編輯、撰寫｜圖片來源：美麗人聲隊