鹿港花獅工作室﹕施順榮師傅(二)

Q5：請問您製作花獅最大的特色是什麼？創作心歷路程讓您印象最深刻的是什麼？在創作過程中、是否會參考各國的獅子圖騰來融入自己的創作中？(詠傑)
A5：在獅頭的領域裡，花獅是我創作的，到目前為止，這是讓我感到有點成就的事。在創作的每個階段都會產生新的火花，這讓我印象最深刻！藝術創作者會在日常生活中隨時隨地觀察、參考古今中外各種藝術作品、包括它的色系、調性等等。並不會局限於獅頭、也不是需要製作前才臨時尋找與觀察。

Q6：請問在創作上如何突破傳統技藝的框架，融入現代工藝的元素?(品彤)
A6：這是每個工藝師的功課，每個人突破的方式都不同，但我只能要求我自己，要不斷的變化，看到任何東西都要產生舉一反三的效果。對於任何包装都要考慮，只要眼睛一打開就有很多元素，吸收過來在你的腦海裡面，經過消化，產生一個新的延續，這樣就會產生新的創作出來。

Q7：請問是否擔心製作的花師被他人抄襲？(信愷)
A7：傳統工藝假如怕別人抄襲的話，可能就沒辦法做了。其實工藝的東西，本來就是不斷的互相撞擊，就像我教學的過程裡，同樣視學生為我的老師，無形中他們教我很多東西。花獅的創作不單只是我的興趣而已，教學中我幾乎什麼都教，包括做人處事的道理。我要不斷的往前跑，傳統工藝的東西本來就是要傳承。

Q8：請問您一生心血投注在花獅的技藝，對臺灣獅頭傳統文化有什麼樣的感情或使命？(宗德)
A8：祖宗傳承下來的技法，我要讓它保留，這是我一輩子最重要的使命。我對於每一個獅頭的感情，從製作到完成，都融入我的情感，師與匠完成一個作品，都要有一個靈感，沒有靈感的話，絕對不可能做好，但是師與匠的差別在多了一個「心」。用心，用情感在每一個作品上，才不會使這個作品很匠氣。

Q9：請問由臺灣獅頭進化至鹿港花師的獅頭傳統技藝，未來要如何傳承？(信愷)
A9：自民國八十一年我就開始傳承了。我申請各大專院校，並不斷的上課，這兩年也都在鹿港的國中教課。在彰化社教館，也教了十七、八年了，這班的學生大都是國小的老師。我不只是教他們做獅頭而已，我是多方面的教學，包含他們學校畢業典禮佈置或學校運動會、啦啦隊，都由我來包辦，我們就好像朋友一樣。