為了服務沒有時間到北棟教室導覽的班級，我們決定要主動出擊，也就是到班級進行導覽，經過討論後，我們覺得以簡報的方式到班級介紹北棟教室是比較好的方式，因為每個教室都有單槍投影機和電腦，我們只要將要介紹的簡報事先完成並且存在隨身碟，只要帶著隨身碟就可以到各個班級教室去簡報了。

各班簡報的活動流程

　　首先，我們討論要製作的簡報內容，北棟歷史、建築特色、和使用的現況是我們要報告的三個主要的內容，因此我們分成了三組並利用google雲端硬碟的簡報功能匯整我們的資料。

　　匯整到google的簡報資料後，我們再存成簡報檔案，並且利用Powerpoint排版和美化版面。簡報和導覽不一樣的地方在於簡報要用到圖片，才能讓大家知道我們要介紹的東西。因此，我們還找了不同的照片搭配介紹的文字，希望能夠在簡報完後，讓大家更瞭解北棟教室。

　　製作完簡報後，我們利用教務處旁邊的自然科教室三練習報告，練習時大家還不太熟練，每個人都還要拿著要報告的草稿，練習了幾次再加上老師細心的叮嚀及提醒要注意音量，大家就愈來愈熟練了，也準備好要接受登記預約簡報的時間。

　　想要聽我們介紹北棟教室簡報的班級可以到教務處登記，我們利用每個星期四早上第4節到班上進行簡報。一開始簡報的時候，我們還是忘了練習時的細節，因此講得並沒有很大聲，坐在後面的同學會說他聽不到，所以我們就開始調整音量，也調整介紹的內容，讓內容更順暢。隨著幾個班級的簡報後，我們愈來愈不緊張，班上的老師也稱讚我們報告得很好，讓我們好高興。