服務宗旨

1.實施補救教學：協助孩子克服個別學習困難及引發孩子讀書動機與興趣，協助弱勢家庭學童課後照顧與課業輔導，讓學習成就低落的弱勢孩子趕上學校課業進度。

2.實施品格教育：塑造弱勢孩子良好的品格和正確的價值觀。

3.引導適性發展：配合孩子的個別性向，提供多元課程，發展其興趣專長，創造高峰經驗，提高孩子的自信。

4.建構弱勢家庭支持服務：減輕弱勢家庭教育子女之經濟負擔，希望藉由教會的參與和執行，服務關懷社區家庭。

服務對象

1.課輔班：國小及國中的弱勢家庭學童，含中低收入戶、單親、外籍配偶、隔代教養、原住民、家庭發生重大變等。

2.社區生活營：

(1)學習成就較低落、家庭弱勢以及需高關懷學生(單親弱勢、隔代教養、原住民等需高關懷之學生，經評估有需要者。)

(2)中途輟學復學生、時輟時復或有中輟之虞之學生。

兩者對象有部分重疊，因此重疊身分的學生會參加課輔班，也會參加社區生活營。