後援部隊

心得感言

教師：黃朝榮

任務：專題研究指導

統整學習，能力升級！ 

人生多的是接受挑戰，面對難關的時刻。為了迎接無數莫名的挑戰，我們在平時就要充實自我，學習不同的技能與知識。知識越多，越有舉一反三的空間；技能越多，越有隨機應變的本錢。學生時代，正是累積面對挑戰所需的能力基礎和本領的最佳時機。

而網界博覽會就是一個培養多元能力的最佳的機會，藉由這一個專題研究，我們的學生能主動凝聚在一起，自發性的討論和溝通，做一個良性的互動。也經由這樣一個艱鉅的工作，讓他們了解，沒有分工合作，沒有團隊精神是很難能成事的。在這個過程中，他們逐漸的探索自我，弄清楚自己的興趣和能力，然後發揮他的專長，完成屬於他自己的責任區，再湊成一個完整的計畫拼圖。

有別於教室課堂上偏被動的灌輸和公式演練，專題研究是一種主動統整的學習經驗：從規劃一路到執行，都需要應用之前所學，還要主動求知，獲取欠缺的能力。研究結果不是一個固定答案，學生的收穫也不是一個可以量化評分的數據。

我很高興學生們終於堅持到最後，沒有半途而廢，成果也許不盡完美，但精神依然令人感動。也希望這個經驗也會給學生一點啟示，人生的路上沒有不勞而穫，只有一步一腳印～正所謂「人生有夢，築夢踏實。」

教師：林明宗

任務：網頁製作指導

 一步一腳印，提升自我學習！ 

一直覺得在求學的過程中，除了教科書以外，其他的生活知識或者是技能也是很重要的，恰逢這次參與「2013網界博覽會」，一方面可以讓學生增加生活體驗，一方面也可以讓學生開始接觸網頁創作。

其實現在有許多網頁編輯的軟體，所以在這次的網頁設計上除了軟體提供的方便功能之外，也著重在CSS語法的教學之上，讓學生在網頁編排上可以更得心應手，拜資訊科技發達所賜，學生的資訊能力與以往已經不同，許多操作只要演示幾次之後，學生就可以學會。

對於沒有接觸過的領域，一步一腳印，踏實的學習，我相信不管什麼樣的事情，都是可以達成的，也希望透過這次的專題研究，可以讓學生們對於學習有了新的態度。

教師：陳雅芳

任務：美工繪圖指導

堅持、不放棄～做就對了！ 

在這個資訊爆炸的世代，雖然電腦及網路設備普及，但充其量只是平日消遣、打發時間的工具，如何能善用電腦將知識有系統的呈現出來，對於身處在偏遠地區的孩子來說，是一件難以想像而深具挑戰性的任務。「2013網界博覽會」是個跨領域、整合多元學科技能的展現舞台，從知識的探索、科技的運用到藝術美感的發揮，對老師或學生來說，都是個艱鉅的考驗。但是，即便過程中將會面臨種種挫折，大家仍然要克服萬難、勇於挑戰。

就「美工繪圖」這方面來說，有別於一般紙上繪圖，它除了須熟悉繪圖板及鍵盤與滑鼠的搭配使用，更著重圖層管理、版面配置，色彩運用，小朋友要在短時間內操作及完成，難度頗高，真的需要不斷的反覆練習。

此次專題研究，不僅可以增加師生互動，更讓學生體認到分工合作、團隊學習的重要性。透過這樣的機會，學生可以走出教室，真正去仔細觀察、用心體驗，把知識變成資訊，再將資訊轉化為智慧，能主動發現問題、蒐集並分析相關資訊，進而解決問題，培養帶著走的能力。

「不做不會怎麼樣，但做了會不一樣」，相信每個人貢獻一己之力，必能匯集成豐碩的成果。期許每個小朋友在這次的專題研究中有所獲益，開拓自己的視野。秉持著「堅持不放棄」的精神，做就對了。

家長：王淑玲
（黃媽媽）

任務：料理示範、點心供應、陪伴鼓勵

親子共同學習成長 

我一向很支持孩子的多元學習，也很贊同他們參加不同的團隊，像我的大女兒國小參加科展及國中參加英語營，過程中的收穫和之後的回憶，都讓他們覺得不虛此行，所以我更鼓勵孩子嘗試課外學習活動。

小女兒萱萱這次也要參加網界博覽會，我自然是舉雙手贊成。聽她回家後高高興興的分享在研究團隊的點滴，以及資料研究後的新見聞，都讓我覺得他們是快樂的在成長。如果在我家開會，我也會提供小點心和飲料來鼓勵他們。當然，有時我也會忍不住提供一下意見，有時候會接受，也有時候會被打槍……這些都不重要，重要的是我們親子之間有更多共同的話題，也開始學習理性的溝通，光就這點，我想，連我自己都有成長。

後來，這些孩子們拜託我示範蝦的料理。雖然我不是什麼高手達人，也不是開店廚師之類的，只是一個單純的家庭主婦。但我們要呈現的只是泰國蝦簡單料理就可以輕鬆上桌，不需要高深技巧繁複程序就可以嚐到泰國蝦的營養美味，因此，我考慮一下便答應了。

現在，我倒要感謝這些孩子的請託，讓我也參與他們的研究，隨著網頁的完成，也有一種作品分享的喜悅和成就感。