A.喜歡親水活動，並重視親水的安全性。

B.喜愛閱讀並分享海洋的故事。

C.認識水的特性及其與生活的關係。

D.瞭解河流或海洋環境保護與生活的關係。

A.具備游泳基本技能，並分享親水活動的樂趣。

B.瞭解家鄉的水產相關職業。

C.欣賞海洋文學與藝術作品，認識海洋民俗活動或信仰，並嘗試創作海

洋文學、藝術作品。

D.認識常見的海洋生物。

E.瞭解家鄉常見的河流或海洋資源及其保育方法。

A.熟練游泳基本技能。

B.瞭解臺灣海洋資源開發的概況。

C.瞭解臺灣海洋文化，並領略海洋冒險、進取的精神。

D.瞭解海洋自然科學的基礎知識。

E.瞭解臺灣基本的河流與海洋資源，並積極參與海洋環保活動。

F. 涵養熱愛海洋情操與增進探索海洋知識的興趣。

A.熟練水域求生技能，並從事水域休閒運動。

B.瞭解海洋產業的結構與發展，以及主要海洋法規與海域主權。

C.比較臺灣與其他國家海洋文化的差異。

D.具備海洋自然科學的基礎知識及瞭解海洋科技發展。

E.認識常見的海洋資源與可再開發的再生資源。

F. 涵養人與海洋和諧共處的價值觀，培養熱愛家鄉，熱愛海洋的思想情感。

A.參與並規劃水域休閒活動與水域生態旅遊。

B.瞭解海洋相關產業與經濟活動。

C.欣賞並創作海洋文學與藝術。

D.熟悉海洋科學的基礎知識。

E.知悉海洋資源之應用，促進海洋環境的永續發展。

F. 瞭解海洋與經濟發展、國家安全、全球環境的關係。

G.瞭解海洋科技與國防、產業發展的關係。

H.建立海洋意識與積極關心國家海洋發展。