文化遷移版圖

　雖然我們看到校舍被遷移了，但也看到是日治時代，卻更能讓更多的台灣子弟就學，這對我們的國力有提升作用。

　經由時代的變遷，日治時代，日本人的確是打壓漢學，而且企圖毀壞我們的文化與思想，因為帝國主義的影響下，殖民地的人民指是二等國民。

　在古蹟說明碑上（大觀義學內）也提到，日治時代開始，各地的義學已經撐不下去了～最後都關閉了，而日本人也開始在台設立學校。

　公學校是給台灣人讀的，師資也比較不好。而日本人自己則是讀品質比較好的小學校。

　然而我們在探究其中的意義，其實林家讓公學校擴大，也就是讓台灣的子弟還保有受教育的機會，雖然因為時代的變遷，義學被滅了，但因為林家無私的捐贈，而教育文化一直被延伸了。