學習遷移記事

　大觀義學因為遷移，才有建學碑的建立。

　根據文建會網頁上說明：

明治二十八年（1895）日本領有臺灣，其第一要務即是教授臺人日語，自二十九年（1896）起陸續在各地設立國語（日語）傳習所及分教場，當時大多利用舊有的義學或文昌祠，就地開辦，招臺人子弟學習。而板橋地區人口眾多，林本源家族秉持其私人興學的熱忱，於明治三十年（1897）利用「大觀義學」，創辦「私立國語教育所」，供其子弟及板橋地區學童學習日語，明治三十二年（1899）改制為「板橋公學校」，成為板橋地區第一所新制學校。公學校專供臺人子弟就讀，特別重視日語的教授。日治初期，公學校入學以社會中、上層家庭之子弟為主要的對象，學齡兒童入學率仍低，但是，板橋地區因為工、商經貿發達，人口漸增，「大觀義學」校舍逐漸不敷使用，可是，當時的教育預算不足，無法替板橋公學校另建新校舍。林本源為了提高板橋地區臺人子弟就學機會，另方面也可以呼應總督府推動日語教育的政策，遂於明治四十一年（1908）二月三日，以私人出資興學方式擴建「板橋公學校」（即今板橋國小），並立碑紀念。

　是因為大觀義學的校舍太小，所以才遷移到現在的板橋國小的位置。

　這次的遷移我們看到了還是由林家來出錢，但這次的遷移，我們也看到了林家的舉動提高了台人子弟的就學機會，因為公學校是日治時代給台人子弟讀的，所以林家對台灣的文化教育有著極大的貢獻。

　我們可以看到雖然只是短短的一條街的移動，卻把腹地擴大了。