學術派－
曾擔任動物園動物組組長的林華慶。

鄉土派－
研究台北赤蛙數十年目前致力於台北赤蛙的復育的吳聲昱。

從事保育、復育的原因

林組長原本是從事研究生物的工作，但漸漸的他發現，他正在做研究時，那個他研究的物種也漸漸的消失，研究完後，物種也就絕種了，這樣就沒有意義了，所以改而從事保育和復育的工作。

吳聲昱老師原來是野外調查的，意外發現台北赤蛙，老師覺得台北赤蛙非常的美麗，進一步了解後才知道這個美麗的生物竟已經非常稀少，所以決定復育台北赤蛙，一晃眼就已經十多年了……

保育與復育的關係

復育是保育的最後手段，也就是說復育是保育的一環，當無法再保護這個物種的棲地時，就會考慮把物種移到別的地方復育。

認為復育和保育是兩個並列的關係，保育是保護物種的原來棲地，消極維持現狀，復育則是另闢一個地方，使赤蛙生生不息的繁衍下去。恢復它的族群，且復育在保育之上。

風水

不太相信這一套理論，認為風水這種沒有科學根據的東西可信度值得懷疑。

相信風水，認為萬物生存、日夜流轉都有一定的道理，對中國傳統的風水有一定的相信度。

風水實例

在動物園打造生物的棲地時，完全不考慮到風水，只依照生物的需求為依據使棲地適合生物生存。

吳聲昱老師有一個台北赤蛙的復育池，就是依照太極的形狀而成，他認為能成功復育台北赤蛙，太極池功不可沒。

推廣保育

向年輕人推廣比較有用，至於成年人則可用”利益”來誘使他們，雖然心態不一，但結果是相同的。

同樣認為要跟年輕一代推廣環保方面的東西比較容易，因為年輕人容易吸收新知。認為保育還是要有心才能完成。