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| 標題：七小孩的第一次見面 時間：2009-12-8 第九節 地點：電腦B教室 參加人員：陳文祥老師、陳群育老師、梁詠盛、張煒杰、戴君庭、張以友、蘇庭儀、李宗諺、林柏豪 紀錄：梁詠盛 內容紀錄： 今天是我們第一次見面，老師先介紹台灣網界博覽會是什麼比賽，老師說我們往後要先認識這個北管，要先從找資料開始認識，而每個人都要學會做到分工合作、資料收集、網頁製作、影片修改、照片編輯，還有一些採訪技巧，還要去看北管亂彈戲，讓我們體驗北管的藝術文化，可見得以後我們的製作會越來越精彩，也會越來越好玩。 |
| 標題：參觀歷屆作品 時間：2009-12-15 第九節 地點：電腦B教室 參加人員：陳文祥老師、陳群育老師、梁詠盛、張煒杰、戴君庭、張以友、蘇庭儀、李宗諺、林柏豪 記錄：梁詠盛 內容紀錄： 今日的重點是了解我們的主題-北管，在老師的帶領下先參觀歷屆作品，整個網頁內容都很仔細的看過，讓我們增加對網博製作的了解，辨別在台灣南北管音樂古老式微的文化，北管和南管有很大的差別，而使用的樂器有部分相同，南管音樂較為優美，曲調讓人感到柔和，在戲劇院可見，聽久了之後會讓人想睡覺；北管的曲子較快，常在廟宇會看見，會讓人感到熱鬧，也會在喪事可見，例如:法會等，其實傳統南北管音樂皆用於戲曲，北管以亂彈戲跟四平戲為主，是以前人所謂的大戲，也是生活中必備的休閒娛樂，這種藝術已成為在地的台灣文化之一。 |
| 標題：認識北管戲 時間:2009-12-18 地點:電腦B教室 參加人員:陳文祥老師、陳群育老師、梁詠盛、張煒杰、張以友、蘇庭儀、李宗諺、林柏豪 紀錄:李宗諺 內容紀錄： 今天呢~老師先介紹這星期日,也就是12月20號要去欣賞的北管戲-下河東,也就是當初趙匡胤當上皇帝後,來到河東這地方來玩,但來到了河東這地方,宰相歐陽方卻連絡外敵要來謀反,身邊唯一的忠臣呼壽延卻又被毆相所害死,趙匡胤能化險為夷,平安回到北京嗎?雖然我們對什麼北管戲阿,南管戲的,感到有點陌生,但在看到老師之前錄到的下河東片段,我們突然聯想到最近常出現在課文上的京劇,因為北管戲真的和京劇有高度的相似,難道北管戲是從京劇衍生出來的嗎?我們開始對北管戲產生十分濃厚的興趣和一定的認識,因為京劇我們雖然還談不上是瞭若指掌,但應該能稱的上是一位小小博士了.相信我們能從了解北管戲之中,發現許多以前完全不懂也不想了解的知識呢! |
| 標題：台北藝術大學北管布袋戲欣賞 時間：2009-10-17 地點：電腦B教室 參加人員：陳文祥老師、梁詠盛、張煒杰、戴君庭、張以友、蘇庭儀、李宗諺、林柏豪 紀錄：戴君庭 內容紀錄： 前往台北藝術大學，觀看有關北管音樂的布袋戲以及這齣布袋戲的後場音樂，其是由北管樂所演奏的，進而我們訪問了一位學北管樂的姐姐（學生）告訴我們一些有關北管樂的事，如，布袋戲時，北管樂的排列方式大略為：左有單皮鼓、扁鼓、通鼓，中有吹、拉類樂器(依布袋戲內容使用的樂器也有所不同)右有文鑼、武鑼、小鑼。而還有說，帶頭演奏的人都稱之為"頭手X"(即像指揮的人，"X"為樂器名，例如:主要打鼓的稱頭手鼓，又稱打鼓佬)。仔細聆聽及觀看，我們還能發現，許多樂器都有其代表的事或物，像是笛子可以演奏鳥鳴，嗩鈉可以演奏兇猛動物(如:馬、虎)。基本上北管樂的用意是讓布袋戲的內容更加的精采，所謂的"高潮迭起"就是利用各個樂器的特性表現出來的，而主要"鼓”是在最高峰時他會有所出現，在布條出時(布條不同顏色用來表現河.煙霧.祥雲等場景)通常鼓樂器也會出現，在開場時，各樂器也都循著一種節奏開場，以提醒在各方的名眾前來觀看，古代無手機電話，正是利用此方法邀請鄉民來觀賞。在我們觀看的兩場中,武松打虎是利用鼓類，使人”驚”讚,而大鬧天宮是以歌融入台詞，用唱的方式來"唱歌詞"，兩齣戲的"丑角"皆以搞笑並融入現代生活的方式表現。
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| 標題：欣賞北管子弟戲曲演出 時間：2009-12-20 地點：電腦B教室 參加人員：陳文祥老師、梁詠盛、張煒杰、戴君庭、張以友、蘇庭儀、李宗諺、林柏豪 紀錄：張以友 內容紀錄： 十二月二十號，我們這個團隊去台北社會文化中心看北管戲「下河東」，裡面寫宋天子趙匡胤在位時期，宰相歐陽方以及敵方的白玉龍密謀造反，忠臣呼壽延誓死保護趙匡胤的故事。 第一幕「偷營」是描寫歐陽方假藉討伐白玉龍來做第一步的交涉，當歐陽方假裝敗下陣來，呼壽延不知是計而迎上馬跟白玉龍對戰，戰了幾回合便一刀將白玉龍挑下馬。然而回到營帳後，歐陽方不但不感謝呼壽延（畢竟其中有詐），反而以一些令人噴飯的理由以軍法懲處他並限制他的一些權利。當呼壽延拖著受傷疲憊的身軀回到住居，歐陽方正和白玉龍策畫著竄宋的江山…… 第二幕「屈斬」，歐陽方和白玉龍有了行動，趁著月黑風高，領一些士兵竄入我方的陣營展開廝殺，另一方面對他們下令說一些毀謗呼壽延的話語讓全城的人都聽到，然而在家調養的呼壽延聽到了，覺得納悶，想出去打聽一下，且不採用妹妹的勸告，騎著馬奪門而出。另一方面，趙匡胤在皇宮內聽到外面戰鼓喧天，便親自出去看一下，沒想到卻遇到白玉龍這個敵將，當場殺了起來，殺到一半時，呼壽延用刀分開兩人，再度與白玉龍對決。這一場對決也使的白玉龍兵馬死傷一大半…… 回到皇宮後，接見了歐陽方以及呼壽延，責問了他們為何不在第一時間來保護他，沒想到歐陽方故意轉移話題，說他聽到的一些話，那些話便是毀謗呼壽延的話，也不聽呼壽延辯解，拔出刀來在金鑾殿上斬了呼壽延…… 第三幕「思將」，這個忠心的開國功臣被斬了，且自己也沒有全力阻止，趙匡胤是這麼自責的，除了自己被困在河東、沒有將軍來護送他回京城，更令他傷心的是，自己還誤殺了呼壽延的妹妹，現在他不知該如何是好…… 所使用的樂器有單皮鼓、扁鼓以及通鼓，也有小鑼、鈸鈔和嗩吶。文場的部分較少，而武場的部分較為多一點。
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| 標題：蘆洲北管子弟社團參訪前會議 時間:2009-12-29 地點:電腦B教室 參加人員:陳文祥老師、陳群育老師、梁詠盛、張煒杰、張以友、蘇庭儀、李宗諺、林柏豪 紀錄: 蘇庭儀 內容紀錄： 今天是我們第四次會議。 開始時，老師先放了一些和北管有關的照片及影片，讓我們能先融入這以前的藝術文化中，照片中看到了合義社的黃金時代，讓我們下禮拜的合義社文化之旅才能順利完成。 大家一起討論1/2要去合義社訪談所要問社長、先生、樂員的問題，並分配工作項目。但因為大家都很害羞，因此分配發問、錄音、照相、錄影及做筆記的人，讓我們掙扎了許久，大家對於要發問的人是你推我，我推你的。但經過了幾十分鐘的互推，我們終於將工作人員的名單都推選出來了。 而我們這次行程的目的是為了要更加了解北管所使用的樂器，並詢問老師他們所接替這個北管樂團的心得，我們需要能與他們對話的良好溝通能力（台語）以及以最尊誠的心來學習這個傳統。 針對問題，所問的大概是有關他們接替這個北管樂團的心得與責任，這些問題對我們的網博研究有一定的意義及幫助。
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| 標題：參訪在地軒社-蘆洲合義社 時間：2010-01-02 地點：蘆洲合義社 參加人員：陳文祥老師、梁詠盛、林柏豪、蘇庭儀、張以友、李宗諺、戴君庭、張煒杰 紀錄：梁詠盛 內容紀錄： 今天下午老師帶著我們到要參訪的蘆洲合義社做訪問，那裡的樂神是田都元帥、西秦王爺，社長和先生也很熱情的一一介紹那裡的道具和樂器，之後就進行一連串的回復過去時空的美好訪問，許多的樂員也來參與我們的訪問，訪問到一個段落，先生決定先讓我們欣賞一段新路派的北管樂，演奏的樂員是由國小、國中、高中的學徒所表演的，看不出來他們只學兩個月，樂員也大方的?我們如何吹嗩吶及如何換氣，演奏完樂員陸陸續續的離開了，剩下社長和我們留下來錄製樂器的聲音，社長也超大方的借我們敲打、讓我們體驗，並拍照。
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| 標題：陳美如老師介紹北管 時間：2010-01-05 地點：電腦B教室 參加人員：陳文祥老師、陳群育老師、梁詠盛、林柏豪、蘇庭儀、張以友、李宗諺、戴君庭、張煒杰 紀錄：張以友 內容紀錄： 今天邀請學校內陳美如音樂老師，老師在研究所時對北管有深入的研究，所以音樂老師問我們對北管的定義，是「我們自己」對北管的定義，我們的答案大部分都是很吵（它的確滿吵得），老師說我們會覺得很吵，是因為我們不是那個時代的人，因此我們會覺得北管很吵，那如果我們將北管比喻成現代的搖滾樂，我們就會比較懂為什麼以前的人會那麼喜歡北管。 另外老師要我們想想看這個時代所擁有的以及那個時代所沒有的一些因素：首先它很大聲，就像現在的「音響」裝置一樣；以前的人去聽北管，就像我們現在去聽演唱會，演唱會上有音響可以將歌手唱的歌、彈的音樂音量放大；以前的北管也是為了將音量放大，所以才要這麼大聲，當然另一個因素就是熱鬧。還有為什麼以前的人說「要看就要看亂彈」；我們現在的年輕人有許許多多的休閒活動，有電腦、有電影、有網路，不像農業時代，白天耕完田晚上除了喝茶、下棋，沒有其它的特別活動，然而聽北管相對於喝茶下棋聊天就有趣多了，一方面為了有趣也為了消耗體力。 此外，老師告訴我們研究這個主題、探討這個主題的工作是一件非常神聖的一件工作，畢竟北管這個文化正一點一滴、每分每秒的在流失，我們必須正視它並了解它。 |
| 標題：討論網頁修圖 時間：2010-01-21 地點：電腦B教室、電腦F教室 參加人員：陳文祥老師、陳群育老師、梁詠盛、林柏豪、蘇庭儀、張以友、李宗諺、戴君庭、張煒杰 紀錄：林柏豪 紀錄內容： 今天我們開始討論寒假的時間以及每一個人未完成的個別工作，因為我們的寒假不一定每一個人都有空，而且我們的團體集合時間很少，這樣會讓老師一件事情要講很多遍，造成大家的困擾！也讓工作進度變慢，後來終於找到了大家都有空的時間，真是太好了。接下來老師又教我們如何製作網頁，網頁修圖等等，這對我們來講是一大難題，而且也花了我們很多時間。最後是打報告，但是途中發生了一件令人震驚的是，就是我們的電腦自動關機了，所以我們的報告都消失了！只好隔天再來打一次，真是氣人！
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| 標題：網頁內容製作 時間：2010-01-28 地點：電腦B教室 參加人員：陳文祥老師、陳群育老師、梁詠盛、林柏豪、蘇庭儀、張以友、李宗諺、戴君庭、張煒杰 紀錄：梁詠盛 紀錄內容： 寒假這段時間，我們犧牲假期來製作網頁也做到一個段落，在大家分工合作下將逐字稿及網頁內容製作完成。在老師的教導之下，我們學會使用Dreamweaver、PhotoImpact、Flash這幾套軟體，這段時間各個團員都和樂融融。很感謝有這個機會參加這個團體，因為讓我們了解蘆洲這片土地的在地文化，這種文化需要我們用心去了解，才能傳承下去。很感謝他們給我們機會參訪和義社，因為他們給我們機會了解北管音樂，有了他們的幫忙，我們所以才能完成這個專題網頁。也很感謝網界博覽會讓我們有要製作這個網頁的用意。這專題網頁逐漸到尾聲了，每個人都減少了許多壓力。這麼辛苦的製作就算沒有得名也值得。 |
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台北縣蘆洲國中憨子弟製作