進度報告

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第 5 份報告寫於2008/12/29 21:24:04　專題研究時數:23
標題 《水圳與溼地》演講
內容 一.主講者：謝宜臻／台灣溼地保護聯盟理事
二.題目：《水圳與溼地》水圳與溼地生態環境的建構、保存、利用
三.演講時間：2008年12月27日 09:05~09:50
四.演講地點：前鎮高中行政大樓三樓會議室
五.出席人員：招家文老師、鄭溫乾老師、王建今老師及全體組員
六.記錄：陳思妤、向怡潔
七.演講紀要：
　　這場演講主要是有關「水圳與溼地生態環境的建構、保存與利用」，並以曹公圳水文重建為例。曹公圳開圳距今以一百七十年，但其一百條分、支圳，因水門佔用、河道變車道、環境污染等問題，已消失九成以上。然而，要轉型所面對的問題也不少，也易在管理區域分布不明顯，造成溼地、水質惡化問題趨於嚴重。而因曹公圳的重要性，有關單位將其提升為河川，並將其改善重心放在水質、水量、圳道、埤塘、護岸、灘地、生態復育等面向，例如：建造紅磚提岸、水中綠帶、堤線調整、還原溼地、公園化設計等。期待有一天能使曹公圳全年穩定供水，並保護其環境！
七.心得：
　　現今曹公圳被破壞越來越嚴重，原有許多條分支、埤塘現已都所剩無幾，這不僅是政府的責任，更是全高雄人民的責任，淤塞、濫倒垃圾、環境雜亂……等各種問題讓我們不得不省思：要怎麼做才能重新改造曹公圳？讓它恢復以往之美、讓它再度帶動大高雄之發展，期望未來曹公圳能像韓國首爾金溪川一樣整治成功！
　　另外，溼地保育生態也是另一項值得我們探討的議題，高雄原本也是有許多賞心悅目的溼地，但很不幸地經過幾次的填平後，鳥類不再棲息了！物種也大量減少了！對自然不僅是項破壞，對人來說更是項莫大的損失！
　　我們是否應該盡份心力來復育溼地，讓後代子孫有更多種的鳥類可以欣賞，讓大自然有更多可以孕育生命的地方。所謂：「一人做一半，自然做一半。」
 
第 4 份報告寫於2008/12/28 23:21:58　專題研究時數:23
標題 歷屆博覽競賽經驗談
內容 一、主講者:楊宜倫/高雄市東光國小資優班教師
二、題目:《歷屆博覽競賽經驗談》
三、演講時間:2008年12月27日10：00～10：45
四、演講地點:前鎮高中行政大樓三樓會議室
五、出席人員：招家文老師、鄭溫乾老師、王建今老師及全體組員
六、記錄者:涂琬苓和張婕均
七、演講內容摘要:
1.準備工作：
A.熟悉主題，掌握內容
B.熟悉比賽規則，評分標準
C.確定網界架構及編排方式
D.完整的資料蒐集
E.訂出研究計畫與進度時刻表
2.進行研究：
A. 明確的工作分配
B. 隨時拍照與紀錄
C. 透過採訪取得第一手資料，並撰寫逐字稿，記得錄音或錄影
D. 按時上傳研究進度，並發表心得
E. 文字、照片資料確實分類整理
F. 撰寫詳實完整的簡報計畫，呈現研究過程的用心
3.網頁製作：
A. 首頁設計以讀者角度出發，用故事方式呈現網頁內容重點
B. 合於網頁主題的風格設計，搭配適當的背景音樂
C. 層次分明的架構編排，讓人輕易掌握閱讀內容
D. 圖文並茂的內容呈現，排版以清爽美觀為原則
E. 依照評分標準檢視網頁內容
F. 加入研究結論與建議，再次凸顯研究成果
G. 完整的網頁架構圖，讓人清楚網頁內容
H. 參考資料完整蒐集，注意網址是否順利連結
I. 凸顯研究進度與過程，並加入製作心得
J. 融入感情，做一個能感動人心的作品
七、心得：
東光國小楊宜倫老師所分享的歷屆網博競賽經驗分享，讓我們對整個網際博覽會的比賽架構更有想法與了解。一個頁面精美、內容詳盡的網站，在其背後是所有隊員所努力出來的心血。在架設網站前不但要有先前的準備工作，訂出研究計劃與進度時程表更是重要，才不會在比賽前亂了陣腳，還必須對我們所要研究的主題進行探討，這些一點一滴的過程，都必須靠我們一步一步慢慢的累積起來，這也讓我們體悟到，一個網頁的製作並不是我們所想的那麼樣的容易，當然網頁的好與壞取決與我們投入了多少，就像楊宜倫老師所說的：「我們要做，就必須把它做到最好。」而在這次曹公圳的研究中，我們所要做的不只是大自然的消費者，而是知識的生產者，讓我們所做的網站能把那份對生態保護的觀念給傳遞出去，也讓更多人體悟大高雄地區這塊美麗的綠地是需要靠我們大家響應與關懷的！相信在這比賽的過程中我們學到的不單單只是團隊合作，而是與大自然親密接觸後，心中那說不盡的感動。
 
第 3 份報告寫於2008/12/28 01:02:03　專題研究時數:23
標題 親水空間營造演講(12/27)
內容 主講者:黃智良/鴻威國際工程顧問公司總監
題目:親水空間營造─以曹公圳支圳內濠溝(護城河)為例
演講時間:2008年12月27日11:50~12:30
演講地點:前鎮高中行政大樓三樓會議室
出席人員：招家文老師、鄭溫乾老師、王建今老師及全體組員
記錄:王妍惠
演講內容摘要:1.汙水處理→良性循環→汙水處理廠→溼地

2.環境營生:
交互、替代、應用、截汙處理

3.主題:
「閱讀心鳳城」
a.捷運站上游附近→河道變多→因為人多，使人與水共存
b.火車站附近→綠化空間增多
4.主軸:
a.汙水收集
b.親水排放

心得:
透過這次的演講，我才發現到原來親水空間的營造是一項很偉大的工程，水跟人是如此的息息相關啊!我們應該要讓水跟我們一起好好共存，平時我們要多多愛護水，汙水有汙水的處理方式，不要因為一時的方便而造就一生的污染!
也要感謝這些默默付出的人，原來是他們的努力讓城市變美了!

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一、主講者:鄭溫乾/鳳邑赤山文史工作室負責人
二、題目:曹公圳的水資源對高雄平原土地的開發利用與演變
三、演講時間:2008年12月27日 12:30~13:30
四、演講地點:前鎮高中行政大樓三樓會議室
五、記錄:蘇郁婷

六、演講內容摘要:
A、曹公圳的水資源
B、高屏溪的發源地(曹公圳的水從哪裡來?)
C、高雄的月平均雨量(影響曹公圳的流量)
高雄的氣候、氣溫、風向
D、介紹曹公圳的歷史
曹公圳的前身、曹公圳的歷史發展背景及發展過程、關於曹公(曹謹)的資料
E、曹公圳完成後的影響
F、曹公圳的系統
七、心得：
鄭溫乾老師是這個比賽的常勝軍，之前聽他在介紹這個比賽時，便知道他曾拿過六項獎。而這次的演講因為有了鄭老師的解說，讓我們更容易去了解比賽所需要的資料，像是以上的演講摘要，都是這次比賽不可或缺的資料。這樣我們就不會對於比賽要做什麼而摸不著頭緒，謝謝鄭老師對我們初步的指點。
 
第 2 份報告寫於2008/12/27 19:16:07　專題研究時數:22
標題 活化水資源論壇記錄工作分配(12/22)
內容 出席人員：招家文老師及全體組員
討論主題:
1.12/27星期六學校將舉辦一場「高雄平原水資源活化論壇」
2.組員們決定全體參加，並進行記錄、攝影、錄音、心得撰寫等工作分配。
 
第 1 份報告寫於2008/12/26 22:38:35　專題研究時數:25
標題 高中生網頁建製與曹公圳水系
內容 主旨：高中生網頁建製與曹公圳水系網絡
時間：2008.12.08PM4:20~5:20
地點：前鎮高中地理科視廳教室
主講人：鄭溫乾老師
出席人員：林香吟主任、招家文老師、王建今老師、黃怡敏老師及對本活動有興趣的同學
內容
1、介紹「台灣網界博覽會」的活動
2、瀏覽台灣雙城記(中文版與英文版)、曹謹與曹公圳的故事、水與綠的交響曲等與曹公圳相關的網頁
3、大致介紹同學本活動進行方式和團隊人員，或其它可結合運用的資源，例如：中山大學環境工程系的教授楊磊正推動的歐盟SWITCH計劃
4、說明『SWITCH』計畫的構想是來自於因應全球氣候變遷的影響，使得城市能夠更加有效地管理水資源，除了供水及排水系統外，也在城市污水處理上多有因應方法，以達到永續經營的環保概念。此計畫主要是由歐盟國家贊助計畫，將撿選全球中的十個城市共同運作，規劃水管理的設計，高雄也努力爭取這項難得的機會，積極地推動『活化高高屏水系』，實施地區範圍有：曹公圳、蓮池潭、前鎮河、澄清湖、愛河、鳳山溪等等，附近大多有建立溼地公園，但卻無法發揮其真正的效益，活化高高屏水系計畫的推動，才能使得河川和溼地公園連成完整的生態。

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