進度報告(01~20)

第１份報告　專題研究時數:7

標題：拾荒手札 961221 第一次 尋找專題題目、自我介紹 內容： 一、人員：徐阡芷、湯雁評、程琦、陳廷、陳偉婷、陳佳汝、官大涵、林素右老師、邱家瑩老師、陳慧欣老師 二、地點：多媒體中心 三、記錄：湯雁評 四、主題：尋找專題題目、自我介紹 五、討論事項： 　　我們的工作團隊有七個學生及三位指導老師，分別是： 802徐阡芷、湯雁評、程琦、陳廷、811陳偉婷、陳佳汝、官大涵、林素右老師、邱家瑩老師以及陳慧欣老師，分別指導我們網頁製作、重點歸納與文章修改方面。 (一)自我介紹 由於這個工作團隊成員來自不同班級，因此我們對於彼此不熟悉，所以，特地利用今天作一次自我介紹，透過彼此的自我介紹，更加地瞭解對方，也知道彼此的優點，希望透過瞭解讓大家都能在這次的比賽中盡其所能並發揮所長。 (二)尋找專題題目 　　1.老師先向同學介紹──什麼是專題式網頁、參賽方法及規定。 　　2.同學到「網界博覽會」網站觀摩歷屆得獎專題研究作品的主題。 　　3.尋找專題研究的主題，下次12/24集合時，共同討論決定方向。

第２份報告　專題研究時數:14

標題：拾荒手札 961224 第二次 討論、確定專題題目及分工會議 內容： 一、人員：徐阡芷、湯雁評、程琦、陳廷、陳偉婷、陳佳汝、官大涵、林素右老師、邱家瑩老師、陳慧欣老師 二、地點：多媒體中心 三、記錄：湯雁評 四、主題：討論、確定專題及分工會議 五、討論事項： 　　 (一)討論、確定專題題目 　　我們開始討論專題的題目，一開始的構想是希望在學校附近的工作團體或是企業，其中同學有提出幾個選項，例如：作家張曉風的專題報導、公館的商店——「格子趣」及公仔娃娃等‧‧‧後來經過討論，終於選定要以「荒野保護協會」作為這次專題網頁研究的主題，因為溫室效應日益嚴重，我們的生活環境逐漸被破壞，致力於環境保護的「荒野保護協會」吸引我們想進一步認識，尤其協會的總會就在我們學校附近。 　　(二)工作分配 　　先依同學的專長及興趣，分配每位同學的工作項目，如下： 　　　　1.阡芷、大涵－負責網站架設及製作 　　　　2.雁評－負責記錄 　　　　3.程琦、陳廷、陳偉婷、陳佳汝－負責文章寫作 　　(三)請同學在下次集合前，先去「荒野保護協會」看看並到協會的網站瀏覽，下次我們討論專題研究的主題及方向。 　　(四)開始動工：我們開始分工，各盡其責，有人負責會議記錄、有人查全球暖化和溼地生態的一些訊息，並且歸納此次專題的重點項目。 ★小組會議照片如下↓

第３份報告　專題研究時數:7

標題：拾荒手札 961226 第三次 討論主題方向及研究進度 內容： 一、人員：徐阡芷、湯雁評、程琦、陳廷、陳偉婷、陳佳汝、官大涵、林素右老師、邱家瑩老師、陳慧欣老師 二、地點：多媒體中心 三、記錄：湯雁評 四、主題：討論主題方向及研究進度 五、討論事項： 　　(一)討論專題研究的主題方向及架構 主題架構：包括協會介紹、網站、活動、訪談、問卷等 　　(二)決定專題研究時程表 　　　　1.一月中旬前完成，完成「荒野保護協會」的了解，及閱讀相關書籍及資料 　　　　2.寒假期間 　 　　　(1)訪問相關單位 　 　　　(2)完成相關主題探討 　 　　　(3)完成網頁架構 　　　　3.開學後進行問卷調查 　　　　4.三月初計劃完成文筆部份 　　　　5.三月初進行網頁編修 　　　　6.三月中旬整體檢視 　　(三)決定此次我們專題研究的題目為：「拾荒－找回失去的荒野」 　　(四)呼應「荒野保護協會」的宗旨，今天大家在熱烈討論下決定我們工作團隊的隊名為「拾荒少年」，希望藉由「拾荒」二字表達找回失去的荒野的意思。 ★小組會議照片如下↓

第４份報告　專題研究時數:14

標題： 拾荒手札 970107 第四次 內容討論 內容： 一、人員：徐阡芷、湯雁評、程琦、陳廷、陳偉婷、陳佳汝、官大涵、邱家瑩老師、陳慧欣老師 二、地點：多媒體中心 三、記錄：湯雁評 四、主題：內容討論、子項討論 五、討論事項： 　　(一)副標題的討論 　　(二)替自己想一個特別的職稱 　　(三)回家作業寫一篇自我介紹(50字以內) 　　(四)主題子項討論 ★小組會議照片如下↓

第５份報告　專題研究時數:5

標題： 拾荒手札 970111 第五次 閱讀有關荒野的書籍 內容： 一、出席人員：徐阡芷、湯雁評、程琦、陳廷、陳偉婷、陳佳汝、官大涵、林素右老師、邱家瑩老師、陳慧欣老師 二、地點：多媒體中心 三、記錄：湯雁評 四、主題：閱讀有關荒野的書籍 五、討論內容： 　　每個人尋找一本有關荒野的書籍，並寫下閱讀心得，於2/6繳交給陳廷統整，統整之後於2/8前繳交給慧欣老師，內容需包含書名、作者、摘要、心得。 　　★個人閱讀書籍如下： 　　　1.程琦：《失落的動物》 　　　2.陳廷：《聽濕地在唱歌》 　　　3.湯雁評：《善意的殺手》 　　　4.陳偉婷：《用心走出路》 　　　5.陳佳汝：《商業生態學》 　　　6.官大涵：《李淳陽昆蟲記》 　　　7.徐阡芷：《台北的秘密花園－二格山步道》 ★小組會議照片如下↓

第６份報告　專題研究時數:10

標題： 拾荒手札 970114 第六次 討論訪問大綱 內容： 一、人員：徐阡芷、湯雁評、程琦、陳偉婷、陳佳汝、官大涵、林素右老師、邱家瑩老師、陳慧欣老師 二、缺席人員：陳廷(已請假) 三、地點：多媒體中心 四、記錄：湯雁評 五、主題：討論訪談大綱 六、討論事項： 　　(一)拍自我介紹的照片 　　(二)討論訪問荒野協會內容，內容如下： 【關於協會】 1.在沒有資金和資源的情況下，是甚麼動力使〈會長〉您成立本會？堅持下去原動力是甚麼？ 2.協會有和哪些自然保護團體合作？合作的內容有哪些？ 3.能否簡單敘述目前協會中的工作分配及資金配置概況？ 【發展目標】 1.荒野協會在成立時的目標為何？至今有沒有改變？ 2.目前荒野最主要的執行項目為何？這些又與哪些環境議題相關？ 3.現在下一個準備積極爭取的項目、政策為？ 4.以後預定有向其他項目發展的計畫嗎？ 【環境保護】 1.目前成功推動的環境保護的政策為何？ 2.以您的觀點，荒野之於整個社會、國家甚至是整個世界，是甚麼樣的存在？ 【成員調查】 1.是甚麼原因使先生/小姐，選擇參加荒野？ 2.為甚麼是選擇參加荒野，而不是其他保護協會？它與別的協會的不同處在哪？ 3.週遭親友對於您參加荒野抱持的態度是？ 4.參加荒野後您覺得獲得了什麼？ 5.您覺得荒野對社會的貢獻是？ 【困境之處】 1.荒野保護協會成立至今是否面臨許多困境？ 2.您認為如何協同學校及社區力量解決這些困境？ 　　(三)找尋其它訪問單位，如：環保局、大學教授(目前已在聯絡台灣師範大學衛生教育學系系主任葉國樑教授)

第７份報告　專題研究時數:12

標題： 拾荒手札 970117 第七次 訪問荒野保護協會 內容： 一、人員：陳廷、徐阡芷、程琦、陳佳汝、湯雁評、陳偉婷、官大涵ˋ邱家瑩老師、陳慧欣老師 二、地點：荒野保護協會臺北總會 三、記錄：湯雁評 四、主題：訪問荒野保護協會 五、訪問內容： 　　(一)秘書長為我們介紹協會工作內容 　　(二)訪問秘書長及協會內工作人員 　　(三)預約下星期三(1/23)晚上七點半參與荒野保護協會座談會 　　(四)預約下星期六(1/26)至協會參與志工服務 ★拾荒少年與秘書長的合照↓

第８份報告　專題研究時數:10

標題： 拾荒手札 970122 第八次 分配及確認寒假工作 內容： 一、人員：陳廷、徐阡芷、程琦、陳佳汝、林素右老師、邱家瑩老師、陳慧欣老師 二、缺席人員：湯雁評、陳偉婷、官大涵(已請假) 三、地點：多媒體中心 四、記錄：程琦 五、主題：確認寒假工作 六、討論事項： 　　(一)確定工作，分配剩下的工作，訂定交作業的期限。 　　(二)1月25日交個人讀書心得和個人分配到網頁內容，1月28日交志工心得，2月1日湯雁評交統整志工心得，2月6日交讀書心得。 　　(三)和緯創企業及環保局訂訪談時間。 　　(四)每個人想三題訪談問題，緯創和環保局各三題。 　　(五)明日講座要準時到，老師不一定到，陳廷要帶相機。 　　(六)個人負責的工作在家完成不了，可以來多媒體中心做。 　　(七)每個人有空的時間都已經列了時間表，臨時有事要請假。 　　(八)確認網站架構表。 ★網站架構表如下↓

第９份報告　專題研究時數:14

標題： 拾荒手札 970123 第九次 參加認識荒野講座 內容： 一、人員：陳廷、徐阡芷、程琦、陳佳汝、湯雁評、陳偉婷、官大涵 二、地點：荒野保護協會臺北總會 三、記錄：陳廷 四、主題：認識荒野講座 五、心得： 　　當天的講座，除了我們這群工作小組在此旁聽外，一些大學生及想要認識大自然的人士也都聚集在這裏。這次的講座讓我認識到，想要接觸大自然的人，不分男女老幼，都在此吸收無窮無盡的自然保育知識。擔任講座的講師，十分風趣幽默，在解說之餘，不時與大家談笑、聊天、說故事，整個氣氛相當的好。精彩多姿的題材配合活靈活現的演說，令人興致勃勃、不感疲累。

第10份報告　專題研究時數:24

標題： 拾荒手札 970125 第十次 討論網站名稱等 內容： 一、人員：陳廷、徐阡芷、陳佳汝、陳偉婷、官大涵、林素右老師、邱家瑩老師、陳慧欣老師 二、地點：多媒體中心 三、記錄：陳偉婷 四、主題：討論網站名稱、訪問教授問題討論及訪問聯絡事宜、問卷設計、訪問荒野及參加講座心得 五、討論事項： 　　(一)討論網站分類名稱: 　　　　→走馬看荒 　　　　→拾荒拼圖 　　　　→葵荒寶典 　　　　→荒自內心 　　　　→荒言絮語 　　　　→尋野問荒 　　　　→眺望遠荒 　　(二)討論網站架構 　　(三)預約星期六(1/26)下午1點55分至荒野做一日志工 　　(四)撰寫座談心得 　　(五)問卷調查問卷設計 ★小組會議照片↓

第11份報告　專題研究時數:15

標題： 拾荒手札 970126 第十一次 一日志工 內容： 一、人員：陳廷、徐阡芷、陳佳汝、陳偉婷、程琦、陳慧欣老師 二、地點：荒野保護協會 三、記錄：陳佳汝 四、主題：拾荒少年一日志工 五、心得： 　　 經過了多次的連絡和詢問後，我們與馨儀姐姐敲定了今天的行程。進入荒野的志工行列，體驗一天的工作生活！ 　　 做志工是個很奇妙的經驗。原本以為會在荒野協會搬東西一整天，做個小小苦力。但是沒想到，馨儀姐竟然信任我們的能力，把發送會員卡這等艱難的任務交給我們這種少根筋的國中生。我們是分兩個人為一組進行工作，偉婷和我是負責填寫、寄送會員卡的一組。手裡一直反覆著黏貼、裝封、黏貼、裝封的動作，搞的我頭昏眼花，裝錯了信封都還不曉得。偉婷更是慘，握著筆杆的手已經泛白，提早完成工作的她，反過來幫助我這進度緩慢的烏龜。只能說，做志工這種事情不是想像中的這般容易，還需要細心以及觀察力，最重要的則是堅持下去的耐性。 　　 累積經驗是一種很好的學習方式。今天的體驗活動不單只是完成了必要的工作進度，更是訓練我們良好的工作精神。想想都市忙碌的上班族，我們簡直就是他們的小小縮影。雖然工作很辛苦，手指在睡夢中還會不停的抖動。但是，我仍然覺得，這次的志工活動是一種很好的經驗。希望能藉由這次的經驗，能夠更貼近荒野工作者的生活。 ★我們的志工生活↓

第12份報告　專題研究時數:2

標題： 拾荒手札 之 官大涵的工作日誌1 網站製作 內容： 一、時間：97年1月25日 二、地點：學校及官大涵的家中 三、記錄：官大涵 四、主題：網站製作 五、工作事項： 　　早上9點趕去了學校，等到同學來了後，我開始趕我的講座心得、要訪問教授、緯創的問題，一邊寫，我們還一邊討論網站的標題從數個詞語當中挑出比較適合的，最後選出了「走馬看荒」、「拾荒拼圖」、「葵荒寶典」、「荒自內心」、「荒言絮語」、「尋野問荒」、「眺望遠荒」，這七個詞語，12點半，討論結束，我們就回家了。 　　當天晚上，接到阡芷交代的工作，要製作網頁的按鈕，透過MSN喬了好久才喬定樣子，用PhotoImpact 做到半夜一點，傳給阡芷－－網頁組的大頭目，我的工作算是告一段落，從來沒有這麼投入的去執行一件事，今天的經驗好特別。 ★瘋狂的PhotoImpact↓

第13份報告　專題研究時數:2

標題：拾荒手札 之 陳佳汝的工作日誌1 完成網頁內容－－努力與作法 內容： 一、時間：97年1月26日 二、地點：陳佳汝的家中 三、記錄：陳佳汝 四、主題：完成網頁內容－－努力與作法 五、工作心得： 　　這次經過很多統整和搜尋，好不容易完成了努力與作法，可是因為內容只是大概而已，還需要好好的修改一下。 ★佳汝的圖畫日誌(1)↓

第14份報告　專題研究時數:2

標題：拾荒手札 之 阡芷的工作日誌1 製作網頁 內容： 一、時間：97年1月26日 二、地點：阡芷的家中 三、記錄：阡芷 四、主題：製作網頁 五、心得： 　　最近每天都榨著腦汁，在想網頁要怎麼設計，白天想，晚上想，連睡覺都失眠，在想到底要怎樣設計？ 　　所以現在又要去想了，掰。 ★部分完成↓

第15份報告　專題研究時數:2

標題： 拾荒手札 之 陳廷的工作日誌1 查詢資料 內容： 一、時間：97年1月26日 二、地點：陳廷的家中 三、記錄：陳廷 四、主題：查詢相關資料 五、工作事項及心得： 　　除了在今日到荒野保護協會做義工外，也在家中看臺北市環保局的相關網站，從裡頭認識有關水、空氣的測量和目前所遭受到的危機與垃圾的份量等。我們所居住的臺北已經有環境危機，得加強保護才行啊！

第16份報告　專題研究時數:2

標題： 拾荒手札 之 陳偉婷的工作日誌1 完成訪問心得 內容： 一、時間：97年1月26日 二、地點：偉婷的家中 三、記錄：陳偉婷 四、主題：完成訪問心得 五、工作事項： 　　(一)列出採訪流程 　　(二)完成心得內容 　　(三)想三個關於環保署、緯創的問題 　　(四)查詢荒野資料

第17份報告　專題研究時數:2

標題： 拾荒手札 之 程琦的工作日誌1 撰寫心得 內容： 一、時間：97年1月26日 二、地點：程琦的家中 三、記錄：程琦 四、主題：撰寫心得 五、工作事項： 　　(一)寫講座心得 　　(二)找網頁用資料：何謂自然保育？溼地的定義？....... 　　(三)整理所有隊員訪問緯創的三題問題 　　(四)撰寫志工心得：當志工真的是有做不完的事，專職人員的事應該也是很多，荒野保護協會需要這麼多人的幫忙，才能完成自然保育的大工作。

第18份報告　專題研究時數:16

標題： 拾荒手札 970128 第十二次 分組做事、寒假工作再確認 內容： 一、人員：陳廷、徐阡芷、陳佳汝、陳偉婷、官大涵、林素右老師、邱家瑩老師、陳慧欣老師 二、地點：多媒體中心 三、記錄：程琦 四、主題：分組做事及寒假在家進行之工作再確認 五、討論事項： 　　(一)分組進行負責工作： 　　　　1.雁評：撰寫心得、查詢資料。 　　　　2.陳廷：以mail與環保局聯絡。 　　　　3.阡芷、大涵：製作網頁內容。 　　　　4.偉婷：寫各主題的小序文。 　　　　5.佳汝：修改努力與作法部分文字。 　　　　6.程琦：聯絡偉創、尋找知識園地的資料。 　　(二)寒假在家進行之工作再確認 　　　　1.訪問教授及緯創資通完成後線上討論及心得分享 　　　　2.讀書心得繳交 　　　　3.網頁製作 　　　　4.資料收集、分析與討論 ★小組工作照片如下↓

第19份報告　專題研究時數:3

標題： 拾荒手札 之 雁評的工作日誌1 撰寫心得 內容： 一、時間：97年1月28日 二、地點：雁評的家中 三、記錄：雁評 四、主題：撰寫心得 五、研究進度及心得： 　　這兩天，家裡寫講座的心得，還有上荒野的網站瞭解了荒野的簡介、精神、目的。在查詢網站的過程中，看見一句話－－「荒野是萬物生命的源頭 是人類古老的鄉愁」，當我做完手邊所有的事情之後，上網查詢了這兩句話的涵意，看完不同的定義後，我想「荒野是萬物生命的源頭」這句話應該是在說：我們現在所看見的生態、人類……都是從荒野所演變的，而「人類古老的鄉愁」這句話應該是在說：現在我們已經看不到以前那麼多美麗的生態環境，因此，我們更要好好從環境保護做起，一起找回失去的荒野。

第20份報告　專題研究時數:3

標題： 拾荒手札 之 陳佳汝的工作日誌2 修改網頁內容－－努力與作法 內容： 一、時間：97年1月28日 二、地點：陳佳汝的家中 三、記錄：陳佳汝 四、主題：修改網頁內容－－努力與作法 五、研究進度： 　　星期五好不容易完成的進度，因為部分需要修改，於是今天繼續修改，將原本的序言稍作改變，還加入了部分的選項，保留原生物種方面再多加紀事，義工部分也把招募方法加了進去。 ★佳汝的圖畫日誌(2)↓

◎文字整理：官大涵