校長告訴我們弦樂團有許多需要學校配合的事

時間︰2006.1.18
地點︰和美國小校長室

李校長認為校長就是要擔任推手，推動弦樂這項活動，鼓勵大家多參加。校長要支持這項活動才能推得起來，因為弦樂團要成立，要練習，需要有經費，也要有空間場地，所以學校的支持很重要，只要是正向的活動，校長應該都會支持。

提琴可成為一項很棒的興趣

有些學校沒有參加弦樂團聯盟的原因，可能是因為交通不方便，太過偏遠，或是家長不支持，認為學生只要讀書就好。還有可能是弦樂團聯盟的師資不充足，沒有辦法讓大家全部參加。

校長說學音樂的孩子不會變壞，所以越多人學習弦樂，學校就會越祥和。而且學校還會多一項特色，有來賓光臨時可以多一項才藝可以表演。學習弦樂也不一定就是要成為音樂家，閒暇、無聊、苦悶時有一項休閒活動，可以拉一拉琴發抒感情也不錯。

校長說他聽了弦樂團的演奏很高興，這是一項平民式的貴族活動，讓許多小朋友多有機會接觸音樂。校長本身也學會許多樂器，口琴、吉他、洞簫都能演奏，校長以前在和東國小當老師時也教過音樂。尤其像千人合奏更是一項很好的親子活動，表示家長也很重視，也顯示生活水準的提升，能夠融和科技與人文。

校長希望弦樂團能夠永續經營、持續推廣，不要像『半桶師』一樣半途而廢，要一直學習下去。像校長說他女兒小時候學習桌球，持續學習下去，長大後也一直是學校的代表隊。希望大家有恆心去學習。

	時間︰2006.1.4 地點︰電腦教室
訪問施顯勳老師
學校成立弦樂團時，通常是在學生一年級下學期時，先舉行家長說明會，說明經費、樂器、場地等問題，再發給家長意願調查表。如果順利組成就從學生升上二年級時開始練習。本校弦樂團已經有兩團，第一團成立兩年了，第二團才剛成立一學期。

學校要幫弦樂團處理的工作有下列幾項：

1. 舉行校內籌備會
2. 協助辦理家長說明會
3. 從家長中選出總監與總務
4. 安排學習的場地
5. 提供弦樂團每年校內外演出的機會，例如叮叮噹音樂會、兒童節或運動會的表演節目等。

弦樂團家長參與是成功的關鍵因素之一

總監是負責弦樂團一切日常的事務運作，例如上課時監督協助，協調表演的時間地點等。 總務是負責收費，再將費用分配給廠商、教師及弦樂團聯盟。因為學校不經手經費，不干涉弦樂團的事務，只提供協助。所以都是由家長負責處理這些工作。

大部分家長的意見是認為小朋友學習情形良好，進步快速，老師教學認真，用心指導。而學習提琴的興趣要從小就開始培養，讓小朋友從小就學習，只要讓小朋友有表現的機會，他們就會有成就感，有掌聲就會有榮譽感，有了成就感與榮譽感，更豐碩的學習成果就會出來。

而且學習弦樂可以增進音樂修養，培養休閒興趣。同時學習音樂的成果也會延伸到其他樂器，以後學習別種樂器時進步更快速，長大後每人都可以拉琴，隨時能自娛娛人一番。

指導小朋友練琴

施老師認為好的弦樂團有下列幾項特質︰

1. 經費要充足。
2. 師資要優良。
3. 有學習意願的學生。
4. 學校老師行政的支援，提供器材場地，學校要配合才能施展。
5. 家長也要支持，要有耐心。