1、我們參加的競賽類別：

第5類～地方觀光資源類。

2、我們的『地方社區』：

位於台南市新市、善化及安定地區交界上，一個以生活、生態、生產，三生一體的優質環境—台南科學園區(南科)。自西元1996年創立至今，從廣闊無際的蔗田蛻變為科技新貴園區，帶動南台灣科技、創新、經濟、成長。               

       但您知道嗎?南科，不是科技工業區，而是科技生態園區，南科，並不僅是許多科技業駐足的地方，它有著令人著迷的魔力與特色，從標準的科學園區，發展到環保綠建築、公共藝術、歷史博物館、保育園區。

3、我們的專題研究計劃概要：

本網頁分成，以下幾個部分：

專題首頁→南科一夢 三生有幸

南科簡介→三生體系：生活、生態、生產

南科生活：公共藝術、南科考古、南科實中

南科生態：生態環境、33座綠建築、滯洪池

南科生產：  南科管理局、港香蘭生技簡介

簡報首頁：計畫要素→計畫總覽→貢獻說明

研究規劃→研究動機→研究安排               

參訪探勘→港香蘭生技→考古陳列室      

團隊介紹→幕後推手→進度報告 →網頁地圖

4、我們的網際網路環境:

        家裡網路是ADSL寬頻網路，而學校由於位於南部科學園區鄰近國家高速網路中心，所以學校網路除了有台灣學術網路之外還有一般學校沒有的台灣高品質學術研究網路。在校利用午休及寒假時間進行討論與製作、上傳網頁，回家利用家中網路查詢資料，分工完成這次的專題研究。

5、我們所遭遇和克服的難題：

小高一闖天下

       剛升上小高一的我們，對於高中感到陌生，身邊同學各各身懷絕技、允文允武，對彼此都陌生的我們，究竟該如何找到合適的夥伴、志同道合的隊友呢？隨著段考、運動會、各項競賽，我們對彼此漸漸熟悉，然而高一上學習也逐漸進到尾聲，究竟該不該參加網界博覽會呢？究竟能不能準時完工？究竟又該找那些同學和老師呢？究竟該做什麼主題呢？

       一個個問題，在研究過程中漸漸也得到了答案，詢問科任老師是否有意願指導參加網界、詢問班上幾位同學是否有意願，到互相推薦，小組開會，這個TEAM逐漸成形，在幾次的小組開會下，研究也有了方向與進度，寒假時間更是我們研究加緊腳步的最佳時機從研究規劃、工作分配、資料彙整、活動安排、田野調查、資料彙整到研究完工，真的是大工程。

        而在製作過程中，因為許多隊員都是頭一次參加網界博覽會的比賽，對於網頁製作上較不了解，剛接觸Dreamweaver這套軟體，從無到有，慢慢摸索，對css有了些了解。因為我們的研究起步時間較晚，加上對於許多事都不太熟悉，進度壓力下，要完成資料彙整、活動參訪規劃，讓我們遇到許多挫折與瓶頸，最後在師長與各方協助下，我們的研究如期完工。

       一路以來，雖然經歷風風雨雨，但我們還是撐了過來，雖然以為不可能會在開學前完成，但我們超越了不可能，一路走來，經歷風風雨雨、跌得傷痕累累，但我們永遠相信：「我們僅不過是起步晚了點、網頁技術差了些，但只要用心、認真的去做，無論得獎與否，最後的成功，會是很有價值的。

Just Do It  And Yes We Can.

6、心得箴言：

         知名棒球選手坎普曾說：「沒有遇過挫折的人，無法讓自己的生命綻放出美麗的花朵。」的有歷經挫折的人，就未曾在刺骨寒風中成長的梅花一樣，無法開花結果。 我們的專題研究，小高一適應大環境，研究比別人晚起步，要付出的努力與時間，必然會相對辛苦。而研究過程中，當然不可能一帆風順，從中碰見許多的困難及挫折，曾經感到迷惘、後悔，然而透過團隊的討論以及師長協助下，我們漸漸學會解決問題的方法，「從挫折中學習，在壓力中成長。」，就是我們最大的體會與成長。

        做這份研究，我們經歷了風風雨雨、酸甜苦辣過的程，從一開始的組隊、研究內容的擬定、規畫參訪活動、與南管局接洽餐訪事宜、學習網頁製作技術的使用等，完成這份研究，我們跑遍了南科園區，曾經迷路不知所措、淋雨到感冒、找不到地點，起初對南科只是懵懵懂懂，甚至半知不解，從一個只為了上課而到南科的實中人，現在變成實實在在的南科人，過程中，讓我們學會互相協助、為彼此加油打氣並共同面對問題與挫折，在研究的過程中，多多少少會有意見不合、看法不一的挫折，多次協調、互相尊重，讓我們培養了團隊之間的默契，使挫折慢慢化作美好的高中回憶， 這段精彩的過程，我們也永遠不會忘記。