研究計畫要素
一、【與課程相結合】：
領 域 內 容 說 明 語文領域 1.提升聽、說、讀、寫的能力：訪談商家的過程中，除了要用心聽懂訪談對象所要表達的內容，也要清楚的說出訪問的題目，在採訪前資料的收集閱讀也是非常重要的，採訪後的文章撰寫，對我們小隊的所有隊員來說，都是一大挑戰，我們也藉親身體驗提升了這方面的各項能力。
2.增加語文及地方方言實際應用的機會：平常很少在同學或與家人的談話間使用成語，或是專業詞語的正式談話，在討論訪談題目時，我們逐步修改，學會了應用敬語，比方說：「實在是很榮幸能到貴店採訪。」「感謝您讓敝班有這個機會。」除此之外，河洛語(閩南語)的實際應用，也大大提升我們的語言能力，我們發現，原來不能小覷台語的能力，也因此知道學校為何要推動母語教學了。社會領域 透過資料的收集與閱讀，更進一步了解社頭鄉的地理位置及產業發展，也知道歷史沿革的脈絡，當然還有自然環境與人文、文化面貌。 藝術與人文領域 網頁圖片美感的培養及製作、網頁版面的設計是網頁技術之外最令我們頭痛的項目，總覺得製作好的版面不夠優美，色彩的配置顯得「怪怪的」，透過參考歷屆得獎網站風格，並請教美術老師，我們在藝術與人文的領域能力才得到提升。 綜合領域 1.因為時間短暫，我們可以利用的時間更是少得可憐，但這也讓我們更懂得利用空閒時間，也對國文老師在上課時所說「要善於撿拾生命中的碎珠、沙金、片玉」的涵義了。此外，做好時間分配，培養合作學習、分工合作也是在這次活動中的收穫，對我們來說，我們面對問題的解決能力也提昇了不少。
2.讓外縣市的人認識自己的家鄉是我們參與這項活動的初衷，整個活動下來，我們慢慢發覺到：做一項對大眾有意義的事情，原來是這麼愉快、這麼有成就感，對於服務學習活動的精神有更進一步的認識。資訊教育
1.資訊軟體的實用能力提升：我們在活動中學習到有效搜尋網站資訊、文書軟體處理速度和整理歸納、網站製作軟體的操作、美工處理軟體的操作，並充分利用網際網路的教學資源。
3.網路與資料安全的觀念：有負責打字的隊員在最後階段，使用家裡電腦打文件，因電腦中毒的關係，使得word文件損壞，差點影響進度，老師提醒我們要安裝防毒軟體、不瀏覽奇奇怪怪的網頁、不安裝來路不明的破解程式、密碼要加強強度並定時更換等觀念，使我們更重視平常容易忽略的網路與資料安全觀念。參加這次校園網博真的讓我們滿載而歸，感謝辦理這項活動的所有長輩，謝謝大家！
2.尊重智慧財產權：除了學校已有的作業系統與軟體，我們也安裝使用很多試用版的軟體，包括網站製作軟體、美工軟體、網頁特效增強軟體、圖片等，老師也特別強調所引用的文字內容、圖片都要取得原著者的授權，這是我們從來沒想到的，透過這次的學習，我們也知道了智慧財產權的重要。
二、【運用的資訊科技】：
資訊軟體 Facebook 聊天室 假日討論的平台、文件的傳輸。 RC(raidcall) 假日老師指派任務、隊員間討論的平台。 WindowsXP、7、10 作業系統。 Google Chrome、Firefox、IE 搜尋資料及教學影片。 Microsoft Word 2010 整理歸納專題研究的搜尋資料、心得及感想的文字稿。 Adobe Dreamweaver CS6 製作網頁。 Adobe Photoshop CS6 編輯圖片。 PhotoImpact X3 編輯圖片。 Adobe InDesign CS6 製作Flash電子書。 資訊硬體 桌上型電腦、筆電 操作各項軟體。 雷射印表機 列印文件。 投影機 開會簡報、電腦教學。 Nikon D5300數位相機 拍攝相片。 手機 拍攝相片、聯絡隊員、上網討論。
三、【扮演的「大使」角色】：
1.實地採訪：透過採訪商家負責人，傳達我們製作這次網界博覽會的初衷及目的，得到許多的鼓勵與支持，希望透過此次的活動，讓更多外縣市的民眾及本鄉跟我們年紀相近的年輕人，能透過網站的介紹，更了解我們在地的文化及景觀。
2.親身體驗：在此次的採訪過程中，感謝所有願意受訪的商家負責人，能夠讓我們體驗扮演小小記者與推廣文化「大使」的角色，其中更有老闆熱心地分享食品製銷的過程、理念與堅持，使我們真正感受到所謂：「最美的風景，其實是──人」。
四、【影響和衝擊】：
從這次活動中我們知道了社頭鄉的產業發展，我們體認到必須在原有產業之中再去探求未來世代的社區發展方向，觀光資源的建設與推廣、人文藝術的培養與發揚、觀光產業的配套與規劃是所有鄉民所要具備的宏觀。尤其是即將邁入未來世代的新生一代的我們，所要擁有的熱愛鄉土的心、關愛鄉土的責任。
五、【智慧財產權說明】：
專題網站呈現的資料、圖片，是透過小組隊員自行採訪研究紀錄、上網搜集資料及查閱相關書籍編寫而成，我們儘可能地註明圖片、文字來源，對於公司的相關資料，則特別請商家簽署授權證明，註明是親自授權，如下圖示：
六、【發現、教訓和驚奇】：
參與此次的專題製作後，我們有滿滿的收穫：
3.感受的驚奇：計畫總是趕不上變化，面臨許多突發事件──原來平常訓練體能很重要(隊長第一次爬山爬到腳抽筋)；原來在大自然中「解放」是這種感覺(有位隊員因為天氣寒冷忍不住……)；原來採訪時還有點心享用(感謝穩讚老闆的熱情招待)；原來採訪後不用吃晚餐(感謝福井老闆的鐵路便當)……──。都讓我們體會到原來學習是這麼快樂的一件事。
1.我們的發現：身為國中生的我們，可以做的事情，原來可以是這麼有意義的。
2.得到的教訓：惰性不僅讓自己對學習設限，也會影響團隊進度；嬉鬧、隨便不能成事，也會影響團隊榮譽；井底之蛙不能看見世界，站在巨人肩膀上的我們，要滿懷感恩之心，培養自動自發的精神，以服務多數人為目標，而不在只是心虛滿足地活在自己自私自利的象牙塔裏。
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