草港國小夏日樂學活動

今（104）年暑假，草港國小請我父親去教小孩子做燈籠，他就坐在那裏，跟小朋友教一下玩一下，2星期的活動，我父親很快樂，因為看著小孩子學做燈籠他也高興。

夏日樂學第一天，邀請鹿港鎮國寶級大師吳敦厚到學校傳承「傳統燈籠製作」的技巧，透過燈籠相關知識的傳達以及沿革，激發學生對傳統技藝的重視與學習的熱情。

吳榮仁老師傳承乃父燈籠製作的功夫，示範如何製作燈籠的技巧，以及燈籠的相關發展與樣式。

吳敦厚師傅準備了許多製作完成的燈籠給孩子們欣賞，看著多樣繽紛的燈籠藝術，孩子無不睜大眼睛，經過眼前所看到的藝術作品，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。

老師透過簡報向同學們介紹燈籠的沿革與發展，透過沿革與發展，讓學生更瞭解燈籠藝術。

吳榮仁老師傳承乃父燈籠作的功夫，示範如何製作燈籠的技巧，以及燈籠的相關發展與樣式。

今天連續四節課的燈籠製作課程，老師準備好多份器材，看樣子今天會是充滿挑戰的一天，孩子們必須發揮分工合作的精神，才能在有限的時間內完成今天的進度喔！

我們大家開始製作燈籠了，看來是超高難度的，老師今天帶來了一位小幫手，再加上一位熱心的愛心媽媽，還有兩位老師，看來還真的需要耐心、用心才能完成呢！

歷經千辛萬苦做好了燈籠的支撐架，我們準備好要開始為燈籠穿上衣服了。

每一位學員發揮團隊合作的精神，在經過一番苦戰後，終於每個小朋友都做好自己的燈籠素坯了，每位小朋友自信滿滿的看著自己的作品，所有過程有挫折，看到成品更佳欣慰。

每位學生為自己的燈籠素坯滾上薄薄的洋菜膜，靜待乾燥後，下星期就能開始著色。

燈籠素坯裹上薄薄一層洋菜膜後，靜待乾燥後，我們相約下星期的燈籠製作課再為它上色。

第二週的【燈籠製作課程】，承接上周的進度，今天就要來進行燈籠彩繪了，在進行彩繪工作之前，吳老師向所有學員今天要製作的主題，以及彩繪所用到的材料。

吳老師示範如何製作紙燈籠，並指導孩子在繪圖紙上彩繪上圖案，今日便進行壓模，完成美麗且具有個人特色的紙燈籠創作。

吳老師指導學生如何調色，並在繪圖紙上彩繪屬於自己的燈籠造型與創作。

看見孩子們認真彩繪的模樣了嗎？每個孩子都有屬於他們的創作天空，他們透過老師的引導，將心中最想要創作的題材用畫筆彩繪至繪圖紙，下次經過老師的修飾，就能製作精美且獨具創意的燈籠。

燈籠製作課程進入到修飾燈籠外觀的階段，今天老師將金箔發給孩子，並將金箔環繞在燈籠上面，將燈籠做修飾。

老師利用投影機向學生展示受歡迎的卡通圖案，並協助學生製作燈籠，看著燈籠慢慢成形，成就感油然而生。

夏日樂學-燈籠製作課程告一段落了，孩子認識了許多燈籠的結構，也認識了這些燈籠素材的本土語該如何講，雖然很多孩子不熟悉老師的口語教導，但是孩子長期浸潤在本土語言的環境中，終究還是完成這階段性課程了。

(本成果資料由草港國小提供)