老師對身邊的感受都能細細體會並記錄,不是用紙筆、日記,而是用歌曲,歌曲呈現出故事,體會辛勞的底層人物,為他們唱出生命,為他們寫出勞苦,利用歌曲傳播他們辛苦的故事,撫慰疲勞的心靈,用音樂讓更多人看見。
「來Key故鄉」是老師與我們討論出的名稱,Key是一種翻轉,打開故鄉,不只是打開以前的也打開現在的。而Key,不只有回去,也有重新來過的意思。
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《歌詞》越來越遠
細漢的伴是故鄉彼支山/恬恬照置彼/有一條光線/紅色的山門,
綠色的山崙/白色的流雲/大漢的伴是故鄉彼條歌/有阿公的仰望甲牽掛
黑色的水牛/行過綠色的田莊/照個阿公的白頭毛/越來越遠/越來越遠
阿公的歌聲/聲聲越來越遠/越來越遠/越來越遠/阿公的歌聲/聲聲越來越遠
大漢的伴是故鄉彼條歌/有阿公的仰望甲牽掛/有阿公的仰望甲牽掛
黑色的水牛/行過綠色的田莊/照個阿公的白頭毛
越來越遠/越來越遠/阿公的歌聲/
聲聲越來越遠
越來越遠/越來越遠/阿公的歌聲/
聲聲越來越遠 |
《歌曲意義》
英雄,為民服務的人叫英雄。這首歌帶領著我們去了解過去為台灣升起一片天的英雄們,在布匹坊裡,小小的燈火,照應著縫紉機,辛勤的工作著;在菜市場裡,一顆燈泡,燈光下那雙處理食材的手,滿是皺紋。不畏風雨、辛勞,默默地為台灣付出,他們是「台灣最沉默的英雄」。
這首歌寫給詠能老師的阿公,也是寫給在台灣底層默默付出的英雄,「越來越遠、越來越遠,阿公的歌聲,聲聲越來越遠」,最後的結尾,反覆地唱著,表達出對阿公的思念。
《歌曲感想》
江迦湄
這首歌讓我感受到,詠能老師小時候是被阿公照顧著,惦記著他要吃飽一點穿暖一點,聽著阿公唱著歌哄我睡覺,伴我進入夢鄉。但現在長大了,阿公也去享樂了,我時常憶起小時阿公還在時,那快樂的時光。聽了這首使我覺得我也應該要好好來孝敬我阿嬤,好好珍惜他們還在的這些時光,免得長大了再來後悔!-
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《歌詞》真愛唱歌乎你聽
我阮置這有你ㄟ港岸/真愛唱歌乎你聽/作你靠岸的馬頭/作你ㄟ燈塔
光榮相對看/拷著海風/淋著青春的汗/貼著海聲/走找知己ㄟ舞伴
橋頂一隻鳥仔/弄著輕鬆的腳步/乎流浪ㄟ腳步/找到出路
彼頭ㄟ船螺聲越來越遠/兩張傳票送一港溫柔ㄟ風/撕票ㄟ小姐笑咪咪甲阮看
歡迎各位旅客/音樂會隨這起行/有阮置這有你ㄟ港岸/真愛唱歌給你聽
熱情溫暖ㄟ 簿子聲/吉他 伴 亂歌/半屏月娘 催日頭落山/真愛唱歌給你聽
作你靠岸ㄟ碼頭/作你ㄟ燈塔/光榮相,彼頭ㄟ船螺聲越來越偎/
兩張傳票一港溫柔ㄟ風
撕票ㄟ小姐笑咪咪甲阮看/
歡迎各位旅客/音樂會隨著起行
有阮置這有你ㄟ海港岸/
真愛唱歌乎你聽/熱情溫暖ㄟ 簿子聲/
吉他 伴 亂歌 |
《歌曲意義》
由陳英仁導演執導,入圍2012南方影音大賞,MV中表達的故事,是愛河畔的繪畫藝術家與兒子之間的關係從不安的疏遠到親近的關係,從中透過打狗亂歌團的唱歌表演,讓親子間的關係更為親近。嚴詠能老師在創作歌詞時,希望這首「真愛唱歌乎你聽」不單單只是一首歌,更是想要實踐音樂城市的願景,希望城市每一個人,能更靠近、更圓滿的情懷與期待去與人相處。
用音樂去銜接人與人之間的聯繫,是老師在創作時,很大的特徵,凝聚著觀眾的雙眼,也凝聚著力量,人跟人之間的故事串聯起來,就是我們所認識到的台灣,有感情、有溫暖、有人情的台灣。
《歌曲感想》
黃艾舒
這就像講高雄愛河中發生的故事,看似講的只是親情,卻又有老師想跟唱歌給全高雄人的想法,感覺到老師非常熟悉愛河,與熱情的高雄人。整首曲調很溫馨、簡單,卻把愛河都說了出來,彷彿每天都有故事在那裏發生,都是小小的卻讓人溫覺得溫暖。-
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《歌詞》厝尾頂ㄟ天星
大同街的飼料行/三層半的樓房/住阮一家人
青青樓/企置(在)巷仔口/月娘光光/歇置(在)大水溝
阿母/早早就睏睏去/阿爸卡緊/將阮搖精神
這是我跟伊/才知的覓(事)/去厝尾頂/看天星
老戲院/已經拆/若欲看戲/著要去府城
同窗逗陣的蹉跎伴/青春放浪的蓮霧腳
興南客運的早班車/陪天星/守置這
天星天星/一粒一粒閃閃爍
阿爸的青春/一點一滴走去匿
天星天星/你著懂代誌
伊將光/借乎你/你將勇氣/還乎伊 |
《歌曲意義》
詠能老師說:「這首歌是為我爸爸寫的,唱的時候都會想到爸爸以前在廟那種呼風喚影張羅大大小小的事情那個東西就是價值,我在唱這首歌的時候,裡面有講到爸爸的勇氣不見了,爸爸老了,爸爸不再向年輕那樣意氣風發做這些事情。」
《歌曲感想》
宋俊賢
它讓我想起了童年,跟爸爸一起出去玩的情景,越聽越溫馨,卻有含著淡淡的酸楚感,因為我們這些小孩,爸爸放棄了自己的青春跟夢想,細心的照顧著個家,從不抱怨的為我們打拼,靜下心去去聽,讓人會開始仔細想想,已經長大的我們是不是又能為父親做什麼?-
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