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 在我們小學的學習課程中，數學常常是許多同學最頭大的科目。很多同學在低年級的時候數學就沒有學好，所以越到高年級，數學的問題就越大。我們學校的永齡課輔班就是針對這個問題，對數學做加強。 
永齡課輔班一個星期有四天要上課，其中兩天是英語課，兩天是數學課。在同一個班級裡，每個小朋友的學習進度有可能是不一樣的，所以很多都是一對一的個別上課，但也有相同進度的同學集合起來做小組上課。永齡課輔班數學課上的並不是學校的數學課本，他們使用的課本是永齡中正教學研發中心編輯出來的教材。教學研發中心依據教育部國民中小學九年一貫數學指標，與各學年數學指標細目，從「數」、「量」、「形」的指標概念，依邏輯性與順序性重新編製而成的「玩魔數」補救教材。補救教材從國小一年級到六年級，循序漸進，期待永齡的小朋友在六年級畢業以前，都能夠把所有國小的數學補救教材學完。 永齡課輔班的班級學生人數少，所以老師比較可以有充分的時間與每位同學進行一對一的教學。在老師與同學一對一的互動過程中，老師可以充份的了解學童的想法，進而慢慢引導出其正確的解題步驟和技巧，我覺得這樣的學習會更有效率、對於程度較差的小朋友是一個很好的辦法。 
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