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	互動的博物館/教育推廣活動	(卉妤、筱萱老師整理)

社區公園連線

公共藝術漫遊

教育推廣活動

	新市生態博物館強調與社區互動，因次也希望建立基本的教育推廣活動模式，不只是新市國小的社區教室課程可以進行學習，也希望在推廣中可以更多民眾參與，更能實現博物館動態的特性。為了更加了解視社區成為教室一環的發展，我們參訪了屯山國小相關在大屯溪建構的學習型態；隨然淡水新市鎮在土地重劃、都市計畫後，公司田溪已不像大屯溪般自然，但隨著時間的演進，人文與自然也逐漸發展出新的樣貌；無論如何珍惜我們所處的環境，去謙卑，去學習吧!

博物館LOGO

LOGO簡介

	屯山國小之大屯溪遊記
	博物館內新市國小與位於大屯溪下游的屯山國小相較之下顯得過於都會型，前者是中型學校，企圖集中綠色生態環境於校園的綠建築，後者則是小型學校，生態資源盡在學校周邊，兩者形成有趣的對比；而社區大樓環繞VS.田野環繞亦是新市國小VS.屯山國小，這真是一個有趣的課題：我們如何看待所處的環境，能在社區做些什麼？而這正是新市生態博物館的可以成立的原因吧!
	新北市永續環教中心曾製作大屯溪--濕地.生活博物館為題的環境教育學習介紹，其中除了興華國小、中泰國小外，屯山國小正是被稱作"海岸生活博物館"，主要社區環境資源為六塊厝、漁港、花海、河岸候鳥、石滬、海岸......等景觀；而屯山國小更以"小孩子、大毛蟹"的相遇故事為題材，講述了環境教育的重要。

	屯山國小許文勇校長與秉杰合照	大屯溪與屯山國小社區及環境教育息息相關	從屯山國小二樓就可以遠眺周邊田野及海邊

	許校長為我們簡報屯山的生態環境與社區教育		屯山國小一個小男孩追逐毛蟹及師生尋毛蟹蹤跡的故事

	大屯溪和公司田溪環境類似	許校長親自帶我們調教腳踏車，準備車輛	我們準備出發往屯山社區六塊厝及大屯溪尋訪

	花田一路波斯菊繽紛美麗，增添路上樂趣	大屯溪破壞少，溪流開闊	停駐在有魚梯設計的溪旁

	騎在車輛少的路上很舒服，接著會到海濱	六塊厝老舊的房子保留	老舊的房子經過社區共同經營美化後形成共同活動回憶

	停下腳踏車，漫步在六塊厝社區	雖然六塊厝車子不多，還是必須小心，路旁是社區共同維護的小公園	水圳是小時候就共同擁有的資產與回憶，無論是玩水、抓魚蝦或洗衣服......

	許校長說明社區周邊的發展	隊員們很用心地聆聽講解	屯山國小的雨水回收儲存桶

	透過雨水回收的循環圖能較清楚解說	屯山近海，所以有捐贈貝類標本豐富學校的教育內涵	學校就像一座小的魚類博物館，有許多魚種界說圖
(照片：效寬、紹瑾、坤婷老師、奕甫老師整理)
精彩短片

	內容：六塊厝由來	內容：慈玄宮由來	內容：發展特色能源
(無法下瀏覽播放，請以滑鼠點擊內容，下載檔案後觀看)
	(攝影：奕甫老師)
	屯山一行給我們的啟示：
1.社區或環境教育關鍵在人，有人的共同經營與想法很重要
2.小小的社區也有很多故事，我們的生活有很多故事，並且總是不斷在創造與發現故事
3.走入社區生活或環境才能真正體會與感受生活的智慧
4.生態或環境教育可以多一些佈置，讓人更加容易理解
5.新市鎮區或許生態並不如屯山，但要更加珍惜所擁有的，並且創造經營美好的未來
(參考資料：<大屯溪濕地--生活博物館簡介>，新北市永續環境教育中心，2007)

新市生態博物館開放時間：公司田溪區/24小時新市國小區：平日及室內區預約；假日室外/06:00 ~17:00 新市鎮社區：室內區//預約室外區/24小時

不限年齡、免票價

導覽活動聯繫電話： (02)26262141-813 博物館加盟合作專線：(02)26262141-830

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	教育推廣活動課程的設計
	透過基礎課程的設計，可以更加將區域資源融入到正式與非正式課程或博物館的推廣教育之中。有了基本的設計，未來將可以逐漸在各個領域拓展發揮。
(移動滑鼠至課程1、2、3、4上以顯示課程)

	(坤婷老師、奕甫老師整理)

互動的博物館/教育推廣活動