學生諮商中心

       組織架構   主任   行政   督導   心理師   社工師

  督導，他雖然平常需要做的事並不多，不過可別小看這個角色喔！它必須妥善分配工作給心理師們，還得處理一些個案，也是很辛苦的呀！ 

  督導人員的任務內容也以領導、應勢利導、輔導等工作為主，故用“督導人員”稱之。廣義的督導人員是指對一個人、一個群體、一個部門或一個組織，對其作業的直接領導及指揮所屬達成任務的基層管理人員。

  督導工作的範圍、內容及應用變化非常之大，除了那些被稱為督導人員者之外，那些直接管理非督導人員活動的人員也被稱為督導人員。督導人員來自各種形態，各有著不同社會、心理及經濟的背景，及不同的性別及教育背景。

  主管處於非管理人員與上級管理人員的中間，顯然就需要主管從中進行協調和溝通，以便使企業保持有效的運轉。

↑TOP

  督導成功的原因

〈一〉堅定不移的勇氣

〈二〉明確的計畫

〈三〉充滿自信心

〈四〉具有創造力

〈五〉充滿熱忱、熱情與樂觀

〈六〉具同情和諒解的心

〈七〉善於溝通

〈八〉團隊精神、擅長領導

〈九〉足夠的教育學習

  督導失敗的原因

〈一〉人際關係不良

〈二〉性格和品行上的不適應

〈三〉不當的態度

〈四〉管理工作的能力

  督導的主要工作是什麼呢？其實督導的職務就是必較資深的心理師或輔導員所勝任，因為資深所以就有豐富的經驗，可以傳承給比較資歷淺的心理師，這是一種經驗相傳的機制，借由督導的說明或是親身示範可以更快速且正確的傳授諮商的經驗，所以督導可以說是任務相當重要的角色，尤其是剛進入中心的實習輔導員，更需要有資深的人員與督導來帶領，才能更快的進入諮商與輔導的體系。

督導的功能有下列五項： 1.檢核與評量 2.教導與建立 3.示範 4.諮詢與探問 5.支持與分享

↑TOP