近年來，校園霸凌事件與日俱增，許多人漸漸的意識到學校應提升學生輔導這部份的能力，教育部訂定《學生輔導法》將增加輔導老師，以建立完整的輔導體系，希望能藉此有效的幫助學生了解如何面對問題，讓師長們更了解學生的想法、行為，進而以較積極的想法和感受來面對危機，用各種方法減低或消除壓力或威脅，個人可恢復平衡，掌握處境，對事有較客觀、實際的看法，發展新的應變能力，適當使用資源，學習成長面對，度過危機。

  因為彰化縣幅員廣闊，新移民家庭、隔代教養比例日益升高，為了使彰化縣學生能穩定就學，創造更高的就學力、創造力與競爭力，彰化縣於94年起積極關注學生輔導工作，期能建立完備的輔導體系以維護與促進學生的身心健全發展。目前彰化縣學生諮商中心積極向教育部申請經費、人力，目地就是希望能有更廣的宣導，像是辦研習活動、舉行校內演講等推廣。輔導為有計畫的助人工作，基本功能為預防性功能，其目的在幫助個人認識自身的各種特殊能力與需求，在學習、生活或學業各方面，用自己的思考與判做明智的抉擇，以最有效的方式，圓滿達成其最終目標。

製作小組：彰化縣立彰泰國中

感謝    彰化縣學生諮商中心和彰泰輔導室的所有老師熱情協助與幫忙