魅力四「社」三玉音樂饗宴

題目一：
校長到三玉國小後，三玉的音樂社團好像越來越多，也會出去比賽，成績越來越好。而且好像各年級的音樂會也不少，校長您很愛音樂嗎？您對音樂教育有什麼看法？高玉澤負責

校長回答：

三玉在我還沒來之前就有不少音樂社團，而校長的角色就是扮演好推手這部分，把我們三玉的學生推向一個屬於自己的舞台，使學生除了讀書之外還有另外一片天空。校長本身對於音樂的喜好度還好，但校長特別喜愛看到我們學校的孩子們上台去表演音樂，至於音樂教育我們學校著重的是一種潛移默化的方式進行，校方、家長與學生一起打造一個有涵養的校園。

題目二：
請問校長我們都好好奇，校長您有學過什麼樂器嗎？如果有為何當時會想學呢？呂芳妮負責

校長回答：

校長學過鋼琴、直笛和吉他，直笛是因為在小學課程裡有教到，所以就會了，而鋼琴則是校長念師專時規定一定要會的，因為不會彈鋼琴不能畢業，吉他是在師專社團裡跟學長姐學的，就只是想玩玩、嘗試看看而已。

題目三：
請問校長，目前三玉國小有四個音樂性社團，這四個社團有哪些地方讓你印象深刻呢？鄧淳恩負責

校長回答：

我想問一下目前專題小組四個音樂性社團的學生都有嗎？我們答：都有。
那校長覺得印象深刻的莫過於你們平日認真的付出，除了你們認真的參加比賽替學校爭取榮譽外，社團本身也常常參與社區相關活動，擔任著學校與社區間的親善大使，另外老師與家長們的付出也令我敬佩，也因為有你們彼此的配合讓我們每年都會舉辦兒童節音樂會並且成為風氣，讓學弟妹們都很想加入，除了替學校爭取榮譽也替自己爭取榮譽。

題目四：
請問校長，對於我們音樂性社團近幾年參賽屢獲佳績有何看法呢？陳思妤負責

校長回答：

很棒啊！這是辛苦工作的人應得的報酬，這樣會不會太簡短了！哈！哈！哈！

題目五：
請問校長，我們學校過去是否有音樂班呢？校長是否有想過讓三玉國小有音樂班呢？我們目前沒有音樂班，但卻有四個音樂社團會不會覺得很可惜呢？鍾明琪負責

校長回答：

我有想過可不可以有音樂班，可是我的評估是那樣不會比較好，因為音樂班就固定一群人，但要是讓不同班級的人都有機會加入，那可以影響的人與層面將會更廣，用4個音樂性社團可以讓更多小朋友接觸到這中美妙的音樂，我覺得沒有音樂班一點也不可惜!

題目六：
我們的下課鐘聲有些無聊，是否將來有機會把下課鐘聲跟我們音樂社團的音樂做結合呢？徐立彥負責

校長回答：

我們目前有這計畫，合唱團這次有錄康軒出版社的光碟，就是康軒出版社以後要出版的，配發到每個學校的光碟。我有跟負責的相關人士商量是否可以用我們小朋友的歌聲、琴聲、鼓聲等等，那如果不行，可不可以用一些古典音樂，放到我們鐘聲裡面去。其實有學校是這麼做的，所以我們可以做得到。

題目七：
校長有沒有想過從我們四個社團中學習一些樂器呢？如果有會選哪些？為何會想選那些樂器呢？林凊瑜負責

校長回答：

我會選擇學習弦樂樂器，因為我學習過直笛、吉他，但是弦樂樂器是我未接觸過的東西，所以我會先選擇學習弦樂樂器，而其他的社團我有時間也會去接觸。

問題八：
校長對於我們學校的四個音樂性社團的學生、家長與老師有何看法？或者是有哪些期許的話想說？黃泇喜負責

校長回答：

就是小朋友很認真，也很有趣，不管是外聘老師或是我們校內的老師都很賣力教，而且教的很好，我覺得老師的專業能力是很讓我敬佩的，不是只有會而且很會教，我們的小朋友和老師在努力的過程中家長都很配合，家長都比小朋友還要緊張，這也是我很感動的地方，因為家長這麼配合，小朋友和老師就比較沒有後顧之憂，這是我的看法，我的期許就是大家繼續努力就好。

問題九：
校長對於我們這次參加專題研究比賽，我們使用的題目是我們學校的音樂性社團有何看法？呂芳君負責

校長回答：

我不知道各位當時想要做我們學校社團的發想與過程是什麼，你們一定是想很久激盪很久或是討論很久，你們的東西跟其他主題有很大不一樣的地方，同學你們猜是哪裡?校長這樣看，我覺得我們小朋友跟我們老師很有創意是，通常我們都是介紹一些關於生活周遭，可能是人，可能是事或物，而且通常都有他們自己的歷史，我們是在介紹他們，我們是在了解他們，可是我們這次小朋友在做的是「自己」，做我們自己，這是很不一樣的，而且這個歷史還在發展，我們才幾年的歷史，還在努力當中，這是很不一樣的，等於說我們在很短的時間內記錄自己的歷史，這是個很特別的地方，這也是好的，你看每個小朋友都在社團裡，在那個團隊裡寫自己的歷史，這是不一樣的，所以我們在寫自己的歷史，很好!

問題十：
校長對於我們參加這次比賽有沒有甚麼期許？或者是甚麼話想跟我們說？呂政陽負責

校長回答：

你們對自己的期許呢？只要可以做完就好了嗎？還是只要得獎就好了？我覺得不管有沒有得獎，自己把自己參與的歷程和不同社團的歷程寫下來、記錄下來就是一件很了不起的事。歷屆社團有這麼多小朋友跟這麼多老師付出這麼多心血，留下的除了獎狀，還有小朋友的名字或者一部份的影像，就沒有了。所以我們努力把它記錄下來是一件很了不起的事。我覺得這是一個很好的過程，不管有沒有得獎，都很不容易了。如果又得獎，我們就照我們原來的期許去吧！
我想對大家說的話是：其實這個活動可以開拓小朋友不同的視野，你不只看到你在課堂上學的東西，而且你藉著這個活動認識了好多位不同的老師，然後他們教你很多做事的方法，這是不容易的，因為一般的小朋友是學不到。
然後第二個部份是，我們其實是在學說一個故事，今天我們說的故事不是我的故事，不是你的故事，而是我們學校四個音樂性社團的故事，我們在學著另外一種說故事的方法，這個一般人也學不到的。我也要恭喜大家，雖然很辛苦，大家中午都不能休息，禮拜二放學後還要留下來，可是這麼多老師陪你學習另外一種說故事的方法，這個能力到你國高中你都用得到。
第三個部分是，我們剛剛有提到，其他專題大多都是在介紹學校以外的東西、這個社區的東西，或是我們社會上民俗的東西。可是我們卻在介紹我們學校。今天不管有沒有得獎，我們都很成功的把這一塊，把它故事給說完了，介紹給大家認識。所以以後這一塊，可能是其他學校來參觀我們學校時，各位所做的這個東西，就可以讓我們展示給其他人說，這是我們學校的一部份，這是不容易的。