鄉野訪談弦樂團楊家玉老師
主問與錄音：呂政陽、呂芳君。錄影：黃泇喜。拍照：高玉澤。訪談逐字稿：呂政陽。
題目一：
請問美麗又有氣質的家玉老師三玉弦樂團成立幾年了？老師擔任指導老師幾年了呢？
楊家玉老師回答：
弦樂團的歷史在這之前因為我是剛接所以不太清楚，詳細的要問黃馨瑩老師，但是我擔任指導老師的時間已經一年多了，從去年的8月到現在已經進入第二年。
 
題目二：
老師可以介紹一下弦樂團的歷史沿革嗎？
楊家玉老師回答：
這個部分因為我才剛接一年多所以需要請教黃馨瑩老師會更清楚。
 
題目三：
弦樂團除了您之外還有外聘很多老師，你們是如何分工合作來規劃弦樂團的活動呢？
楊家玉老師回答：
通常我會接到學校或外面邀請的演出通知，我會和指揮劉老師確認他的時間及我們程度允許之後，就開始準備練習，另外四位分部老師他們就是配合，劉老師發下什麼譜我們就一起練習，合奏課還有要求的我們就加強練習，我的部分主要對學校行政及家長部分，進行通知及聯繫上的工作，以及校外演出帶隊工作，然後對外演出上場之揮則全權由劉老師負責。
 
題目四：
老師您當初為何會想帶領弦樂團呢？
楊家玉老師回答：
最主要原因是前一位音樂黃馨瑩老師所留下的空缺有弦樂團老師的位置，所以由我接下她的工作。
 
題目五：
弦樂團目前有幾個分部？分別是哪些呢？為何要如此分呢？
楊家玉老師回答：
目前我們團分為小提琴一部、小提琴二部、小提琴三部，和中提琴、大提琴各一部，總共算是五個分部，主要是因弦樂的曲目多是根據這五個分部來創作的故依此方式來分，只是目前我們沒有低音大提琴，因為目前小提琴人數比較多，所以老師會依據小朋友的程度來進行小提琴三部的分部。
 
題目六：
加入弦樂團的學生需要具備哪些條件呢？
楊家玉老師回答：
我個人認為加入的成員必須要學習一種弦樂器超過一年以上，才能夠在樂團裡面跟得上，也就是至少四條弦的第一個把位都要很熟悉。也要有基本視譜能力。另外在弦樂團的技巧比較有困難，所以團員在外面必須還要有個別課的老師上課，協助他們能夠跟上所有團員的進度，這是和其他社團比較不一樣的地方，所以不是只有在樂團的練習，課外還要自己找老師學習。
 
題目七：
面對新進與舊有的團員老師是如何指導與訓練的，是否有其訣竅？
楊家玉老師回答：
新團員我們會根據他們的程度進入不同分部，特別是小提琴的部分，中提琴和大提琴就直接進去，大部分初學一年的大多在第三部就是小三部進行合音伴奏，曲子簡單壓力比較不會那麼大，剛進來視譜比較有問題我就會在旁邊給予較多提醒或陪著讀譜，舊團員老師規定比較嚴格，劉指揮在考試時會因孩子不一樣的程度而有不同標準，但盡量不會差太多而讓團員不平衡。
 
題目八：
老師是否曾在帶團的教學訓練中遇到瓶頸？當時是如何克服的呢？
楊家玉老師回答：
我個人的瓶頸是在指揮合奏部分，因為大部分指揮都只給我分部的譜，並無總譜，總譜就是一看就是所有的樂器要演奏什麼音，是指揮在看的。當我沒有總譜時就會很辛苦，必須把它兜在一起，因為我不是很習慣這部分，所以會先上網找一下YOUTUBE有音樂的部分先熟悉，再用鋼琴熟悉每一部的聲音並做筆記。團員合奏課時我會在後面看劉老師有什麼要求我會把她記下來提醒同學，並持續的做。所以這部分還是必須一直學習，畢竟不是那麼熟悉，這是我努力的功課。
 
題目九：
老師認為目前三玉弦樂團最大的特色是什麼？
楊家玉老師回答：
三玉弦樂團是個小而美的樂團，雖然人不多但是經過這幾年的經營，愈來愈有向心力，大家都很認真的在學琴在練琴，也努力的在琴藝上鑽研，甚至在比賽當中有很好的進步，這是我們蠻大的特色。
 
題目十：
我們三玉弦樂團有何優點與缺點呢？
楊家玉老師回答：
優點：指揮非常專業，在這一帶教學極有口碑，有自己的一套，很得小朋友的喜愛。另外家長後援會非常配合，特別是我去年剛接下這工作，很多事情不是這麼清楚，我們的會長都會給我很大的支持提醒以前是怎麼樣做的，讓我可以跟隨，非常謝謝他。而其他家長在演出或比賽的支援，是幫助我很多的地方。另外團員很認真的在練琴，對弦樂團很認真的投入，這也是我們的優點。
缺點：我們少了一把低音大提琴，所以在整體的音色上就差很大了。中提琴也只有一把，所以中音夾在中間就聽得不是很清楚，還有我們的技巧比起其他3個樂團高難度，所以若是基本功不OK就比較不能進團，招生上就比較困難一點，這也是我們比較擔憂及缺乏的地方。
 
題目十一：
目前三玉弦樂團最大的困難點在哪呢？需要學校給予哪些協助呢？
楊家玉老師回答：
最大困難點就是招生不易，另外希望學校協助我們買一把低音大提琴，有琴可以招學生來學習這個樂器，讓整體音色能更平衡一些。
 
題目十二：
每年都有不少的弦樂相關比賽，老師是如何去做規劃呢？
楊家玉老師回答：
目前弦樂比賽並不多，在這學期之前我們定位是表演團從來沒有參加比賽，今年10月的比賽是史上第一次，算是試試看，希望能有多一點機會上場，可以的話會盡量將比賽排在行事曆當中，成為我們練習事項，讓團員也更多機會上台表演。
 
題目十三：
弦樂團近幾年會有哪些固定的賽事，分別又在幾月呢？
楊家玉老師回答：
據我所知每年11月臺北市會辦理各區音樂比賽，第一名代表台北市參加隔年全國賽，其他多為表演的機會比較少有比賽。
 
題目十四：
老師對於進度落後的團員是如何陪伴他們克服困難呢？
楊家玉老師回答：
主要是在團練時陪伴視譜，指著譜上要他們跟著唸，跟著能拉就拉。指揮提醒時他們會搞不清楚在哪裡也要協助提醒，在個別課及回家練習時要特別注意，如果真的不行我會和分部的老師說，這位小朋友在哪裡比較缺乏要加油，甚至會打電話給家長，這個地方請個別課老師特別加強。像之前比賽時真的有新進團員是跟不上的，媽媽就要錄音或錄影把老師上課的狀況錄下來，小朋友自己能夠聽，盡量趕快趕上進度。
 
題目十五：
弦樂團本身除了參加比賽之外，還有哪些學校活動與社區活動呢？
楊家玉老師回答：
以前因為是表演團所以有機會都表演，像以前我知道的是聖誕節前夕會去聖安娜之家義演。或是學校在兒童節慶祝大會做音樂發表會，還會去附近百貨公司演出，像今年就去天母SOGO廣場演出半個小時的聖誕音樂會，算是社區活動之一。
去年則有家長幫我們爭取到基金博覽會的演出，還有花博。甚至到劉老師天母國中弦樂團畢業音樂會上客串演出一兩首。這幾年在學校八月新生營會進行演出，今年運動會也有機會和其他音樂社團一樣有演出。
最後則是我們團固定每個學期末的成果發表會，今年會辦在12月29日。我們持續創造更多的機會讓孩子有動力，因為要表演要比賽所以要認真練習，要PUSH前進。
 
題目十六：
老師如何去挑選適合弦樂團的學校活動與社區活動呢？
楊家玉老師回答：
其實機會並沒有很多，所以像SOGO及基金博覽會都是家長去幫忙爭取的，或是劉老師提供的，主要還是要看劉老師只要她時間夠，小朋友程度也可以，曲目也夠我們就會去演出。
 
題目十七：
老師認為弦樂團在學校活動與社區活動中扮演著什麼角色？
楊家玉老師回答：
親善大使。給小朋有機會發會所長而不是自己拉，獨樂樂不如眾樂樂，有機會去展現自己的所長。
 
題目十八：
帶領弦樂團這麼多年來有哪些事情令老師印象深刻？
楊家玉老師回答：
其實蠻多，最讓我感動的是一些畫面，就是小朋友陶醉在自己所演奏的時候，很認真有自信的表情，會非常打動我自己。讓我覺得老師的努力及家長的付出都是值得的。
 
題目十九：
老師對於弦樂團有何期許或有哪些話想跟團員們說呢？
楊家玉老師回答：
我很高興能遇見這一群熱愛音樂的天使，能夠陪伴他們一起長大，一起在音樂上有所進步。我希望我們能一起加油下去，讓我們樂團更加茁壯，也希望有更多的小朋友能被我們的樂聲吸引加入我們，讓我們的樂團更茁壯。
 
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