◆參加的類別：地方環境議題 

◆地方社區說明：
      檨仔林埤位於高雄市三民區鼎強里鼎金後路旁，面積約3.7487公頃，為曹公圳沿線埤塘。以前這裡是一處芒果林圍繞的水塘，曾有曹公圳的清流經過，不但灌溉良田，還有豐富的濕地生態。工業化發展後，兩岸河床開始有人濫倒垃圾，開闢菜園、魚塭，甚至養雞鴨，水道日益狹窄，每每遇到颱風豪雨常常造成淹水，也使病媒蚊孳生。
      有鑑於此，地方居民於2006年開始結合各方力量，努力推動檨仔林埤的改造，經過多人的努力，與高雄市政府的經費挹注，終於在2009年完成改建，使檨仔林埤兼具滯洪、水質改善、生態、休憩等功能。如今，這個美麗的濕地公園宛如醜小鴨蛻變成天鵝般脫胎換骨，變成一個人人稱讚的休憩天堂。2011年更獲得全球卓越建設獎的殊榮，這是高雄人的喜悅，也是台灣的驕傲！

◆專題研究計劃概要
      檨仔林埤，多年以前是個垃圾堆積、菜園亂闢、水道狹窄、汙染嚴重的問題之地。2003年，一群社區居民體認到環境保護的重要，綠十字社區發展協會因而誕生。他們經過幾年的努力，全心致力於環境的改造，再加上社區建築師的用心與政府的補助，終於2009年，一個綠意盎然、充滿動人水文風貌的濕地公園，宛如醜小鴨變天鵝般，呈現你我眼前。這座如詩如畫的社區公園，更在2011年榮獲全球卓越建設獎的殊榮。
      究竟，這隻人人嫌棄的醜小鴨如何蛻變成不凡的美麗綠天鵝？這份研究正說明了整個改造過程的動人歷史。

◆我們的網際網路環境

我們學校是以光纖連上網際網路，上傳速度100MB，下載速度100MB 。而本班教室共有七台電腦，每台電腦都可以經由專線與網際網路連接，並透過伺服器使用各項網路的服務，網路的連線狀況十分地順暢。我們每個人都有一個電子郵件信箱，它在我們的專題研究中是一項非常重要的聯絡工具。另外，我們也充分利用了學校電腦教室的連線，透過網路上共用的平台，老師能迅速彙整我們的作業資料，十分方便，也節省了許多時間。

我們利用電腦上網搜尋資料、繕打報告與上傳研究進度。 電腦教室的每一台電腦都是研究中不可或缺的重要角色。網路共用的硬碟更是在彙整資料時，幫了大忙。 在網頁製作特訓期間，老師是我們有困難時，最好的請教對象。 （1）時間的壓力：       因為老師同時帶我們全班做四個研究，其中網界博覽會作品就有兩件，壓力非常大。正因為老師很辛苦，所以我們更要全力配合老師規定的活動與上課的時間，用心做研究，並且認真做好老師交代給我們的事情，期望大家的付出能有好的成果。 （2）資料蒐集的不容易：       由於檨仔林埤蛻變過程的發展，早在2009年以前，那時我們還是小二的學生，所以過去的事情並沒有關注，網路上也沒有辦法蒐集到完整的資料。所幸這次研究的過程中，有蔡智充建築師的鼎力相助， 並且提供相關的內容與資訊，我們才得以完成這項研究。 （3）製作網頁的困難︰       我們在網頁設計方面的經驗和技巧還不夠好，學習上得付出比較多的心力。所幸有老師們的幫忙與協助，讓我們獲益良多。其中要感謝指導我們做flash的童翰昇老師、以及以photoimpact做3D繪圖的函杰媽媽、詩雯學姊、指導photoshop、dreamweaver的鍾佩蓉老師，當然還有楊老師的從旁指導，讓我們的網頁得以順利完成。 我們先上網尋找欣賞的網頁風格，並以此為方向設計網頁。 童翰昇老師指導我們Flash動畫製作課程，讓我們獲益良多。 鍾佩蓉老師在網頁製作方面，給予我們非常多的協助。

◆心得箴言
      透過這次研究，我們深深瞭解檨仔林埤蛻變的過程，也很驚訝一個原本如此髒亂的地方，竟然可以脫胎換骨，變成一個完全嶄新的風貌！這期間，有許多人的付出與貢獻。從研究中，我們瞭解社區居民，才是環境的守護者，社區整潔與乾淨，社區居民努力的動能，才是影響最大的。當然，也要不斷的尋求支援，「精誠所至、金石為開」，也因為大家的堅持與奮鬥，才能有這個美麗的濕地公園呈現你我眼前。