時間、主題 |
照片 |
課程學習 |
100年6月2日
決定題目 |
 |
鳳邑赤山文史工作室的鄭溫乾老師告訴我們高雄有一個得過建築奧斯卡首獎的地方，那就是～檨仔林埤，並為它做了初步的介紹。檨仔林埤，好特別的名字，引起我們對它的好奇，決定花時間進行研究參加本屆的網界博覽會。 |
6月4日
第一次探查 |
 |
我們全班同學在鄭溫乾老師的帶領下，到檨仔林埤進行第一次探查。出發前，鄭老師為了讓我們對檨仔林埤更加了解，便以大地圖敘述曹公圳的故事，之後才分乘九位家長的車子一起出發。
第一次到檨仔林埤，本來對這裡有點陌生，但在聽了鄭老師的解說後，慢認識了環境，也了解水質的問題，之後又認識一些花花草草，感覺很充實。我們也去詢問當地居民、觀察這裡的生態等，繞完一大圈之後，才依依不捨的離開。 |
6月4日
世界地球日
環保愛地球 |
 |
結束檨仔林埤的探訪，我們接著到金獅湖參加「世界地球日環保愛地球」的闖關。
那裡的攤位每一個都和環保有關，只要得到二十五個闖關章，前二十名還可以拿到獎狀並和馬總統拍照呢！今年的六月五日後就要實施環境教育法，這次的活動，不但教大家如何保護環境愛地球外，也吃粽子過端午，真是一舉兩得呀！有了這次的環保教育課後，回去後要努力做環保，大家一起用心愛地球吧！
|
10月27日
認識網博
|
|
老師上研究課告訴我們獨立研究的方法有三種，一種是歷史研究法、一種是敘述研究法、另一種是實驗研究法。網界博覽會就是一種以歷史研究法和敘述研究法進行的專題探索，對我們的學習來說，會很有幫助。於是，就帶領我們打開網界博覽會的網頁，瀏覽別人的作品，藉此瞭解網博作品的製作技巧。 |
11月10日
討論研究大綱
|
|
我們一起討論「網界博覽會」的網頁製作大綱，在老師的引導以及同學們的踴躍回答中，我們終於決定把題目命名為「醜小鴨變天鵝~蛻變中的檨仔林埤」，並且討論出大綱，用X-mind把研究綱要打出來。
|
11月17日
曹公圳的研究
|
|
老師告訴大家，要研究檨仔林埤，一定要先了解曹公圳，因為曹公圳是檨仔林埤的源流，有曹公圳的水源才有現今的檨仔林埤。首先老師用一些介紹曹公圳的書為我們介紹曹公圳，接下來再由我們自己去搜尋資料打報告。在看了學長姐的「曹謹與曹公圳的故事」網站後，我順利完成一篇關於曹公圳故事的報告。
|
11月24日
認識
濕地生態廊道 |
 |
老師教我們認識濕地生態廊道，因為檨仔林埤也是溼地生態廊道的其中之一。所謂的溼地就是有水、有土、有植物的地方，濕地分三種，一是內陸濕地、二是城市濕地、三是海岸濕地。高雄市政府認知到保護濕地的重要，在「台灣濕地保護聯盟」等環保團體的積極催促下，建設了「濕地生態廊道」。 |
12月1日
第二次探查
|
|
鄭老師帶我們一起去檨仔林埤曹公圳水系上游進行探查，我們發現檨仔林埤風景雖然美麗，但水質部分仍有很大的努力空間。經過一個早上的實地踏查，我們才知道原來是曹公圳上游水系受到家庭、工廠污水排放所影響，檨仔林埤的水才一直清澈不起來。看到這樣的情形，實在讓人感嘆，真希望有關單位能趕快讓這裡的水變清澈，這樣我們才能真正擁有一個乾淨美麗的休閒空間。
|
12月8日
六三五討論法
|
 |
為了準備下次的採訪，老師教我們使用六三五的方式想問題。所謂的六三五就是六個人各在不同的主題寫三個問題，寫完後往右手邊傳遞，總共傳五次。我們所設想的問題主題有六個：分別是採訪高雄市工務局、高雄市市長、鄭老師、綠十字促進會、蔡智充建築師、當地居民等，這樣傳寫下來每個主題都有18個問題，18再乘以6就有108，所以總共有108個問題，真是個好方法! |
12月18日
採訪與
第三次探查
|
 |
今天一早我們到檨仔林埤進行採訪。採訪對象為：總里幹事、巡守隊代表和蔡智充建築師以及社區居民。首先，先是由李珈誼和林品汝訪問總幹事綠十字會的問題，再由陳乙馨訪問蔡智充建築師，另外，我們也訪問了環保義工以及兩位社區居民代表。從這次的訪談中，我們了更加瞭解檨仔林埤改造的過程，裡面有很多故事讓人深深感動。
|
12月18日
種下希望之樹 |
 |
做調查的過程無意間發現了一棵小樹苗，我們就一起把它移植。這件事對我們來說感覺十分有意義，因為能在檨仔林埤種樹，一定可以讓這裡更加綠意盎然。我們把小樹苗命名為希望之樹，希望它能平安長大，幾年後來看它，還能長得像大樹一樣高喔！種下這棵希望之樹，感覺真好，彷彿也為這個社區的美化綠化盡了一點心力。希望大家也能一起來種樹，藉由綠色植物的廣為栽種，讓空氣變清新、環境變乾淨，人民的生活過得更有品質。
|
12月18日
檨仔林埤
濕地公園一覽 |
 |
在蔡智充建築師的帶領下，我們深入瞭解檨仔林埤的環境。檨仔林埤為帶狀濕地，面積共約3.748公頃，規劃設計將濕地公園區分為三區；生態核心區、遊憩教育區、緩衝藍綠帶區。三種空間機能屬性不同的區域，同步達成濕地被賦予的休閒、生態保育、環境教育及污染削減等功能。原來檨仔林埤的規劃方式是很有學問的，我們有了這些概念，再加上建築師給我們資料，回去就能打出一篇篇的報告，來充實我們的網頁內容。
|
12月18日
認識檨仔林埤水生植物 |
|
鄭溫乾老師帶我們認識檨仔林埤的自然生態。
檨仔林埤的水生植物都可以行光合作用，除了光合作用以外，也有淨化水源的功能，它會把水中的汙泥從根部吸收進自己的體內，使水更為乾淨，因此它的根總是黑黑的。
檨仔林埤的水生植物，有浮水型、挺水型與水岸型三種。認識自然生態對我們的研究也很有幫助。 |
12月18日
檨仔林埤附近
居民問卷調查 |
|
為了更瞭解檨仔林埤的改變，對當地居民的影響，於是就在老師的帶領下，設計問卷，並利用一個下午的時間，去檨仔林埤濕地公園實地進行調查。我們共發了50份問卷，由於是現場作答，回收率100%。 |
12月28日
用Excel
做統計圖
|
 |
今天老師教我們用Excel做問卷調查分析，並教我們怎麼做統計圖。
首先要先將所有的問卷做統整，算出次數之後再把結果打在Excel上，然後按插入，之後選圓形圖，再按顯示百分比，就大功告成了。從研究結果發現絕大多數的居民都肯定檨仔林埤的改變，為他們帶來生活上正面的助益。 |
100年
12月29日
～
101年
1月17日
大綱修正與報告繕打 |
|
經過一連串的研究後，我們對於整個檨仔林埤的一切有了更深入的了解。為了讓網頁更加深入，能將檨仔林埤介紹得更完整，我們決定調整網頁大綱，並且分配工作，每個人針對負責的部分，進行資料搜尋，並且繕打報告，藉此將我們的網頁內容建構出來。 |
101年
1月12日
網頁風格
決定
|
|
研究做到這邊，我們已經準備開始設計網頁了。今天老師要我們到歷屆作品中欣賞別人的網頁，並找出適合的風格來學習。經過一連串的搜尋，我們決定以台北市鷺江國小荒野小尖兵的網頁為範本，來製作我們的首頁。 |
1月18日
Photoimpact
電腦繪圖
Flash動畫
製作課程 |
 |
今天老師請函杰媽媽教我們以Photoimpact做繪圖，並請童翰昇老師教我們以Flash製作動畫。經過一整天的學習，我們不但會以Photoimpact畫出具有創意的圖形，還能用Flash串連成動畫，這一天的課程進行下來，讓我們收穫好多。 |
1月18日
尋找Midi音樂 |
|
老師教我們上MiDI音樂廳網站尋找合適的音樂，並且用格式工廠轉檔成mp3並插入Flash動畫中。原來下載midi音樂轉檔這麼簡單，而且動畫插入音樂後，網頁更有感覺了。這堂課讓我們有很大的收穫呢！ |
1月19日
寫生活動
|
 |
為了更加親近檨仔林埤這個美麗的休憩天堂，我們除了多次造訪做研究外，也利用一整天的時間，到檨仔林埤來寫生。在檨仔林埤寫生真的是一件很快樂的事，我們拿著畫筆徜徉在綠意盎然的景致中，畫出一幅幅具有個人特色的優美創作。 |
1月19日
學習攝影
|
 |
下午老師教我們以單眼數位相機學習攝影。首先，老師告訴我們相機的原理，並教我們光圈、快門的觀念，且告訴我們必須以黃金分割線的理論來學習構圖。我們一一用正確的姿勢來拿相機，老師還讓我們實地拍攝，希望我們拍的照片可以放在自己的網頁上。 |
1月19日
環保小尖兵 |
 |
下午的時間老師還要我們當起志工，在散步於檨仔林埤的同時，拿著垃圾袋幫忙撿垃圾。我們發現，即使鼎強里有環保志工平時會清理環境，但還是有遊客不守規矩亂丟垃圾，這樣真的很沒有公德心。於是，我們邊走邊看，把地上的垃圾撿起來，到最後，沒想到這個看似乾淨的檨仔林埤，原來也可以撿出滿滿的一袋垃圾呢！看樣子我們的公民教育真的還要加強了！ |
2月6、7日
Photoshop、Dreamweaver
課程
|
|
今天老師請鍾佩蓉老師來學校教我們以Photoshop繪製網頁，Photoshop真的很好用，只要簡單幾個步驟，就可以將照片柔化、刷淡、背景做美編，打上文字，再以我們先前學習的Flash做動畫，首頁就完成了。最後，老師還教我們以Dreamweaver建置網頁，看樣子我們的作品模樣已經出來了。 |
2月9日
以Photoimpact
製作照片圖說
|
|
在填網頁的時候，老師希望我們的照片可以有美美的圖說，這樣看網頁時會更清楚照片的內容。因此，今天老師教我們以PhotoImpact製作圖說。這一點比較重要的是圖說的背景要儘量跟網頁底圖相融合，因此用吸管的方式吸顏色會比較接近，然後再加上邊框、文字說明，再做剪裁，存成UFO以便日後編修，再按F4存成jpg就可以了。 |
2月22日
採訪
黃柏霖議員
|
 |
檨仔林埤改建成功，背後有許多人付出努力，其中黃柏霖議員就是一位催生者，有他的積極爭取，檨仔林埤才有經費做重建。這天下午我們到市議會採訪黃柏霖議員，從訪談的過程中，除了了解檨仔林埤改造的經過外，他身上也學到許多做人做事的道理。 |
2月22日
採訪
王立人建築師 |
 |
王立人建築師是高雄地區的景觀總顧問，在他的理念推動下，高雄市才能有一處又一處美好的建設呈現在你我眼前。今天下午，我們也到王建築師事務所採訪他，從建築師的分享中，我們對於自然景觀生態的復育更有概念，也更加了解檨仔林埤建設的理念與經過。 |
2月23日
採訪
工務局長
|
 |
一件事情的成功，單打獨鬥是行不通的，雖然有了眾人的支持，但政府的經費挹注才是最重要的。今天上午，我們到高雄市政府工務局採訪楊明州局長，在楊局長的分享中，我們也清楚了解政府對於溼地建設的理念與做法，讓我們獲益良多。 |
2月9日
～
2月23 日
填入
網頁內容
|
|
這段期間，我們認真的打完採訪回來的逐字稿，並努力的將老師修改好的文章填入網頁中，再插入事先做好的圖說，我們的作品就要大功告成了。辛苦了這麼久，看到自己團隊做出來的成果，真的很有成就感，這次研究讓我們有滿滿的收穫，是一輩子也難忘的學習經驗。 |
