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回饋
(1)樹林國小三年二班王勤雅老師及學弟妹們的感謝函：
(2)我們回收到的與會來賓問卷 (點選小圖可放大欣賞)
王勤雅 老師 許瑀婕 老師 范嘉國 老師 林慧雯 老師 張惠蘭 老師 周筱芬 老師 胡秀芳 老師 許美怡 老師
(2)同學的假日週記 (發表會後，有同學真的和爸媽一起去鹿角溪玩喔~)
檢討與回顧
(100/1/14第一場的檢討)
由於是第一場，所以大家比較緊張，有些地方並沒有很完美，我們做了以下檢討：
(1)庭君：背得很好，繞場有點快了些，讓參加的人沒有辦法清楚的觀看她展示的昆蟲圖片。
(2)瑋濱：台風很穩，但站得比較遠，讓觀眾比的視線比較分散。
(3)俊霆：很專業，但指揮棒要善用。
(4)秉祈：面帶笑容，有親和力，搭配的動作也很生動。但如果在開頭時能夠指著昆蟲，就更好了。
(5)俞瑄：講與指揮搭配得很好，也將場面控制得很好，但在「猜猜我是誰的?」的活動中，有些時候停頓太久，並且在搶答的同學答對後，沒有重複說出正確答案， 讓同學再確認，可能有人會沒聽清楚。
(6)柏鐔：很用心，把所有的詞和稿子背得很熟，但介紹時說得太快，有點像在追火車。
(7)晏禎：台風和詞都準備得很好，繼續保持。
有了第一場的經驗，大家對於實際發表的臨場感就比較熟悉，所以也較不緊張了。
(1)庭君：今天介紹得很流暢，但忘了說明昆蟲長度的單位名稱，也沒有補充我們拍到的【紅擬豹斑蝶】，為何有缺角?
(2)瑋濱：今天一樣把詞倒背如流，但和夥伴在臺上的默契還可以更好。
(3)俊霆：介紹時如果能點昆蟲，觀眾會更明白你講到的特徵在哪裡?
(4)秉祈：很有準備，笑容也很可愛。
(5)俞瑄：在提問時的問句要完整。
(6)柏鐔：介紹的速度上有改善，但今天常有沒看觀眾的時候，比較美中不足。
(7)晏禎：台風和台詞都一樣很好，但介紹完昆蟲，別忘了先來個小搶答再繼續下一隻。
今天的來賓除了有我們學校的師生外，還有樹小的大家長─葉振翼校長、鹿角溪工作坊團隊的代表胡秀芳老師，及家長和社區民眾。
雖然如此，但我們都已經不會緊張，非常穩健，服裝、儀容與禮貌都很好，發表會結束時，除了參與師生的讚賞外，還獲得校長及秀芳老師的肯定。我們好開心!
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