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校內工作
我們蟲林探險隊的成員，都是五年級的小學生，雖然我們在四年級已經學過了昆蟲的單元，但在進行探險的同時，我們也不斷的增強自己在昆蟲這方面的專業知能，為的就是讓研究工作更順利。
我們的專業課程有：(請按藍色字)
認識昆蟲分類課程：
先教隊員認識昆蟲的分類地位，
包括：動物界、節肢動物門、昆蟲綱……。
指導老師還介紹臺灣常見昆蟲所屬的目和科。
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將我們所捉到的昆蟲，配合老師所教過的目和科的分類方式，
去找到牠所屬的分類地位和名稱。
我們還去臺大昆蟲系標本館學習認識更多奇特的昆蟲種類。
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| 製作順序 |
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| 1 |
我們買插蝴蝶適用的3號昆蟲針，因為當初我們在鹿角溼人工溼地初探時，發現需要做插針標本的昆蟲，以蝴蝶、細蟌、蜻蜓為主。 |
液浸標本使用的酒精濃度有二種選擇，我們選擇的是直接倒入95%濃度的酒精，再以觀察的方式，隨時更換酒精。 |
| 2 |
我們以保麗龍做為固定的底板，厚度不能太薄，我們是使用3~4 cm左右的。 |
裝有標本的瓶子，瓶口要扭緊，以免酒精揮發。 |
| 3 |
我們一律先插昆蟲的胸部，再去做展翅或整肢的動作。 |
製作好後，還要在瓶子外貼上標籤，標籤內容： (1)採集時間 (2)採集地點 (3)採集者姓名 (4)昆蟲名稱
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| 4 |
如果有鱗粉的翅膀，要小心不要把它抹掉了。 |
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| 5 |
需要整肢的昆蟲，要注意調整到最生動的姿態。 |
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配合圖鑑、網路資源及臺大昆蟲系教授的協助，來鑑定出我們所捉到的昆蟲名稱。
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一、插針標本：
老師先示範，再找比較簡單的昆蟲（例如：瓢蟲），協助隊員實際操作，等隊員的技巧都熟悉後，再挑戰難度較高的昆蟲。
| 我們覺得最花時間的昆蟲是蜻蜓和蝴蝶 | |
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我們遭遇的挑戰 |
我們的對策 |
牠們的翅膀很容易就會破掉 |
溫柔的對待牠們 |
有些肢體很難展開 |
儘可能緊快把昆蟲製作成標本，因為昆蟲死亡愈久，肢體就會愈僵硬。 |
蝴蝶的鱗粉一不小心就抹掉了 |
細心保護 |
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| 製作插針標本時遇到的挑戰與對策 | ||
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| 我們遭遇的挑戰 | 我們的對策 | |
製作好的插針標本 被大蜘蛛吃掉 |
把原本為了要加速乾燥，預防發霉而24小時開放的昆蟲盒，改成放學就封閉起來，以免辛苦完成的昆蟲標本被可惡的大蜘蛛吃光。 | |
| 插針標本發霉 | (1)預防 |
上學時間，昆蟲盒保持通風，並適度日照。 |
| (2)治療 | 在身體上噴上一層薄薄的酒精，或以針筒注射酒精至昆蟲體內。 | |
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二、液浸標本
因為只要把昆蟲夾入裝有95%濃度酒精的小瓶子中，所以基本上沒有什麼難度，但要記得隨時觀察酒精的顏色，若是變黃了，一定要立即更換，不然可是會發臭呢!
| 製作液浸標本時遇到的挑戰與對策 | |
|---|---|
| 我們遭遇的挑戰 | 我們的對策 |
| 水生昆蟲腐爛 | 由於一般的池水中很多的微生物，水生昆捉到後若不趕快處理，身體就會腐爛，所以在製作水生昆蟲的標本時，要注意時間。 |
| 製好的水生昆蟲長水霉菌 | 我們拿著鑷子，以人工的方式，很小心的拔除水霉，接下來就是把標本放入新鮮的酒精中再保存。 |
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| 訪問團體 | 訪問地點 | 日期 | |
| 鹿角溪工作坊團隊 | 樹林國小會議室 | 99/12/20 |  |
| 大漢溪小小河川巡守隊 | 樹林國小五年級悅讀教室 | 99/12/30 |  |
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