針對非專業教師編寫補充教材

        長久以來，因為國民小學教師專業結構、志願、年資，配課等潛在因素，造成視覺藝術課程並不完全由具有專長專業的視覺藝術教師授課。尤其現今教師員額過多，使現在教師流動率非常低，「教師」的問題短期內恐怕改變的狀況不大。其影響至少有二：
(一)非專業教師基本版畫教學能力不夠完備，授課時往往省略、口述或乾脆不教版畫，造成版畫教學學習的斷層。
(二)學生和老師都長期不曾接觸過版畫。更視「版畫」製作為畏途，產生疑懼的心理。

         王老師在一九九六全國版畫教育研討會「國民小學版畫教學實務之探討」一文中，提出「工具簡單化」、「材料多元化」、「過程圖片化」、「技巧統整化」、「概念基礎化」的觀念。主要即在於針對無版畫經驗的級任教師或非專業教師。國民小學版畫教學只是眾多平面媒材中的一種。依循版畫教學的特性和功能，在視覺藝術教育中讓學生體驗製版、印刷等操作樂趣，引發自主學習的高度動機。

          近來現代版畫的創作形式、技法的日新月異，對國民教育版畫基礎課程的編撰者而言，應該要清楚課程設計的教材者與受教者的先備能力。繁複的工具、昂貴的材料和過於複雜的技法應該比較不適於國民小學的版畫教學。例如木口木版其版材的取得與雕刻工具都十分專業，並不可行。相反的，一套配合說明圖片或影片，將版畫教學的幾個最基本概念「圖解」、「示範」。其目的無非希望非專業教師或級任教師能稍卻疑懼之心，在閱讀教學指引或觀看影片後，轉而「願意」嘗試版畫教學。

因此，老師陸續編寫相關的版畫教材與教科書教學設計，提供老師更多的學習資源，以利在教學現場的版畫實作。

王振泰老師編寫版畫教學書籍

王振泰老師編製-仁林版版畫教材系統表

以教學現場版畫印刷時之滾墨與對位技巧茲舉如下：

(一)以滾墨指導要點而言：個人版畫創作時，可以依個人習慣，自由安排個人活動、滾墨、雕版的區域。但在版畫教學時，教師得視人數與版印工具多寡適當安排教學動機與流程，版印活動才得以在安全、整潔的狀況下進行。

1：滾筒宜擺在滾墨盤的右邊，桌面最好是美耐板板面，以利收拾與擦拭。

2：報紙課前裁成對半或四開，置放在桌面最右側。

3：學生滾墨時，教師指導學生應先將乾淨的報紙放在版的下方。

4.用滾筒沾油墨，開始時『寧少勿多』，大部份滾墨的問題都是因沾墨量太多所引起的，如油墨塞縫、墨多擠壓、暈染……等狀況。況且，版上墨量多時要清除或修正反而十分費事。只要試印發現著墨量不夠時，第二次滾墨即可根據第一次的墨量加以增加。滾墨太多在教學現場的另一個問題是下一位操作的學生也會跟著「受害」，解決的方法是用調墨刀把多出的油墨再刮回來，再重新滾開油墨。

5.在滾墨盤上，指導學生以「不要來回」的方式滾動滾筒，「來回滾動」滾筒容易使滾筒上油墨原地踏步。保持滾筒單一方向向前、拿起、回到原點、再向前的滾墨方式比較容易使油墨均勻。

6.在向前而不來回的滾墨動作中搭配「換方向」的要領：即改變滾筒方向來加速油墨在滾墨盤上的均勻程度，「滾墨盤上的油墨厚度就是滾筒上的油墨厚度」，油墨厚度均勻了，轉印到版上的厚薄自然比較均勻。

7.教學者應指導學生滾動滾筒時，根本不需要太大力，尤其在版面上滾動太大力時，反而會讓油墨受到「壓迫」而塞進刻板的凹縫中，造成印刷後形象反而模糊的狀況。

8.在版面上滾筒即可隨意變換方向。四個角落的滾墨最好如圖(7)所示，這樣滾筒比較不會滑出去，四個角落通常也是學生最容易忽略的地方。

9.由側面反光程度可大約可看出滾墨均勻的程度，或者，請學生先試印一張，再根據試印作品上著墨的狀況調整。

                        一次沾太多油墨是錯誤的。                                                              太多油墨會造成刻紋反而模糊。 

10.下一位預備滾墨的學生只要拿一張報紙蓋在前張已沾惹油墨的報紙上，即可繼續從事滾墨的動作。

11.滾墨區和印刷區務勿必分開。原則上學生滾好油墨後，最好回到自自己座位印刷。

(二)以對正版畫作品位置而言：如何指導學生將版畫施印在印刷紙的正中央，印出一張端正、大方、乾淨俐落的版畫作品。
1.先取一張與印刷紙同大的紙張。

2.在該紙張的正中央描出版的輪廓，即使是具有不規則外輪廓的版亦然，並且在中央寫上「正」字，用來防止對位時上下巔倒。

3.千萬不要將版放在這張「對位紙」上施滾油墨。這樣學生很容易將這張紙又弄髒了。而應該另外安排一處統一滾墨的區域，才容易保持作品與場地的乾淨。版印教學中，將印刷區與滾墨區分開是十分重要的。

4.滾妥油墨的版，準確的放回對位紙的中央，由於已事先畫好輪廓，因此對正版的位置十分容易。

5.因為印刷紙與對位紙大小相同，所以只要對正對位紙的一個角和一個邊，做「角對角、邊對邊」的動作，即可以準確放下印刷紙。

6.放下印刷紙時，左右兩手的食指和中指分別夾住印刷紙左右兩方下緣約五分之四的地方，微微彎曲紙張成半圓弧狀，紙張自然不會下垂。對正角與邊時，先用大姆指壓住角與邊，等確定位置正確，才同時鬆開夾住紙張的兩手食指與中指，放下印刷紙開始用馬連印刷作品。

7.持馬連擦印作品，最好是作繞圓狀旋轉擦印，大手臂伸直，儘量用肩膀和身體施力加壓。

8.不要馬上把印刷紙拿起來，而應該「壓住一邊，檢查另一邊」，查看油墨吸附到印刷紙上是否均勻平整。如若不然，則放下印刷紙，繼續擦印。