1.興奮
這一批幼蟲大概有十來隻左右，我們並沒有看到成蝶(因為從種下枝條到第一批蟲的出現，整整等了一年左右，老師已經快忘了這一件事。)
每天我們最期待的是下課時間，下課鐘響，我們和老師就跑到花園，看到幼蟲滿足的啃食葉子，興奮的情緒油然而生。花園裡充滿了我們吱吱喳喳的聲音，這裡有一隻！哇！這裡也有一隻！接下來，我們高興的觀察樺斑蝶的成長過程，從卵－幼蟲－蛹－成蝶,樺斑蝶毫不保留地在花園展現牠們的風華。
2.第一批的成蝶
2006年11月，第一批幼蟲陸續的羽化成功，看到花園裡翩翩飛舞的樺斑蝶，更讓我們想要營造一座蝴蝶生態花園，但到底要怎麼做,我們也不知道。而老師為了讓我們做更細部的觀察，把花園裡第二世代的一些幼蟲移到教室內，用水族箱飼養，並且教我們換掉乾枯的葉子，讓幼蟲可以吃到新鮮的馬利筋葉子。
有些同學對這件事樂此不疲，熱衷的程度和我們不相上下，當然也有些同學對著蟲大聲尖叫。直到有一天，水族箱裡的終齡幼蟲宛如變魔術般變了一場精采的魔術(化蛹)，所有的同學都目瞪口呆的看著幼蟲扭動身體，在短短60秒內，將幼蟲的外皮脫下，換上青綠色的蛹。
「哇!好神奇」「借我看,剛才我沒看到」那天幼蟲表演的魔術秀，至今仍然讓我們津津樂道。
3.面臨困難
第一批成蝶羽化後，又產下了很多的卵，兩三天後，卵陸續孵化，我們觀察到這一批幼蟲大約有50隻左右，花園裡的馬利筋所能負荷的蟲數遠遠低於實際的幼蟲數。
「老師，怎麼辦？幼蟲快要沒有食物可以吃了。」
「是啊！樺斑蝶繁殖的太快了，花園裡的馬利筋來不及長出新的葉子。」老師解釋著有些幼蟲吃不到葉子，連莖也啃，所以少數的終齡幼蟲最後還能順利化蛹，這一批的終齡幼蟲大都選擇在圍牆上化蛹。綠色又帶有金屬光澤的蛹在圍牆上掛一排，真是蔚為奇觀。
可是經過一個週休二日後，牆上的蛹居然通通不見了，我們懷疑這應該是人為的破壞，在老師抽絲剝繭的調查下，果然是一個一年級的小朋友所為：他把牆上的蛹拔下來後，放在地上踩死。聽得我們心如刀割 。
這回花園裡的樺斑蝶全部死掉，我們心裡非常捨不得，但是馬利筋的葉子也沒法再養活第三代的幼蟲，也許這樣結束也好。 經過這一連串的事件後，我們思考兩個問題
1.如何使花園的蝴蝶食草源源不絕，能讓蝴蝶在這一座花園安居樂業。
2.如何告訴其他同學或學弟妹，生命是很珍貴的，不能隨便傷害個體的生命。
4.花園其實很大
第二代樺斑蝶的蛹慘死後，我們才警覺到食草數量不夠，我們想種其他不同的蝴蝶食草，引來更多不同的蝴蝶。我們檢視了這一座花園的大小，可以再種很多的植物，於是我們開始閱讀一些相關的書籍，如：張永仁的蝴蝶100、林春吉的台灣蝴蝶記錄及台灣蝶會出版的台灣常見的蝴蝶等書，知道了許多蝴蝶的食草。
接著問題又來了，從哪裡去弄來這些蝴蝶的食草？我們心裡想著：「上網找找看吧！」（這個年代，如果有任何問題，上網找解決辦法準沒錯）。果然，在搜索引擎打上關鍵字「魚木」，居然有賣家，老師買了十來種植物，有：港口馬兜鈴、瓜葉馬兜鈴、盤龍木、石苓舅、魚木、桶鉤藤、武靴藤、飛龍掌血、食茱臾、賊仔樹、山刈葉、三腳虌各一棵，大多數是芸香科的植物，是鳳蝶的食草。
我們小心翼翼的種下它們，蝴蝶生態花園多了這些嬌客後，熱鬧許多。希望它們能成長茁壯，更期待明年它們能招蜂引蝶。
5.惡夢初體驗
因為是冬季，所以買回來的苗木種下去後，生長很慢，可是雜草卻完全不受低溫的影響，依然穏健的成長，甚至長得比一些苗木高，再這樣下去，苗木就要淹沒在雜草中。我們只好蹲著、跪著、坐著拔著這些惱人的雜草。
花園裡的雜草分很多種，有種雜草的根扎的很深，要用拔蘿蔔的力氣才能拔得起來。有些雜草，雖然長得短矮，可是任由你發多大的力氣也拔不起。也有些長得很秀氣，讓你覺得很好對付，可是完全不是那一回事，因為一拔，它就斷在底部的莖區，根還在土裡，過一陣子後，它們就又冒出頭跟你say Hello。對付這些雜草我們真是一點辦法也沒有，只有以做苦力的精神跟它們拼了，可是有些事情並不是勤勞就會有好的收穫。這些雜草的生命力實在太強了，所以當我們拔完甲區後，乙區的雜草又長出來，拔完乙區，甲區的又長出來，真是傷透腦筋，可是對它們又莫可奈何。
雜草啊！你們可以長慢一點嗎？
6.羅摩科植物
種植完購買來的苗木後，花園的事僅剩下拔草的工作，因為時值冬季，花園裡的苗木未成氣候，所以花園裡連一隻蝴蝶也沒有。
雖然喜愛蝴蝶，但我們沒有在野外找到蝴蝶幼蟲的經驗，我們一直希望能在自然的環境中發現蝴蝶的幼蟲。這個願望直到4月中才實現，在一次野外踏查的機會下，老師向宜蘭荒野協會的賴建忠老師表達，很希望在野外能看到蝴蝶的幼蟲，賴老師二話不說就帶我們到宜蘭縣冬山鄉的古魯林道，他說古魯林道裡，有許多的羅摩科植物，因此可以觀察到許多青斑蝶的幼蟲。
「可是我認不得羅摩科的植物吔！」
「羅摩科的植物，有幾個特色：它們大多葉對生、葉及莖都有毛、折斷後會有乳汁。」賴老師向我們解釋。
有了老師的引導及幫忙，我們很快的找到一棵歐蔓，可惜上面並沒有幼蟲，過程中，又認識了牛嬭菜、布朗藤等羅摩科植物。終於在一棵歐蔓植株上發現了卵和蟲，高興的幾乎要流下感動的眼淚。這一天真是大豐收，不但觀察到青斑蝶卵和幼蟲，也認識了三種羅摩科植物。謝謝賴老師，他是引領我們進入這個領域的重要推手。
7.蜜源植物
2007 年4月，春天到了！苗木已經漸漸長高長壯，花園裡怎麼還是沒有蟲蟲來光顧。本以為種了蝴蝶的食草，成蟲就會來產卵，可是事情沒有我想像中的單純。問了一些 有養蝴蝶經驗的人，才知道原來只種蝴蝶食草是不夠的，還要種蜜源植物，才能吸引蝴蝶的拜訪。關於這方面的知識，我們是邊做邊學，才慢慢累積經驗的。
於是老師各購買了10棵繁星花、馬纓丹及長穗木，將它們種在花園，紅紅、黃黃、紫紫的花朵，真是好看，希望蝴蝶也喜歡。
5月過了，6月也接著過了，花園裡除了沖繩小灰蝶外，並沒有大型蝴蝶的造訪。我們實在想不明白，食草和蜜源植物都有了，為什麼還是沒有蝴蝶的踪影？大自然的奧秘，並不是用人為的操控所能左右的。因此，在暑假期間我們依然耐著性子做拔草的工作，靜待大自然的變化。
8.跑馬古道
花園依舊靜悄悄的，可是我們實在不甘寂寞，心想既然蝴蝶不來，那就主動去找蝴蝶。上哪兒去賞蝶啊？
「跑馬古道就有很多蝴蝶呀！而且還可以很容易找到幼蟲喔！」賴老師笑著說。
「哇！太棒了，跑馬古道除了很近容易到達的優點外，蝴蝶生態又豐富，最適合像我們這樣初學者。」
「這個星期六如果有空，我可以帶你們去。」賴老師接著說。
感謝賴老師，他總是適時地給予我們最大的幫助。
星期六那天，我們和荒野協會一行人從跑馬古道入口出發，不一會兒，老師就引領我們在柚子樹上找到一隻黑鳳蝶的幼蟲。這隻幼蟲頭大大的，不時吐著臭角嚇人，模樣真是可愛極了！接著我們又在賊仔樹、山刈葉、三腳虌等芸香科植物上發現鳳蝶科的卵和幼蟲，由這一趟跑馬古道蝴蝶生態之旅，累積了許多觀察蝴蝶生態的經驗。
9.兩顆鳳蝶科的卵
九月開學，一到下課，我們會相約到花園，幫忙找尋寶藏---蝴蝶的卵及幼蟲。
在一個秋陽高照的早上，我們欣喜若狂的從花園跑回教室並大聲喊叫：「老師，我們發現了兩顆卵」。老師為了考考我們的觀察能力，先問我們一些問題。「那兩顆卵在哪一種植物上發現的」
「柚子」我們口徑一致的回答
「卵的顏色呢？」
「黃的！」
「白的！」
老師又問「卵的形狀呢？」
「圓形的，我確定是圓的」
「對！是圓的，可是它好像扁扁的」另一個同學也說。
老師說：「好吧！我們一起去花園看看」。
到了花園，我們爭先恐後的指出卵的位置，每一個都要充當「第一個發現者」。我們還把這個發現告訴其他人，讓更多小朋友分享這一份喜悅。
10.蝴蝶生態花園一歲了
花園裡因為植物愈種愈多，生態也愈來愈豐富，除了有元老級的樺斑蝶，還有只見卵及幼蟲的大鳳蝶以及兩種小灰蝶—沖繩小灰蝶、白波紋小灰蝶。
整理這一大片的園地，說真的蠻辛苦的。支持我們做下去的原動力有二個因素：一個是興趣；另一個是同學的熱情。其中有一個同學，他非常喜愛做自然觀察，常常在花園裡看到他專注觀察的神情，往往上課鐘響了，他才不捨的離去。
有一次，他問老師：「馬利筋的種子可以種嗎？」
老師回答：「當然可以。」
直到10月的某一天，他跑來告訴老師：「老師，我種的馬利筋發芽了。老師有花園，我也有自己的花園了！」接著老師就被他拉到他的花園去了。他的花園好可愛，大大的花盆裡，冒著小小的馬利筋小苗。
原來那一天以後，他收集了馬利筋的種子，把種子撒在教室前的裝有土的廢棄花盆裡，過沒多久，種子就發芽了。他告訴我們，他希望他種的馬利筋可以順利長大，可以像蝴蝶生態花園裡的馬利筋一樣引來樺斑蝶。從他的眼神中，我們都彷彿看見了自己，因為大家都有一個相同的夢—希望校園裡，可以看到美麗的蝴蝶。
11.瀟瀟淅淅的冬季
快接近冬天，因為受東北季風的影響，綿綿細雨有時一下就是半個多月，陽光很少露臉，所以既冷又潮濕。
我們好奇的問：「老師，蝴蝶怎麼都不見了？它們是不是都死了？」
老師說：「這樣的氣候下，花園裡的植物都努力地抵禦寒風，蝶兒雖然不見踪影，但它正在某個角落以安全的方式，渡過這一個危險的季節，等待繁衍的好時機。」
我們等的好心急。
12.校長的支持
農改場陳叔叔給老師一些蝴蝶食草的幼苗，有：歐蔓、布朗藤、華他卡藤、港口馬兜鈴及飛龍掌血，共有三十來棵。他希望老師能將這些幼苗種起來，日後當別人有需要時，能從我們這邊繁殖新的種苗給需要的人。老師覺得這件事非常有意義，所以就一口答應了。可是回到學校時才發現，花園中的植物因空間運用不當，因此並沒有足夠的空地可以容納這些幼苗。於是老師想要在花園的圍牆上掛上網子，讓藤蔓類的幼苗順著網子爬上圍牆，如此，不但可以節省很多空間，也可以將圍牆加以綠美化。
這樣的是一件大事，得先報告總務主任及校長。老師先跟主任說明後，主任同意老師的做法。接著，老師又帶我們去跟校長討論。
「校長，我有三十多棵的蝴蝶幼苗，可是花園已經沒空地可以容納。」
「沒關係，我再找地方給你種」校長斬釘截鐵的說。
聽到這句話，當下我們心中又感動又感激，感動的是校長肯定蝴蝶花園的功能與意義；感激的是校長慷慨的協助我們，要幫我們解決問題。
「可是校長，我還沒說完，我的想法是…..」
「好，你就這麼做，有問題再找我討論」
經過了這件事後，我們體悟到，原來四結國小的蝴蝶花園可以變成一顆種子，若種子播到其他校園的花園裡，那麼就會有更多的蝴蝶花園。
13.幼蟲不見了
「老師，黑鳯蝶的幼蟲不見了？」
「不會吧！再找找，牠們一定就躲在角落裡。」
「老師，我發現樺斑蝶的幼蟲少很多吔！」
「嗯！真的嗎，昨天老師去看時，還有很多3齡幼蟲啊！」
一個個同學的回報，都說幼蟲不見了。怎麼可能呢？幼蟲是離不開食草的，怎麼會一瞬間消失不見？老師趕緊跟我們去一探究竟，果然幼蟲好像蒸發了一樣，翻遍了食草也找不著。
「老師，幼蟲是不是被其他人捉走了」
「老師，幼蟲會不會被吃了」
「都有可能，下課後，你們就到花園調查這一件事情吧」
小朋友領命後，大家都像小偵探一樣，在花園來回巡邏調查。幼蟲消失案，很快就被一位小偵探偵結了。他為了不驚動殺手，靜靜的蟄伏在花園一角、、、
14.殺手級的昆蟲-黃腳胡蜂
以下的內容就是他的觀察看到的情形：「胡蜂在花園飛來飛去找目標下手，找到樺斑蝶的幼蟲後，牠先把樺斑蝶的頭咬掉並吃掉，再把幼蟲的身體拖出來，最後 將幼蟲的皮也吃掉。」他領著其他同學目睹了這一幕血淋淋的畫面，也看到被胡蜂丟棄的幼蟲屍體（綠色黏稠物）。
「老師，為什麼胡蜂不吃樺斑蝶幼蟲身體內的東西？」
「因為樺斑蝶吃的食草有毒，所以樺斑蝶有毒啊！」
「哇！胡蜂好聰明，所以牠只吃樺斑蝶幼蟲的頭和皮，其他的不吃，否則牠就會毒發身亡」
「對！」
雖然大部份幼蟲被黃腳胡蜂吃掉，心裡覺得非常的捨不得，可是這就是大自然抑制某種物種數量過多的方法，我們必須遵守這個法則。另外，經過這件事後，我們了解到大自然也有殘酷血腥的一面，並不是每一件事都是美好的。
15.第二批新苗木
為了讓花園能招來更多的蝴蝶，老師想再添購新的食草和蜜源植物，經校長同意後，開始和園藝行的老闆詢問，但結果並不順利。
老闆說：「老師，你說的植物，我聽都沒聽過吔！你是不是在胡說啊！」
「老師，你要的植物山上才有，我們這裡沒有賣」
沒錯，園藝行只賣一些漂亮的園藝種植物，多是外來種的。台灣的原生種植物，長的阿土阿土的，其貌不揚，開花時花色不美又不具有迷人的花香，難怪沒有園藝行敢賣。
老闆又說：「老師，你要的我們沒有，買別種的好不好？」
老師堅持要種台灣原生種的植物，因為外來種的植物適應本土氣候與環境後，會大量繁殖，到時候又會對台灣原有的生態環境造成嚴重的衝擊。
經過多方探詢下，總算找到賣方。這一家是專賣台灣原生種的北宜園藝，位於台北縣的新莊市。到了取貨那天，這位余老闆告訴老師，他只賣台灣原生種的植物，因為在台灣生長的植物最美、生命力最強韌，他要讓大家認識台灣植物的美。他為理想而堅持，令人佩服。
這一次購得苗木有：臭娘子三棵、漢氏山葡萄二棵、大頭茶五棵、金露花五棵、台灣朴及朴樹各三棵、山腳虌三棵、饅頭果三棵、刺度密二棵、黃蘗二棵、山豬肉一 棵、台灣澤蘭十棵、台灣馬藍十棵。時至九月，將這些苗木種下後，希望他們能把握時間，在寒冬來臨之前，穩固根系，展現生命力。
16.可怕的柯羅莎颱風
2007年10月5日氣象局發佈陸上颱風警報，輕度颱風柯羅莎，將挾帶大量的水氣與強大的風勢，朝著台灣東北部而來。
到了夜裡，果然風雨交加，而且風雨越晚越是凶猛，像極一頭巨大的怪獸正憤怒的張牙舞爪，對陸地無情的肆虐，真是可怕。星期六一整天，柯羅莎依舊持續發威，狂風驟雨的模樣，根本就不像一個輕度颱風。
到了星期日早上，風雨稍歇，我們立刻到花園巡視災情。天啊！真不敢相信，花園裡的苗木幾乎沒有一棵倖免於難。有的被連根拔起，有的樹葉被吹的七零八落，有的被雨淋的奄奄一息，真是慘不忍睹。於是我們趕緊動手將苗木重新再種回土裡，還有將受傷的枝條剪掉，避免感染。經過這一次的經驗後，我們再也不敢輕忽輕度颱風的威力。
17.柯羅莎後的第一個太陽日
自從颱風柯羅莎走後，有半月個的時間都沒有看到太陽露臉。先是下著傾盆大雨，接著下了好久的連綿細雨。除此之外，這一段時間氣溫出奇的低，大約只有攝氏24 度左右。花園裡一些草本的植物，如：台灣澤蘭、台灣馬蘭、冇骨消的葉子，因不耐雨水太多而爛掉，整棵植物顯得沒有生氣。
至於蝴蝶，除了零星的沖繩小灰蝶外，沒有看到其他的蝶種。10月19日大約上午10點後，太陽的光芒普照大地，不一會兒，氣溫就上升了不少。中午時，我們到花園，看到兩隻樺斑蝶及一隻白色的粉蝶科（無法正確判斷蝶種）到處飛行。
我們覺得很奇怪，氣候不佳時，這些蝴蝶都跑到哪裡躲起來呢？
18.以雜草制雜草
拔雜草一直是管理蝴蝶生態花園最頭痛的事，可是我們始終對它莫可奈何。這期間，有人建議，在草地上鋪塑膠可以抑制雜草生長，但視覺上不美觀。
直到11月時，老師想到一個辦法，那就是將校園裡小朋友所拔的雜草收集起來，再將這些已被拔起的雜草覆蓋在花園草地上，既可以讓討人厭的雜草長慢一點，也可以達到資源回收再利用的目標，而且花園草地以雜草覆蓋後顯得更接近自然環境，讓更多的小昆蟲有躲避的空間，到時候生態花園就更熱鬧了。
果然，和老師事先預期的結果一樣，花園的雜草再也無法張牙舞爪的蔓生，而我們就可以節省更多的時間觀察花園的動靜。
19.和琉球青斑蝶美麗的巧遇
冬天的太陽總給人一種溫暖、幸福的感覺，我想蝴蝶應該也有這種感覺吧！所以我們總喜歡在出太陽的日子到蝴蝶生態花園去逛逛。
又是一個冬陽的下課時間，我們往蝴蝶花園而去，在沒有任何預期的心裡下，我們遇見了一件美麗的事-琉球青斑蝶在歐蔓上產卵，看牠小心翼翼挑選健康的葉片，接著停在一片葉子上躊躇一下，然後弓著身體將尾部在歐蔓葉子上輕輕點一下，一顆顆楕圓形的卵就產在葉背上。親眼目睹這神奇的一刻，心情雀躍不已，只可惜相機忘了隨身攜帶，沒能捕捉令人感動的一刹那。
我們緊跟著母蝶，觀察牠產卵的過程，發現只要是獲得母蝶產卵的歐蔓葉背，多則三顆卵，少則有一顆。大約二十幾分鐘後，母蝶翩然飛離花園，我們細數了歐蔓葉背上的卵，哇！總共有23顆，真訝異蝴蝶媽媽的生產能力。
繼樺斑蝶、大鳳蝶、黑鳳蝶後，琉球青斑蝶是第四位到蝴蝶生態花園產卵的嬌客，我們相信只要持續經營，蝴蝶一定可以感受到愛蝶人的善心。
20.皺巴巴的蝴蝶
想到戶外伸伸懶腰，於是走到教室外休息一下，視線內突然撞進一隻琉球青斑蝶。心裡忍不住為牠的美麗而讚歎，是剛羽化的吧？牠那華麗的衣裳是那麼的閃耀，好像不曾染上一絲灰塵。順著牠飛行的路徑望去，看牠振翅逆風而行，漸漸遠離視力範圍，我們才好像忽然醒過來似的。咦！這隻剛羽化的蝶是從哪兒飛來的？該不會是蝴蝶花園剛羽化的蝶吧！
為了尋找有力的證據，我們立刻到蝴蝶花園，希望能找到新鮮的空蛹，但是沒想到卻找到比空蛹更棒的證據----一隻剛脫蛹而出的琉球青斑蝶。因為血液還沒流入全身的翅脈，所以牠的翅膀顯得皺皺的，對於我們粗魯的來訪，牠驚慌的想要振翅飛行，經過幾次的努力後，牠終於知道自己是白費力氣，才又安靜的等待血液緩緩的流入翅脈。
如果一切順利的話，這隻蝶大約再過十分鐘就可以展翅而飛，我們真想目睹。但上課的鐘聲，將我們從美麗的國度拉回到現實的生活中，我們得回教室上課，再見啦！蝴蝶，你要加油，你一定可以自信的飛在天空中。
21.紋白蝶的季節
過了二月，進入三月後，氣溫漸漸回溫，雨也下的少。
蝴蝶花園忽然飛來了許多的白色仙子-紋白蝶（或台灣紋白蝶），牠們無憂無慮的享受陽光，享受甜美的花蜜，享受屬於牠們的季節。粉蝶科的（台灣）紋白蝶，身上沒有華麗的色彩，也沒有金屬光澤的鱗片。樸素的牠們只用黑框與黑點裝飾自己，以供人類的辨識。
牠們大量出現在這個季節，讓我們靜靜的欣賞這個屬於牠們的季節。
22.它是誰？？？
一日下午，我們興沖沖跑到教室找老師。
「老師，魚木上有很多隻全身綠油油的幼蟲吔！」
老師問：「大概是幾齡幼蟲呢？」
「有大有小」「而且有些葉片上還有卵呢？」
我們三步併做兩步走到蝴蝶花園，果然看到有三齡也有二齡的幼蟲並列的躲藏在葉肋的中央，沒仔細觀察還以為是葉脈。我們數了數，總共有17隻幼蟲和12顆卵。
沒錯，這幾天我們看到有些魚木的葉片被啃的只剩葉脈，我們以為是蛾類的幼蟲所做的好事，吃完後拍拍屁股就躲藏起來化繭。還好我們仍然是明察秋毫的小自 然觀察家，發現和葉子融為一體的幼蟲以及細的和針頭一樣的卵。接下來的工作就是得查出來它的身世，翻著圖鑑，一一比對幼蟲的特徵與型態。幼蟲的樣子長得很像菜蟲（即紋白蝶的幼蟲），全身是綠色的，長著短細毛，頭部附近有許多的瘤狀物。觀察到上述的特徵後，首先我們確定它是粉蝶科的幼蟲，接著再找吃魚木的粉蝶科幼蟲。
很快的，我們就知道它是誰了，第五種來產卵的蝶種就是台灣粉蝶。
我們鍥而不捨追查幼蟲的身世的歷程，讓我們學到蝴蝶的知識。
23.台灣粉蝶蟲的後記
春天來時，剛長出4-5片葉子的魚木，實在無法供應眾多蟲口足夠的糧食，因此我們想應該會有一些幼蟲不能順利化蛹。週休二日過後，到蝴蝶花園一看，才經過三天，所有的幼蟲全部不見了。
「難到大家都吃飽化蛹去了嗎？」我們心裡這麼想著。
才踏進辦公室沒多久，彼得主任就娓娓道出台灣粉蝶幼蟲失踪的原因，他還將整個幼蟲被黃腳胡蜂吃掉的過程利用手機拍下來，實在精采。
24.福至心靈
學校老師喜歡問老師一個有趣的問題：「蟲卵那麼小，你怎麼找得到，莫非蝴蝶產卵時會通知你」
或是問說：「為什麼你都知道哪棵樹上有蝴蝶的幼蟲？」
老師總是回答是：「就是一種感覺」。
5月12日這一天天氣不佳，天空灰濛濛的，一到學校，我們就往蝴蝶花園跑，看到一隻青斑蝶停在臭娘子上，起初我誤為是琉球青斑蝶，但仔細一看，哇！是一隻我們不認識的青斑蝶。老師跑回辦公室拿了相機，馬上又往花園衝，看牠還停在原來的位置，所以準備相機要拍今天的主角，那裡知道，鏡頭一湊過去，牠馬上驚惶的飛走，於是循著牠飛走的方向走過去，想要探查牠的下一個落腳處以做第二回合的跟拍。沒想到，在眼前又竄出另一隻，心想太好了，有兩隻吔！於是索性靜止不動，看看牠們要做什麼。我們觀察到牠們雖然受到汽機車的影響而四處亂飛，但始終在華他卡藤附近兜圈子。
老師說：「吃華他卡藤的蝶，莫非這兩隻青斑蝶是淡色小紋青斑蝶？」
果然，不一會牠們就進行神聖的工作-產卵，所以我們當然知道在哪裡找得到卵和幼蟲。這種感覺真的很棒。
淡色小紋青斑蝶為第六種到蝴蝶花園產卵的蝶種。
25.今年有好多紫斑蝶
從今年四月中旬起，在校園常看到紫斑蝶忙碌的飛來飛去，一天大概有7-8隻（次），絶大部份是圓翅紫斑蝶。因為校園有很多的老榕樹，所以我們猜測這些紫斑蝶來產卵的，但沒有親眼目睹，所以不能空口說白話。
5月20日這一天，我們發現在盪鞦韆附近的榕樹上發現一隻剛羽化的圓翅紫斑蝶。經過老師確認，果然是一隻剛羽化的圓翅紫斑蝶，因為牠正在蛹上展翅，所以還不能飛行，對於仰著頭對牠品頭論足的吵雜聲，牠略顯不安。我們心想，既然在這棵樹上化蛹、羽化，那麼牠的幼蟲期也應該是在這棵榕樹上。但還是缺乏直接的證據。
5月25日，我們剛好看到圓翅紫斑蝶又產下一顆卵，能目睹這個過程真是令人興奮不已。還來不及拍下這兩顆卵，一齡幼蟲就迫不及待的孵化，卵期大約是兩天。
因此，圓翅紫斑蝶成了第七種到校產卵的蝶種。
26.淡黃蝶
最近蝴蝶花園中的翅果鐵刀木、黃槐陸陸續續開出燦爛奪目的黃花，大家紛紛讚賞這些花開得有精神。可是我們的心中卻有另一番盤算，納悶著為什想黃蝶還沒出現？
5月29日為了調查紋白蝶，所以拿著捕蝶網到花園，從老遠的地方就瞥見花園裡有2隻（紋白蝶）在花叢間飛舞，於是加緊腳步，才一走近牠們，牠們以一種 有別於紋白蝶的飛行速度與技巧，飛離我們的視線。不一會兒，兩隻（紋白蝶）又飛回來，我細細一看，唷！不是紋白蝶吔！到底是什麼蝶種，我們一時也看不清楚，因為牠們實在飛得好快。於是我們又使出一招老僧入定的功夫，定住不動以便觀察牠們的動靜。這兩隻蝶兒發現沒有危險後，馬上就飛回來做牠們該做的事-產卵，在翅果鐵刀木及黃槐葉片上產下細小的卵粒，我覺得我們好幸運，可以看到這麼美麗的事。
於是淡黃蝶就成了第八種到蝴蝶花園產卵的蝶種。
27.荷氏黃蝶
在蝴蝶花圃裡還有一種黃蝶在翩翩飛舞，像是穿著美麗舞衣的舞者，在這麼棒的舞台展現牠的風華。本來以為是台灣黃蝶，仔細比過圖鍵後才發覺牠是荷氏黃蝶，這是生態花園出現的第九種出現的貴客。
28.水青粉蝶
下課時，陽光出現了，我們和老師散步到花園去，看到第十種蝴蝶在產卵，哇！是水青粉蝶喔！
28.美麗的約定
老師告訴我們，對於樺斑蝶，她一直有一份特殊的感情，因為牠是經營蝴蝶花園的起源。
三年多前，老師滿懷希望的種下幾株馬利筋，隔年5月樺斑蝶帶來了希望-母蝶產卵、幼蟲化蛹、成蝶羽化，牠們在蝴蝶花園繁衍了三個世代，給了她無比的信心，可是到了12月牠們就突然失去了踪影。次年5月，牠們又翩翩飛抵蝴蝶花園孕育牠們的下一 代，12月一到，牠們又如期音訊杳然。今年老師知道，牠們一定會來，在5月30日終於看到牠。
每年5月的相遇，是老師和樺斑蝶間美麗的約定。
